поТест (1). D связана с достижениями стандартов, определяющих уровень образования
 Скачать 77.02 Kb.
|
|
8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00  Отметить вопросТекст вопроса Принцип гибкости и управления Выберите один ответ:  a. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса b. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций c. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов d. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учрежденииВопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип деятельного подхода Выберите один ответ: a. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций b. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции c. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях d. создает условия для формирования социальной компетентностиВопрос 10 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип индивидуализации Выберите один ответ: a. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности b. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим c. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка d. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использованияВопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип коммуникативности Выберите один ответ: a. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций b. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса c. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении d. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектовВопрос 12 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования Выберите один ответ: a. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма b. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях c. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций d. создает условия для формирования социальной компетентностиВопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип педагогического оптимизма Выберите один ответ: a. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции b. создает условия для формирования социальной компетентности c. опирается на идею Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» ребенка и основывается на имеющемся актуальном уровне развития ребенка, его потенциальных возможностях d. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организмаВопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип развития коактивности (содействия) Выберите один ответ: a. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельности b. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим c. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования d. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенкаВопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип ранней педагогическая помощи Выберите один ответ: a. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функций b. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма c. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции d. создает условия для формирования социальной компетентностиВопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип связности различных функциональных зон Выберите один ответ: a. обеспечивает дифференциацию коррекционно-образовательного процесса и проявление творческой активности его субъектов b. предполагает создание множество микросред, обладающих свойством взаимопроникновения и встраивания в единое реабилитационное пространство в самом образовательном учреждении c. способствует активному взаимодействию ребенка со средой с помощью специальных технологий через создание коммуникативно-развивающих ситуаций d. обеспечивает многофункциональность использования элементов предметной среды и включение в разнообразные структуры коррекционно-образовательного процесса Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип социально-адаптирующей направленности образования Выберите один ответ: a. создает возможность для компенсации утраченных или неполноценных функций организма b. создает условия для формирования социальной компетентности c. предполагает единство ранней диагностики и ранней медико-психолого-педагогической коррекции d. учитывает ведущую для каждого возрастного периода деятельность и является инструментом коррекции и компенсации нарушенных психических функцийВопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Принцип эргономичности Выберите один ответ: a. тщательной продуманности каждого элемента среды с точки зрения его соответствия психофизическим особенностям безопасности детей, функциональности, удобства использования b. стимулирует личность на освоение предметных и социальных технологий помощи другим через погружение себя в жизненную ситуацию, самоанализ поведения по отношению к другим c. подразумевает, что среда с помощью психологических технологий должна обеспечивать процесс онтогенетической трансформации первичных потребностей ребенка в социогенные жизненные ценности, которые становятся источниками мотивации дальнейшего развития ребенка d. создает возможность взаимодействия с ребенком в наиболее благоприятном для него ритме активно по индивидуальным программам развития, режимам жизнедеятельности, темпам обучения, содержанию образования и видам творческой деятельностиВопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Психологическая безопасность игровой продукции подразумевает: Выберите один ответ: a. соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений b. отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества c. отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения d. отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Психофизиологическая безопасность игровой продукции подразумевает: Выберите один ответ: a. отсутствие провоцирующих факторов для формирования негативных установок детского поведения b. отсутствие негативных воздействий на психическое развитие ребенка, его интеллектуальное, психоэмоциональное, социальное и эстетическое развитие c. отсутствие запаха, острых краев; прочности деталей и окраски, наличие сертификата качества d. соответствие возрасту: соразмерность игрушки параметрам ребенка (руки, росту и пр.), возможность манипуляции, парной работы рук, координации движений Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопросТекст вопроса Реализуя образовательные потребности детей с ОВЗ, следует опираться (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) на Выберите один или несколько ответов:  a. способы коммуникации ребенка с ОВЗ с окружающими  b. особенности семейного воспитания ребенка с ОВЗ c. наиболее типичные особенности индивидуального поведения d. специфику речевой деятельности, знание и представление об окружающем мире Вопрос |