педагогика. Грамматический навыки контроль старшие классы. Данная работа посвящена изучению использования методик контроля при обучении практической грамматике французского языка в старших классах

• Название: Данная работа посвящена изучению использования методик контроля при обучении практической грамматике французского языка в старших классах
• Анкор: педагогика
• Дата: 13.02.2023
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БИБЛИОГРАФИЯ

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2.Аллахвердиева Д.Т. Опыт применения тестов для дидактической экспертизы обучения.//Высшее образование в России. - 2008. №2.

3.Аронина Л.И. Современные проблемы преподавания иностранных языков в школе и вузе // ИЯШ, 2009, №1.

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5.Бим И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам. ИЯ-2009, №4.

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8.Выготский Л.С. Вопросы детской психологии: Союз, С-П, 1997.

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16.Козорицкая Т.А. Упражнения при функционально-направленном обучении грамматике. ИЯШ-2007, №2.

17.Конышева А.В. Контроль результатов обучения иностранному языку - СПб: КАРО, Мн.: Издательство «Четыре четверти», 2004.- 144с.

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19.Мирульд Р.П. Коммуникативность языка и обучение разговорной грамматике. ИЯШ-2009, №6.

20.Настольная книга преподавателя иностранного языка.: Справочное пособие / Е.А.Маслыко, П.К.Бабинская, А.С.Будько, С.И. Петрова.- 5-е изд., стереотип.- Лен.: Высшая школа., 1999.- 522с.

21.Общая методика преподавания иностранных языков в средних специальных учебных заведениях / под ред. А.А. Миролюбова,-2-е изд., исправленное.- М. Высшая школа 1984.-С.27-61.

22.Пассов Е.И. Логика урока иностранного языка как методическое понятие. // ИЯШ - 2006, №6.

23.Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М., 1989 г.

24.Пассов Е.И. Контроль как методический феномен: тезис, сущность, функции (при коммуникативном методе обучения) // контроль в обучении иностранным языкам в школе.- М.: Просвещение 1986.- С. 13-19.

.Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. - М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. - Кн. 2: Процесс воспитания. - 256 с.

26.Поляков О.Г. О некоторых проблемах использования тестов как одного из средств контроля обучения школьников по иностранному языку // Иностранные языки в школе - №2 - 2008.

27.Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления в психологии (под ред. Гальперина). - М., 1996.

28.Рапопорт И.А. Прагматические тесты: сущность, специфика, перспектива // Иностранные языки в школе - №2 - 2005.

29.Родионов Б.У., Татур А.О. Стандарты и тесты в образовании. М., 1995.

30.Савина С.Н. Внеклассная работа по иностранному языку в старшей школе.- М.: Просвещение, 2001.- С. 42-54.

ПРИЛОЖЕНИЕ
Грамматические тесты

для старшей ступени школьного обучения

Тест №1

Выберите личное местоимение, которым можно заменить дополнение, выделенное курсивом:

1.Je vais érire à ma mère.

·la

·lui

·I'

2.Il faut que tu laisses ton bicyclette ici.

·la

·lui

·I'

3.Pouvez-vous reconduire cet homme à la gare?

·la

·lui

·I'

4.Je vais parler à mes amis de cette soirée.

·la

·lui

·I'

5.N'oublie pas aider ta tente dans le jardin,

·la

·lui

·I'

6.Vous pouver poser vos livres sur mon bureau.

·les

·leur

·leurs

7.Nous apprendrons ce poème par coeur.

·lui

·I'

·le

8.Il faut que tu rends cette clé à ton frère.

·lui

·le

·la

9.Elle a prévenu ses amis de son départ.

·leurs

·leur

·les

10.Tous les étudiants aiment est estiment ce vieux proffesseur.

·la

·lui

·I'

11.Elle n'arrive pas à pardonner ses parents.

·les

·leur

·leurs

12.On invitera les amis de Michel par la carte d'invitation.

·leur

·les

·leurs

13.Arrête de regarder cette femme. Tu ne vois pas qu'elle est malade ?

·lui

·le

·la

14.Jacque ne permettait jamais à son fils et à sa femme d'entrer à son bureau.

·leur

·les

·le

15.J'ai bien aimé cet appartement.

·le

·la

·I'

16.Regarde ce tableau, il est magnifique!

·lui

·le

·la

17.Reconnaissez-vous ce monsieur?

·lui

·la

·le

18.On a abandonné cette maison il y a plusières années.

·I'

·lui

·la

19.La question de Marie a beaucoup étonné son mari.

·le

·I'

·lui

20.Il ne serrait jamais la main à ses collègues.

·les

·leurs

·leur

Тест №2

Местоимение Cela

.Tu n'écoutes jamais ... qu'on te dit.

·cela

·ce

2.... n'est pas facile de travailler tous les jours.

·cela

·ce

3.Les desserts, j'aime beaucoup ...

·cela

·ce

4.Les grandes distances, ... me fatigue,

·cela

·ce

5.Marie rêve de voyager, ... lui plaît.

·cela

·ce

6.Peux-tu attendre un peu, ... prend du temps.

·cela

·ce

7.... est intéressant d'aller écouter ce concert de jazz

·cela

·ce

8.Qu'est-ce que ... veut dire ?

·cela

·ce

9.Elle veut savoir ... que tu fais.

·cela

·ce

10.... n'est pas gentil de me téléphoner si tard.

·cela

·ce

11.... sac est plus beau que l'autre.

·cela

·ce

12.... me calme, d'écouter cette belle musique.

·cela

·ce

13.Envoyez cette lettre par e-mail, ... est beaucoup plus rapide.

·cela

·ce

14.Paul ne sait pas ... que Dominique préfère : le cinéma ou le théâtre.

·cela

·ce

15.... ne m'intéresse pas du tout.

·cela

·ce

16.François aime beaucoup ... livre.

·cela

·ce

17.Aller à la plage ? Oui,... me dit bien.

·cela

·ce

18.Réponds-lui tout de suite, ... est très urgent.

·cela

·ce

19.Je ne comprends pas ... que tu me dis.

·cela

·ce

20.Fabien veut faire du ski, ... lui fait plaisir.

·cela

·ce

Тест №3

Местоимение Dont

1.Je vais te rendre ces dictionnaires ... je n'ai plus besoin.

·dont

·que

2.C'est une maison ... je veux acheter.

·dont

·que

3.C'est une maison... je rêve.

·dont

·que

4.L'événement... Julien vous parle s'est passé en Egypte.

·dont

·que

5.C'étaient des vacances magnifiques ... je me souviens toujours.

·dont

·que

6.Vous voyez un palais ... vous pouvez admirer l'architecture.

·dont

·que

7.Nathalie porte une robe ... j'aime beaucoup.

·dont

·que

8.La machine à laver... je me sers tombe parfois en panne.

·dont

·que

9.Le train ... vous attendez va arriver dans une heure.

·dont

·que

10.Patrice a réalisé un projet... je trouve génial.

·dont

·que

11.Martine a un chien ... j'ai peur.

·dont

·que

12.Le livre ... vous allez lire est intéressant.

·dont

·que

13.C'est une histoire étrange ... j'ai honte.

·dont

·que

14.Mélanie porte une veste ... la couleur est rouge éclatante.

·dont

·que

15.C'est un travail ... mon patron a apprécié.

·dont

·que

16.C'est un travail ... mon patron est très content.

·dont

·que

17.Il parle des livres ... vous lui avez offerts.

·dont

·que

18.C'est une comédie assez drôle ... j'ai oublié la fin.

·dont

·que

19.L'ordinateur ... il a acheté est dans le salon.

·dont

·que

20.C'est un tableau ... le peintre est très fier.

·dont

·que

Тест №4

Местоименные прилагательные

1.Dominique parle à ... mère.

·son

·sa

·ses

2.Paul conseille ce livre à ... élèves.

·cette

·ce

·ces

3.J'écris une lettre à ... parents

·mes

·leur

·mon

4.Michel veut téléphoner à ... directeur.

·mon

·vos

·leurs

5.Tu ressembles beaucoup à ... frères.

·cette

·ces

·tes

6.... chambre est très belle.

·cette

·ce

·son

7.Vous devez intredire à ... fille de fumer des cigarettes.

·vos

·votre

·ses

8.Martine et François veulent écrire à ... ami.

·ses

·leur

·ma

9.Frédéric montre ... collection de timbres à ses cousins.

·mon

·son

·sa

10.... voiture appartient au directeur de l'entreprise.

·cette

·ce

·mes

11.Elle veut apprendre le français à ... copain.

·tes

·cette

·son

12.... ordinateur ne marche jamais.

·ce

·cette

·cet

13.Julien veut offrir des rosés à ... fiancée.

·sa

·ce

·leur

14.... vieille dame aime venir prendre un café chez sa voisine.

·son

·ce

·cette

15.Danielle aime raconter ... histoires aux gens.

·leur

·cette

·ses

16.... veste est beige.

·ma

·ce

·ces

17.Le professeur a déjà expliqué ... règle.

·cette

·leurs

·ce

18.... jouets sont pour Nicolas.

·ce

·ces

·ton

19.... chats sont sur la terrasse.

·leurs

·leur

·ce

20.Vous pouvez louer ... dvd dans le magazin juste à côté.

·cette

·cet

·ce

Test № 5

1.Elle s'est souvenue ... sa promesse, (de, à)

2.Nous vous conseillons ... dire toute la vérité, (de, à)

3.Je n'aime pas beaucoup ... ?ufs, (des, les, de)

4.Une jeune femme vient d'entrer.... inconnue avait l'air triste, (une, Г, cet)

5.Elle m'a servi une assiette ... soupe, (de, de la, une, la)

6.Aujourd'hui vous avez ... mine qu'hier, (la plus belle, plus belle, la moins belle)

7.Tu m'as parlé de ... nombreuse famille. (une, sienne, ta, tienne)

8.Le cadeau ... il m'envoie, est très beau. (qui, que, lequel, dont, auquel}

9.Ils ont envoyé la lettre à ... parents, (ses, son, leurs, leur)

10.... sont vos problèmes ? (qui, quelle, quelles, quels, lesquels)

11.J'ai appris qu'il... ace concours en 1990. (a gagné, gagne, gagnerait, avait gagné)

12.Achetez les livres qui ... partout, (est vendu, est vendue, sont vendus, sont vendues)

13.Elle ... à la dernière minute, (a été prévenu, seront prévenues, sera prévenue, est prévenu)

14.Demande-lui ... les a fâchés, (si, ce que, quoi, ce qui)

15.... de ces camarades connaissent le français, (lequel, laquelle, lesquels, desquels)

16.Les élèves n'ont... retenu de cette leçon. (pas, personne, rien, nulle part)

17.... sent bon ? (qu'est-ce que, qu'est-ce qui, qui est-ce qui, quoi)

18.C'est la ville où il ... né et où il ... une année après, (était-reviendra, est-reviendrait, est-revient, était-est revenu).

19.Je doute qu'avec son tempérament il ... vieillir un jour, (peut, pourra, puisse, a pu)

20.Quoique vous ... du talent, vous n'... pas la musique, (avez-aimerez, avez eu-aimez, ayez-aimez)

21.Revenu chez moi, j'ai appris, qu'il ... téléphoné et qu'il ... encore, (a téléphoné - rappelle, avait téléphonée - rappellera, avait téléphoné-rappellerait)

22.Je ne reconnais ni ma propre maison, ni ... (sien, la sienne, les siens, leur, leurs).

23.Je sors toujours à la ... heure pour aller au bureau, (aucune, toute, nul, même, certain

24.Il m'a dit que l'année dernière il ...un voyage en Afrique, (a fait, fera, ferait, avait fait, aurait fait, faisait)

25.S'il veut vous trouver, il ... ici. (s'adresserait, s'adresse, s'adressera, se serait adresse)

3 fautes - «5» ; 5 fautes - «4» ; 7 fautes -«3»

Test № 6

Un village où souffle l'esprit

À une trentaine ( 1 - de, des) kilomètres de Paris, il est un village ( 2 - dont, duquel, auquel) les maisons s'étagent entre un plateau et la rivière, sous (3 - le, un) ciel lumineux, transparent, même lorsqu'il ( 4 -forme passive - parcourir) de nuages. Une charmante église gothique domine (5 - un, le, du) village de son clocher. Dans les ruelles (6 - bordant, bordes, bordées) (1 -de, par) blanches maisons, les artistes trouvent (8 - de, du, le, un) silence et (9 - de la, de, la, une) fraîcheur propices au recueillement.sur-Oise (10-ми tel, telle, tel) est le nom du village. Chaque année ce coin (11 - d', de Г) Île-de-France reçoit des milliers ( 12 - de, des) visiteurs, car c'est la patrie de l'impressionnisme.

Vers 1850 en effet de peintre Daubigny s'y installa et son atelier (13 - être) bientôt le lieu de rendez-vous des jeunes artistes : Renoir, Claude Monet, Cézanne, Sisley (14 - sans oublier, ne pas oubliant, sans oubliant) leur aîné Corot. Aujourd'hui encore l'atelier de Daubigny, (15 - étant devenu, devenant, devenu) un petit musée, contient (16-ми, le) nombre d'études de bords de la Seine ou des paysages normands.

Adversaires (17 - d'une, de /', d*) école historique, les impressionnistes ne voulaient que noter (18 - des, les, d') aspects de la lumière. Or, peu (19 - de, des) provinces pouvaient séduire les peintres de la nouvelle école autant que l'île-de-France. Les peintres allaient découvrir la couleur de l'ombre et même (20 - celui, celle, celle-ci, celui-là) de la neige.

2 fautes - « 5 » ; 3 fautes - « 4 » ; 5 fautes - « 3 »