поТест (1). D связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
 Скачать 77.02 Kb.
|
|
6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00  Отметить вопросТекст вопроса Инклюзия – это Выберите один ответ:  a. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья b. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества c. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными d. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интеграция – это Выберите один ответ: a. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными b. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья c. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества d. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детямВопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера Выберите один ответ: a. полная b. частичная c. временная d. комбинированнаяВопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению; по 1-2 человека включаются в обычные группы детского сада или классы школы, при этом они обязательно должны получать коррекционную помощь Выберите один ответ: a. временная b. комбинированная c. полная d. частичнаяВопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса) Выберите один ответ: a. частичная b. комбинированная c. полная d. временнаяВопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека Выберите один ответ: a. временная b. комбинированная c. полная d. частичная Вопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Интегрированное обучение это Выберите один ответ: a. система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества b. полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям c. совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья d. процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальнымиВопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса К основным принципам командной работы относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов:  a. признание инклюзии как единой психолого-педагогической идеологии и стратегии  b. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей c. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи d. интерес специалиста к смежным дисциплинам, готовность к универсализации и новаторству, овладению новыми знаниями Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса К параметрам эффективности междисциплинарного взаимодействия относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. приоритетность задач адаптации и социализации b. уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи c. учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей d. учет межличностных отношений между субъектами инклюзивной среды Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Какая сеть учреждений складывалась и развивалась в отношении категорий обучающихся с ОВЗ на протяжении ХХ века в России? Выберите один ответ: a. дифференцированная одной ведомственной принадлежности b. дифференцированная разной ведомственной принадлежности c. унифицированная d. массоваяВопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Комбинированной интеграцией является Выберите один ответ: a. интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека b. интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению c. интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера d. интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса) Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Комплекс оптимальных реабилитационных мер, включающий конкретные виды, формы, объемы, и сроки проведения мероприятий, направленных на восстановление и компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, способностей к трудовой деятельности, интеграцию инвалида в общество — это Выберите один ответ: a. интеграция инвалидов в общество b. социальная защита инвалидов c. индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида d. инклюзияВопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов – это Выберите один ответ: a. задача инклюзивного образования b. метод инклюзивного образования c. цель инклюзивного образования d. принцип инклюзивного образованияВопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось: Выберите один ответ: a. в 1854 г. b. в 1899 г. c. в 1918 г. d. в 1901 г.Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме – это Выберите один ответ: a. принцип инклюзивного образования b. задача инклюзивного образования c. цель инклюзивного образования d. метод инклюзивного образованияВопрос |