ииии. Исследовательская работа. Дагестанская школа история и современность. Учителя краеведы
 Скачать 1.72 Mb.
|
|
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждеиие «Юхаристальская средняя общеобразовательная школа»  Тема исследовательской работы : «Дагестанская школа:история и современность ». «Учителя –краеведы» Работу выполнила: ученица 11 класса Рамазанова Лаврида Рамазановна Руководитель: учитель истории Пашаева Малина Юрьевна 2022г. Содержание. Введение…………………………………………………………………….3-4 I.Основная часть……………………………………………………………...5 1.1. Учитель, друг, наставник 1.2. Первый краевед села Юхаристал. II.Практическая часть………………………………………………………6-9 2.1. Учитель с большой буквы, историк-краевед –– Нурмагомед Магомедович Магомедов. 2.2. Первые походы Нурмагомеда Магомедовича. 2.3. Находки его – достояние. 2.4. Магомедов Н.М. был награждён… Заключение…………………………………………………………………10 Список литературы…………………………………………………………………..11 Приложения……………………………………………………………...12-15 Введение. "Исследовать – значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто" А.Сент-Дьердви Академик Д.С. Лихачёв писал: « … если не будет корней в родной местности, в родной стороне – будет много людей, похожих на иссушенное растение перекати – поле». Главная мысль приведённого высказывания: каждый человек, каждый гражданин должен знать, любить свою малую родину, свой отчий край, формировать в себе готовность жить и трудиться в родном крае, содействовать его возрождению и развитию. Если этого не будет, то человек не приобретёт важную опору – стержень в жизни, а общество постепенно скатится к духовной деградации и упадку. Воспитание любви к родному краю, родной стороне – это одновременно и воспитание любви к Отечеству – России, частицей которой является отчий край. Родина… Отечество… Для каждого человека эти слова всегда имели большое значение. Народ, не помнящий своего прошлого, не может быть счастливым в будущем – эта мысль проста и понятна всем. К сожалению, современный человек утрачивает связь со своими корнями, с малой родиной. Достижения современности так быстро и активно входят в жизнь любого подростка, что быт не только далёких предков, но и поколений ещё живущих людей является для него тайной за семью печатями. В каждом уголке России, в каждом городе, посёлке, селе есть специфические черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Как ни грустно, современная молодёжь мало интересуется историей родного края и людьми, прославившими свой край. В селе Юхаристал жил и работал учитель истории, краевед, Нурмагомед Магомедович Магомедов. Мои одноклассники и большая часть детей в школе мало знают об этом замечательном человеке. 3 Таким образом я определила проблему: отсутствие интереса к культуре родного края у современных детей. Поэтому я поставила перед собой цель – собрать материал об учителе и познакомиться с жизнью и творчеством талантливого человека. Актуальность. Выявив проблему и изучив соответствующую литературу, я пришла к выводу, что данная проблема актуальна в наши дни, так как проявление интереса к людям, прославившим родную землю, есть важнейшее условие успешного развития России. Интерес к истории малой Родины способствует укреплению любви к стране. Человек, знающий свои корни, вырастет настоящим человеком. Человеком, который в будущем станет ответственным за могущество своей страны, за сохранение ее материальных и духовных богатств. Нурмагомед Магомедович Магомедов – яркая творческая личность. Главным источником вдохновения для этого человека была, конечно же, Родина. Цель: Собрать материал об учителе и познакомить детей с жизнью и деятельностью талантливого человека. Воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, любящего свой родной край, город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства. Воспитание деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего села. Задачи проекта: Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся. Формировать способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни. Познакомиться с деятельностью Н.М.Магомедов, определить основные направления его краеведческой работы. Доказать, что Н.М.Магомедов – талантливый человек, прославивший село Юхаристаль. План сбора информации: 1. Посещение библиотеки, выбор книг «История моего села» 2. Обзор ресурсов Интернет. 3. Социологический опрос 4. Обзор публикаций, газет. 5. Работа с музейными и личными архивами. Выбор продукта 4 Продуктом моего проекта станет презентация «Учитель с большой буквы, историк-краевед – Нурмагомед Магомедович Магомедов», в который войдёт собранный материал по теме, биографические сведения, фотографии. I.Основная часть. 1.1.Учитель, друг, наставник. Нурмагомед Магомедович Магомедов родился 1934 году в селении Вини Стал Сулейман – Стальского района. Окончил исторический факультет ДГУ. Педагогический стаж более 50 лет, в том числе 40 лет на руководящей работе(организатор, завуч, директор школы). В родном селе начал работать с 1956 года. За эти годы им создан один из лучших школьных музеев республики , который стал учебно-воспитательной и туристско – краеведческой работы школы и района. При школьном музее,по инициативе Магомедова Н.М., создан телевизионный отряд красных следопытов(ТОКС).На счету музея ТОКСа и их руководителя более 150 наград. Нурмагомед Магомедович даже мог заворожить своими историческими рассказами даже самых отчаянных озорников, перенося весь класс в неведомый мир.Те, кто хотя бы раз в жизни, даже случайно, присутствовали на его уроке, навсегда запоминали эту необычайную атмосферу, словно попадали в другой мир. Нурмагомед Магомедович проводил огромное количество времени с учениками и после уроков: ходил в походы, устраивал ребятам экскурсии. Магомедов Н. ветеран 317 стрелковой девизии, заслуженный наставник молодежи РД. 1.2.Первый краевед. Первым краеведом нашего музея по праву считается учитель истории, Магомедов Н. М. Он является автором книги «Итория моего села» соавтором книг «Юные следопыты»(1972); «Память времени не подвластно» (2002) …Значимость Магомедова Н. М прежде всего заключалась в том, что он умел не только говорить и рассказывать, но и в том, что умел и мог внимательно слушать. Умел из не всегда складного и путного материала выбрать нужную крупинку и использовать в своих исторических краеведческих изысканий. И ещё его значимость и величие выражалось в том, что старался передать нужное и ценное своим ученикам и слушателям. 5 II.Практическая часть. 2.1. Учитель с большой буквы, историк-краевед – Нурмагомед Магомедович Магомедов.  Нурмагомед Магомедович – легенда нашего края. У каждого из нас в жизни был первый учитель, все мы с трепетом вспоминаем их – наших учителей. Он действительно знаменит, знаменит своим трудом, своим вкладом в историю родного края. 6 2.2. Первые походы Нурмагомеда Магомедовича.  В школе он проработал более сорока лет. Самым главным смыслом его жизни и всей его работы было изучение и описание истории родного края. 7 2.3. Находки его – достояние. Будучи историком по образованию он решил заняться историей своего села и биографией его замечательных земляков .Он был из тухума первопоселенцем села ,где его предки жили с 1628 года. Музей он стал создавать в доме, где он родился. Он фанатично искал и находил экспонаты для будущего музея.  Среди ценностей музея палеонтологические находки, предметы гончарного производства, медные изделия, оружие и т.д. Например, наиболее интересным экспонатом палеонтологического отдела является зуб мамонта весом более 1 кг. В археологическом отделе представлены кремниевые наконечники стрел и скребки, бронзовые кольца, серьги, пояса, фрагменты серой керамики албанского периода. Нумизматический отдел 8 содержит коллекции металлических монет и денежных знаков, среди которых медяки дербентских ханов, серебряные и медные монеты русских князей 17-18 вв., турецкие, персидские и монгольские денежные знаки.  2.4. Магомедов Н.М. был награждён: За свой многолетний добросовестный труд Магомедов Н.М. награжден грамотами отдела общего и профессионального образования. Имеет звание «Заслуженный учитель РСФР»(1981), Отличник народного просвещения. В 1993 году – Награждён почётной грамотой Верховного совета Дагестанской АСССР. 9 Я – ученица… Я – ученица 11 класса Юхаристальской школы в будущем постараюсь сделать всё возможное для укрепления благосостояния своего родного края. Я хочу стать достойным человеком. И кто знает, может быть, я сделаю что-нибудь значительное для своей страны. Но пока моя задача хорошо учиться. Я хочу быть хорошим и добрым человеком, а хороший человек всегда оставляет свой след в истории страны. Есть человек, есть его дела: есть история села, родного края. Заключение. Авторская позиция: «Человек живет, пока о нем помнят». В заключении мне хочется сказать о том ,что память о таких учителях, как – Нурмагомед Магомедович Магомедов., не должна быть забыта, кануть в небытие. Действительно, человек живет, пока о нем помнят. Надеюсь, что благодаря моей исследовательской работе люди вспомнят или узнают о таком замечательном, достойном человеке, стоявшем у истоков создания одной из лучших школьных музеев нашего района, и сделавшей в истории нашего края очень многое. На мой взгляд, именно такие люди и делают историю нашей страны, не только своими книгами, но и своим существованием, своим вкладом в развитие своего края. Считаем свою работу актуальной, потому что в наше непростое время, не знать свою историю, свою землю может только не очень образованный человек, не любящий свою землю. Мы хотим знать и уважать свой край! , историю жизни которого мы изучали – его гордость и исторический символ. Не смейте забывать учителей. Пусть будет жизнь достойна их усилий. Учителями славится Россия. Ученики приносят славу ей. Не смейте забывать учителей! 10 Список литературы 1. https://suleiman-stalskiy.ru/ 2. Магомедов Нурмагомед «Из истории селении Вини Стал» 11 Приложение 1. Экспонаты музея   12 Приложение 2. Награды Магомедова Нурмагомеда Магомедовича  13  14 Приложение 3. Книга Магомедова Нурмагомеда Магомедовича  15 |