химия экология. дайбергенызы Г. Социалов Д. скемен аласы, 2022 жыл Мазмны
 Скачать 95.68 Kb.
|
|
ІІ.МЕКТЕП ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫНДАҒЫ ХИМИЯЛЫҚ-ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БІЛІМ МАЗМҰНЫ СИПАТЫ 2.1 7-9 сынып химия оқу бағдарламасындағы химиялық-экологиялық білім мазмұны Жаңартылған білім беру жүйесіне сәйкес 7-9 сынып химия оқулығы Оспанова М., Белоусова Т., Аухадиева К. 2018 жылғы басылымына химиялық-экологиялық талдау жасалынды. 1- кестеде 7 сынып химия оқулығының әр бір тарауында қарастырылған экологиялық мәселелер көрсетілген. 1-кесте 7-сыныпқа арналған химия курсының тақырыптары мен тақырыпқа байланысты қарастырылған экологиялық мәселелер
Республика Президентінің Хатында Таранка Елі. Назарбаев Қазақстан халқына 2018 жылғы он қаңтардан бастап "индустриялық революцияның 4 жағдайында қалыптасудың жаңа қабілеттері" атап көрсетті, "білім беру жобаларының негізгі құндылығы өзгерістерге деген үздіксіз ұмтылыс, сондай - ақ жаңа білімді игеру мүмкіндігін қалыптастыру болуы тиіс", - деп арифметиканы оқытудың қасиетін, сондай-ақ жаратылыстың барлық деңгейінде табиғи сабақтарды ұлғайту қажеттілігі атап өтілді. 7-сыныптан бастап жаратылыстың дегенеративті мазмұнына сәйкес сөзсіз дәл циклдің объектілері бір уақытта зерттеледі: "Физика", "Биология", "Химия", "Геометрия", "Алгебра", сонымен қатар "География". Бұл жағдайда "Химия" нысанын алғаш рет зерттеу 7-сыныптан басталады. "Арнайы химия" пәнін қайта туылған мазмұнда оқыту студенттердің химиялық әрекеттердің, негізгі заңдардың, заңдылықтардың мағынасын ұсынуына, оларды нақты өмірде сенімді пайдалану шеберлігіне, сонымен қатар тәжірибелі де нақты қабілеттердің қалыптасуына негізделген. Оқу сабағының мақсаты студенттердің жанында ғылыми танымдардың дамуы, заңдылықтар туралы тұтас түсінік, қоғамның табиғаты арасындағы байланыс, алынған білімді түсіндіру, бейнелеу, модельдеу мақсатында қолдана білу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.күнделікті өмірдегі іс-әрекеттер. Химия бағытында 7 сынып күнделікті өмірде кездесетін табиғатта болатын химиялық әрекеттермен танысты. Олардың көзқарасы арнайы химияның адамның өмірінде кең қолданылатынына сенімді. Осы жерден химиялық элементтерді дұрыс қолдану қажеттілігі туындайды. Жоба 7 сынып "химия. "Тазартылған элементтер де консистенция" бөлімінде студенттер арнайы химияның пайымдауларымен танысты – дәрі-дәрмектер туралы табиғи сабақтардың бір саласы, химияның пайда болуы, химия зертханасының кеңсесіндегі техникалық қауіпсіздік заңдары, ең таза препараттар, олардың физиологиялық қасиеттері, біртекті және гетерогенді қоспалар, тазарту әдістері.элементтерді бөлу, қарапайым және қиын дәрілер, компоненттер, химиялық қосылыстар. "Заттардың капиталын өзгерту" тармағында физиологиялық химиялық әрекеттер, химиялық реакция, элементтің агрегаттық капиталы, қатты, Сулы, элементтердің кинетикалық тұжырымдамасына сәйкес газ тәрізді элементтердің құрылымы, салқындату қозғалысы, қыздыру элементтері де бар. "Әуе Кеңістігі. "Жану реакциясы" бөлімінде ауа кеңістігі, сонымен қатар оның құрылымы, ауа-райының атмосферасын ластанудан қорғаудың маңыздылығы, жану процедурасы, элементтің жану талабы, жанғыш, жанғыш, отқа төзімді элементтер, жанармай, ауа, тұтану ресурсы, жылу тұтануы, металдардың тұтануы, сонымен қатар металл емес, жанудың өзара әрекеттесуі. Сонымен қатар, атмосфераның құрылымына кіретін ауаның шығынын түсіну үшін элементтердің жануы ұсынылады: № 6 зертханалық шеберлік "мөлдір балауыз шамының жануы" сонымен қатар № 2 нақты іс-әрекет "түтін, фосфор, атмосферадағы темір, сонымен қатар оттегі" оксидтердің пайда болуын түсіндіру мақсатымен металдардың жануы да металл емес. "Хим өзара әрекеттесу "саласында сілтілердің табиғи қышқылдары да зерттеледі;" қышқыл "және" сабын" қасиеттері, көрсеткіштер, көп функциялы көрсеткіш, РН торы гелиантин, лакмус, индикатор, әр түрлі салалардағы көрсеткіштер тонының өзгеруі, қышқылдар сонымен қатар сілтілер, антацидті элементтер, бейтараптандыру реакциясы, сұйылтылған қышқылдар, қышқылдардың әсер ету аймақтары, қышқылдармен жұмыс принциптері, сұйылтылған қышқылдардың әртүрлі қорытпалармен байланысы, тритийге жоғары сапалы жауап, карбонаттарға сұйылтылған қышқылдардың байланысы, көмірқышқыл газына жоғары сапалы жауап көк отын. "Адам ағзасындағы хим компоненттері" тармағы "Химия" жаттығу сабағының жоспарына қайта енгізілді, облыста калориялық элементтердің анықтамалары, адам ағзасындағы хим компоненттері (Об, Со, Таранка, N, Ca, P, K), хим компоненттерінің Белсенді, сондай-ақ жансыз табиғатқа бөлінуі, адам ағзасындағы микромакроэлементтердің био маңызы, тыныс алу процедурасы, тамақтану тепе-теңдігі ұсынылды. Алынған білімді өмір сүру кезінде пайдалану шеберлігін қалыптастыру мақсатында № 4 "тағамдағы жоғары калориялы элементтерді анықтау", зертханалық шеберлік № он бір "тыныс алу барысын зерттеу"іс-әрекеті көрсетілген. "Геологиялық химиялық қосылыстар"тармағы қайтадан қосылады. Осы жаңа облыста қажетті геологиялық химикалық бірлестіктердің, табиғи құралдардың, жер қойнауының, шикізаттың, кеннің құрылымы, минералдардың, табиғи ресурстарды алудың, металдарды алудың, қажетті ескі Қазақстанның анықтамалары, минералдарды өндірудің табиғат қорғау нюанстары зерттелетін болады. "Геологиялық химиялар бірлестігі "саласында білім алушыларға" жаратылыстану "және" География"," Экология"курстарында алған танымдарын көбейту мүмкіндігі беріледі. Смотрятся мәселелерін қозғайтын хим құрамы общеземной қабығы, деректер өндіру металл кендерін. Бұл мәселені зерттеу барысында білім алушылар табиғи түрде жасалатын қозғалыстарды зерттейді, оларға мемлекетке, біздің планетамызға патриоттық эмоциялар оянады. Жаңартылған білім беру жүйесіне сәйкес 8 сынып химия оқулығы Оспанова М., Белоусова Т., Аухадиева К. 2018 жылғы басылымына химиялық-экологиялық талдау жасалынды. 2- кестеде 8 сынып химия оқулығының әр бір тарауында қарастырылған экологиялық мәселелер көрсетілген. 2-кесте 8-сыныпқа арналған химия курсының тақырыптары мен тақырыпқа байланысты қарастырылған экологиялық мәселелер
"Химиялық реакциялардағы энергиямен танысу" саласындағы 8-сыныптың соңғы жаттығу жоспарында экзотермиялық жылу сіңіретін өзара әрекеттесулер, әртүрлі жанармай түрлерінің мүмкіндіктері, айналадағы сфераға әсер ету, кинетикалық элементтер тұжырымдамасы тұрғысынан энергияның өзгеруі зерттеледі, сонымен қатар жылыжай нәтижесінің пайда болуының алғышарттары да қарастырылады.оның шешімі. Анықталса, онда бұл жануы – бұл азаматтардың қатысуы каковой жасалады қалыптастыру жылу, сондай-ақ жарықтандыру кезінде тергеу және қарқынды өзара іс-қимыл элементтерін сәйкес оттегі. Бұл тотығу процедурасын схема нұсқасында келесі жолмен атап өтуге болады: Отын элементі + ауа = азық-түлік тотығу + күш. Көміртекті біріктіру + ауа = көмірқышқыл газы көк отын + ылғал + жылу. CH4 + 2O2=CO2+H2O Бас провиантом пылающей үлесі болып саналады неметалл деп келесіге үлкен саны жылу. Кейбір жағдайларда көміртегі қосылыстарының ерте жануы пайда болады елеулі болу үшін улы көк отын – керемет көгілдір отын сонымен бірге күйе. Мұндай жану өнімдері өте қауіпті екенін есте ұстаған жөн. Бұл тармаққа № 4 зертханалық шеберлік енгізілді" энергияның өзгеруімен өтетін өзара әрекеттесу химиясы". Осы саланы аяқтағаннан кейін білім алушылар: жанудың өзара әрекеттесуінің провианттары, көмірқышқыл газының, иісті газдың немесе көміртектің пайда болуы туралы; оранжериялық нәтиженің жағдайлары туралы, бұл туралы, экзотермиялық өзара әрекеттесулер жылу шығарумен қатар жүретінін, бірақ жылу сіңіргіш-жылуды сіңіретінін; жанудың әртүрлі түрлерінің айналада болатын салаға әсер етуі туралы түсінуге міндетті. "Тритий. "Ауа да газ" бөліміне сәйкес білім алушылар танымға ие болады: тритий, оның сапасы, сатып алу және пайдалану; ауа, оларды сатып алу, пайдалану сапасы, ауа да газ. Эксперименттік мүмкіндіктерді ұлғайту мақсаттарында, сонымен қатар бөлімге танымдық мүмкіндіктер: "Сутегі асқын тотығының ыдырауы" № 4 көрсетілімі»; № 2 нақты қызмет " сутекті сатып алу сонымен қатар оның қасиеттерін зерттеу»; № 3 нақты іс-әрекет "сутегі асқын тотығынан ауа алу, сонымен қатар оның қасиеттерін зерттеу". Осы саланы зерттеу барысында студенттер тритийді алуға, сонымен қатар оның қасиеттерін зерттеуге, атмосферадағы ауаның жалпы жер қабығына пайдалы сәйкестігін түсінуге, ауаны алу әдістерін, сонымен қатар оның пайдалану саласын зерттеуге, аумақтың озон жамылғысының маңыздылығын түсіндіруге міндетті. "Су" саласында құрылымы, сапасы, сондай-ақ пайдалану су, табиғи ылғал, ылғал – табиғи Көп функциялы сұйылтқыш, аква ерітінділері де жүзгіштер, қайталанбас қасиеттер су сонымен қатар оның өмір сүру мақсатындағы маңыздылығы, цикл табиғи су, бітелу алғышарттары су, беріктік су сонымен қатар оны жою әдістері, маңыздылығы сондай-ақ гидрофиттік ерітінділердің табиғи түрде, экономиканың әртүрлі секторларында, сондай-ақ ауылшаруашылық өндірісінде, тазарту әдістері су, суды тазарту, республикадағы су мәселесі ел, гидрофиттік су қоймасын қоқыстан қорғау, Қазақстан Республикасындағы гидрофиттік ресурстардың экологиялық қиындықтары., құрғақ қызғылт-сары (II) сульфат қосылған судың құрамында" су " тармағы бар. Сонымен қатар, облыста № он зертханалық шеберлік "судың қаттылығын анықтау"көрсетілген. Мұнда студенттер ылғалдың кең көлемде таралғанын, оның ерекше қасиеттерін, сонымен қатар оның өмір сүру мақсатындағы маңыздылығын, судың бітелуінің түпкі себебін анықтап, суды тазарту тәсілдерін түсіндіреді. Химия оқулығын құрудың қайта туылған тұжырымдамасымен келісе отырып, 8-топ Оспанов М., Белоусова полиадельфит., Аухадиева Ко. 2018 жылғы басылымның химиялық және экологиялық зерттеуі жүргізілді. 3-кестеде 9-сынып химия оқулығының кез-келген жетекшісінде қайта қаралған экологиялық қиындықтар көрсетілген. 3-кесте 9-сыныпқа арналған химия курсының тақырыптары мен тақырыпқа байланысты қарастырылған экологиялық мәселелер.
9-сынып бағыты "қорытпалар да қорытпалар" бөлімінде металдарды бірыңғай бағалау, металдардың өзара байланысы металдардың кристалдық торы, физиологиялық және химиялық сапалары Темір де мыс, металдардың тек қалпына келтіру сапаларының көрінісі, темір қорытпалары да оларды пайдалану, металлургия туралы түсінік, шойын жасау да басталды, Қазақстан Республикасында металлургияның қалыптасуы, олардың қорытпаларын сатып алу, металдардың негізгі кен орындары, олардың Қазақстан еліндегі комбинациясы, металл өндірісінің қозғалысы, айналадағы салаға әсері. "17 (VII), 16 (VI), он бес (V), он төрт (IV) - галогендер, өзара байланыс түрі сонымен қатар кристалл торының түрі, командадағы галогендер сапасының өзгеру заңдылықтары, галогендер, хлор сапасының химиясы: қорытпалармен, сутегімен, сонымен қатар галогендермен байланыс, құрылымы хлорсутек қышқылын қолдану, 16 (VI) санаттағы компоненттер, аллотропиялық типтегі өзгерістердің физиологиялық қасиеттері түтін, негізгі бірлестіктер түтін, сонымен қатар олардың физиологиялық және химиялық қасиеттері, қышқыл жауын-шашынның пайда болу алғышарттары, олардың экологияға әсері, күкірт қышқылының мәні, сонымен қатар, қасиеттері, сондай-ақ күкірт қышқылын, оның тұздарын пайдалану, он бес (V) санаттағы компоненттер: элемент, азот сапасы, сондай-ақ Азоттың табиғаттағы айналымы, аммониак, аммиак сапасы, сатып алу сондай-ақ аммиакты пайдалану, дайындау, (Габердің үйлесімі): азот көмір қышқылы, азот қышқылының сапасы, азот қышқылының өзіне тән қасиеттері, сондай-ақ нитраттар, люминофор оның бірлестіктері, фосфордың аллотропты түрленуі, Қазақстан еліндегі фосфор комбинациясының кен орындары, фосфордың бірыңғай химиялық сапасы, сондай-ақ, олардың Қазақстан елінде дайындалуы, сондай-ақ тиімді пайдаланылуы, айналасындағы сфераға азот, сондай-ақ фосфор тыңайтқыштарының әсері, он төрт (IV) санатты компоненттер, силиций және оның бірлестіктері, кремнийді пайдалану саласы, сондай-ақ оның жартылай өткізгіш қасиетіндегі маңызы, химиялық байланыс түрі, сондай-ақ сулы кристалдардағы кристалдық тор түрі, кремний, оның диоксиді, сондай-ақ Карбид, кремний сапасының химиясы, Қазақстан еліндегі Силикат индустриясы қайта қаралды. "Адам ағзасындағы хим компоненттері" саласында адам ағзасының хим құрамы, макронутриенттер, сондай-ақ микроэлементтер, олардың дене құрылымына кіретін құраушылар, сондай-ақ олардың мағынасы туралы анықтамалар қарастырылады: (Об, Со, Таран, N, Ca, P, K, S, Cl, Mg, Fe), Қазақстан тұрғындарын біркелкі тамақтандыру мәзірі, ағзада белгілі бір компоненттерді орнату, сфера айналасындағы ауыр қорытпалармен бітелу кілттері, аппараттарға ауыр металдардың әсері. "Көмірсутектер. "Жанармай" бөлімінде жүйелендіру, көмірсутектер метамериясының тізімі, жарқын көмірсутектер, алкандар, газ, әлсіз көмірсутектер, алкендер, газ, Алкиндер, диссугаз, ареналар, көмірсутектер, көмірсутектер арасындағы генетикалық өзара байланыс, көмірсутектер көздерінің табиғи тізімі, көмірсутекті жанармай, табиғи газ, мұнай, көмір кен орындары ұсынылған., жанармайдың басқа түрлері, сондай-ақ дымқыл мұнай өнімдерінің әсер ету аймағының штангалық фракциялары туралы анықтамалар бар. "Оттегі, сондай-ақ азот негізіндегі қосылыстар" саласында жүйелендіру ұсынылған оттегі негізіндегі комбинациялардың тізімі, алкоголь, алкоголь, спирттердің уыттылығы, сондай-ақ этил спиртінің бет денесіне зиянды әсері, оттегі негізіндегі комбинациялардың агенттері, этандиол, пропантиол, Этан көмір қышқылы, қант, қамыс қант, полисахарид, целлюлозаны қолдану, карбон қышқылдары, күрделі эфирлер, сондай-ақ майлар, сабын өнімдері, жасанды кір жуғыш ресурстар, жасанды кір жуғыш ақшаның айналасындағы салаға әсері, көмірсулар, ақ таулар, амин қышқылдары, биологиялық маңызы бар базистік бірлестіктер, Қазақстанның провианттық индустриясының проблемалары түсіндірілді. |