Репродуктивный уровень 1-4 задание. репродуктивного уровня. Дайте несколько определений тм, сделайте их сравнительный анализ

• Название: Дайте несколько определений тм, сделайте их сравнительный анализ
• Анкор: Репродуктивный уровень 1-4 задание
• Дата: 03.10.2022
• Размер: 16.7 Kb.
• Имя файла: репродуктивного уровня.docx
• Тип: Документы; #712005

1. 
   Дайте несколько определений ТМ, сделайте их сравнительный анализ.
   

Тайм-менеджмент — это совокупность техник, которые помогают правильно распределять силы и время для большей эффективности в работе. Термин дословно переводится как «управление временем».
Тайм-менеджмент — это техники и методы для управления временем. Это самоорганизация и управление собой. Тайм-менеджмент помогает человеку или компании планировать время и экономить ресурсы.
Управление временем, организация времени, тайм-менеджмент (англ. time management) — технология организации времени и повышения эффективности его использования.
Определения этого понятия сводятся к тому, что тайм-менеджмент представляет собой техники и методы оптимизации временных затрат, приемы повышения эффективности использования такого драгоценного ресурса, как время. В самом названии как нельзя точно и четко определена суть тайм-менеджмента – управление временем.

2. 
   Перечислите не менее пяти исследователей, занимающихся проблемой ТМ.
   

1. Лотар Зайверт;
2. Брайан Трейси;
3. Алан Лакейн;
4. Стивен Кови;
5. Джулия Моргенстерн
6. Глеб Алексеевич Архангельский.

3. Укажите авторов отдельных техник ТМ (заполните таблицу).

Техника ТМ	Автор
Помидор	ФранческоФранческо Чирилло
Альпы	Лотар Зайверт
Большой будильник	Питер Друкер
ABCDE	Брайан Трейси
Лягушка	Брайан Трейси
Жестко-гибкое планирование	Глеб Алексеевич Архангельский
Стратегическая картонка	Глеб Алексеевич Архангельский
Колесо жизненного баланса	Пол Дж. Майер
Бостонская матрица	Бостонской консультативной группой (руководитель - Брюс Дулин Хендерсон)

4. 
   Раскройте ключевые аспекты целеполагания.
   

Можно выделить одиннадцать ключевых аспектов целеполагания:

1. Целеполагание — важнейший механизм реализации потребностей человека, но не единственный.

2. Цель — это мотивированное, осознанное, выраженное в словах предвосхищение будущего результата.

3. Целеполагание — проявление и способ реализации данной человеку свободы воли.

4. На выбор целей влияют: социальные нормы и ценности, мода, стереотипы, мнения других людей и многое другое. Но в любом случае ответственность за выбор конкретной цели лежит только на самом человеке.

5. Целеполагание связано с категориями закономерности и необходимости — человек не планирует случайности, он прогнозирует и стремится к наиболее вероятному результату.

6. При правильном целеполагании цель — источник энергии, движение, развитие, активность, изменение и т. п. При неправильном целеполагании цель — энтропия, «черная дыра», источник разрушения личности.

7. Цели индивидуальны.

8. Целеполагание — активный творческий процесс.

9. Психологически целью может являться не внешний результат, а внутреннее состояние, не вообще какой-либо результат, а процесс; не заявленная цель, а сами средства и способы ее достижения.

10. Цели человека пластичны, они неизбежно меняются в процессе их достижения (вплоть до полного обесценивания).

11. Качественное целеполагание невозможно, если нет необходимой и достаточной информации: 1) о самом себе; 2) об окружающем мире; 3) о средствах, способах, правилах, технологиях деятельности.