№
|
№
|
Сабақтың тақырыптары
|
Тақырыпты меңгертуге арналған оқу мақсаттары
|
Сағат
саны
|
Күні
|
1-тоқсан 16 сағат
|
Мен зерттеушімін
|
Өсімдіктер
|
1
|
11
|
Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер
|
4.1.1.1 Зерттеудің өзекті бағытын өз пайымдауы негізінде анықтау
4.2.1.5 төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату;
|
1
|
|
2
|
22
|
Төменгі сатыдағы өсімдіктер
|
4.1.2.1 Зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
|
1
|
|
3
|
3
3
|
Өсімдіктің қандай даму кезеңдері болады?
|
4.1.2.1 зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу;
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
4
|
4
|
Өсімдікке гүл не үшін қажет?
|
4.2.1.1 Қоректік тізбектегі өсімдіктердің рөлін анықтау
|
1
|
|
5
|
5
5
|
Тұқым қалай түзіледі?
|
4.2.1.2 өсімдіктің тіршілік циклін сипаттау;
4.2.1.3 тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау;
|
1
|
|
6
|
6
|
Өсімдік қалай дамиды? БЖБ
|
4.2.1.3 Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау
|
1
|
|
7
|
77
|
Өсімдік тұқымы қалай таралады?
|
4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау
|
1
|
|
8
|
8
88
|
Өсімдіктерді қалай қорғаймыз?
|
4.2.1.6 Өсімдіктерді қорғау жолдарын ұсыну
4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау
4.2.1.5 Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату
|
1
|
|
Жануарлар
|
9
|
1
|
Симбиоз деген не?
|
4.2.2.1 Өз өлкесіндегі жануарларды жіктеу
|
1
|
|
10
|
12
|
Бунақденелілер қалай дамиды?
|
4.2.2.2 Бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау
|
1
|
|
11
|
13
|
Неліктен әр жануардың қорегі әр түрлі болады? БЖБ
|
4.2.2.3 Өсімдікқоректі және жыртқыш жануарларды ажырату
|
1
|
|
12
|
14
|
Жануарлар энергияны қайдан алады? ТЖБ
|
4.2.2.4 Симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру
|
1
|
|
13
|
15
|
Қоректік тізбек түрлері
|
4.2.2.5 Қоректік тізбектің құрылымын түсіндіру
4.2.2.6 Белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектің моделін құрастыру;
|
1
|
|
14
|
16
|
Сенің өлкеңде қандай жануарлар бар?
|
4.2.2.6 Белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектің моделін құрастыру;
|
1
|
|
15
|
17
|
Қандай жануарлар жойылып бара жатыр?
|
4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру;
|
1
|
|
16
|
18
|
Жауарларды қалай қорғауға болады?
|
4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру;
4.2.2.8 Ұлттық саябақтар мен қорықтарды құру мақсатын түсіндіру
|
1
|
|
2-тоқсан 16 сағат
|
Адам
|
17
|
1
|
Зәр шығару жүйесі қалай жұмыс істейді?
|
4.2.3.1 Зәр шығару жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;
|
1
|
|
18
|
2
|
Жүйке жүйесін қандай мүшелер құрайды?
|
4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
|
1
|
|
19
|
3
|
Жүйке жүйесінің маңызы
БЖБ
|
4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау
|
1
|
|
Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су
|
20
|
1
|
Заттың қасиеттері
|
4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
21
|
2
|
Заттар қандай болады?
|
4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
22
|
3
|
Заттардың қасиеті өзгере ме?
|
4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
|
1
|
|
23
|
4
|
Заттардың қасиеті қалай өзгереді?
|
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
24
|
5
|
Ауа қалай қозғалады?
|
4.3.2.5 желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
25
|
6
|
Желдің пайдасы мен зияны БЖБ.
|
4.3.2.1адам тіршілігінің түрлі салаларында ауаны қолдану жолдарын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
26
|
17
|
Ауаның маңызы қандай? ТЖБ
|
4.3.2.2 ауаның ластану көздерін анықтау
4.3.2.3 ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту шараларын ұсыну
|
1
|
|
27
|
18
|
Ауа қалай ластанады?
|
4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
|
1
|
|
28
|
9
|
Табиғаттағы су айналымы
|
4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
29
|
10
|
Жауын-шашынға не жатады?
|
4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
30
|
11
|
Судың еріткіштік қасиеті
|
4.3.3.3 судың ластану көздерін анықтау
|
1
|
|
31
|
112
|
Су қалай ластанады?
|
4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
32
|
113
|
Нәтиже сабақ
|
4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
|
|
3-тоқсан 20 сағат
|
Табиғат физикасы
|
33
|
1
|
Неліктен біз денелерді көре аламыз?
|
4.5.2.2 жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін
зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
34
|
2
|
Жарықтың жұтылуы деген не?
|
4.3.1.2 құрылған эксперимент жоспарынасәйкесжаңазаталу
4.1.2.1 зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
|
1
|
|
35
|
3
|
Көлеңкені өзгертуге бола ма?
|
4.3.1.2 құрылған эксперимент жоспарына сәйкес жаңа зат алу
4.1.2.1 зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
|
1
|
|
36
|
4
|
Дыбыстың шағылуы деген не?
|
4.5.2.2 жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
37
|
5
|
Дыбысты бәсеңдетуге бола ма?
|
4.5.2.2 жарықтың шағылуы, жұтылуы сияқты қасиеттерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
38
|
6
|
Жылуөткізгіштік деген не?
|
4.5.2.1 көлеңкенің кедергі өлшеміне және жарық көзінен кедергіге дейінгі қашықтыққа тәуелділігін зерттеу және түсіндіру
|
1
|
|
39
|
7
|
Жылуөткізгіштікті қалай қолданады?
|
4.5.3.1 белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.1 зерттеуәдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланыстынегіздеу
|
1
|
|
40
|
8
|
Элекроскоп не үшін қажет?
|
4.5.3.1 белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
41
|
9
|
Электр тогын қандай денелер өткізеді?
БЖБ
|
4.5.4.1 түрлі материалдардың жылу өткізгіштігін зерттеу
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
Заттар және олардың қасиеттері. Табиғат ресурстары.
|
42
|
11
|
Пайдалы қазба деген не?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету
|
1
|
|
43
|
2
|
Пайдалы қазбалар қалай пайда болды?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
|
1
|
|
44
|
3
|
Пайдалы қазбалар жана ма?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
|
1
|
|
45
|
4
|
Кенді пайдалы қазбалар деген не? БЖБ
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
46
|
5
|
Қара металл деген не?
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
47
|
6
|
Металдар қандай болады? ТЖБ
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
48
|
7
|
Кенсіз пайдалы қазба деген не?
|
4.3.4.3 пайдалы қазбаларды сақтау және үнемді қолданудың жолдарын ұсыну
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
4.3.4.1 Кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас, саз, мұнай, гранит, көмір) қолданылу саласын анықтау
|
1
|
|
49
|
8
|
Пайдалы қазбалардың маңызы
|
4.5.5.1 түрлі материалдардың электрөткізгіштігін зерттеу
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
50
|
19
|
Пайдалы қазбаларды немен алмастыруға болады?
|
4.5.2.1 Көлеңкенің кедергі өлшеміне және жарық көзінен кедергігедейінгі қашықтыққа тәуелділігін зерттеу және түсіндіру
4.5.5.1 Әртүрлі материалдардың электрөткізгіштігін зерттеу
4.5.3.1 Белгілі бір кедергілердің дыбыстың қаттылығы мен таралуына әсерін зерттеу және түсіндіру
4.5.4.1Түрлі материалдардың жылу өткізгіштігін зерттеу
|
1
|
|
51
|
110
|
Пайдалы қазбаны өндірудің зияны бар ма?
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету
|
1
|
|
52
|
211
|
Айналамыздағы пайдалы қазбалар
|
4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау
4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
4-тоқсан 16 сағат
|
Жер және ғарыш
|
53
|
1
|
Жер ғаламшары қандай?
|
4.4.1.1жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
54
|
2
|
Жазықтар мен таулар
|
4.4.1.1жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
55
|
3
|
Еліміздің жер бедері қандай?
|
4.4.2.1 жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
56
|
4
|
Ғарышта не бар?
|
4.4.1.1жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
|
1
|
|
57
|
5
|
Кіші ғарыш денелері БЖБ.
|
4.4.2.1 жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
58
|
6
|
Жердегі тіршіліктің ғарышқа әсері
|
4.4.2.1 жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
|
1
|
|
59
|
7
|
Жер Күнді айналғанда не өзгереді?
|
4.4.3.1Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
60
|
8
|
Күн сәулесі Жерге қалай түседі?
|
4.4.3.1Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
61
|
9
|
Жыл мезгілдері.
|
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
Күш және қозғалыс
|
62
|
10
|
Архимед заңы қалай ашылды? БЖБ
|
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру
4.5.1.2 судағы әр түрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
63
|
11
|
Кері итеруші күш деген не? ТЖБ
|
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру
|
1
|
|
64
|
12
|
Ауада Архимед заңы қалай орындалады?
|
4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
|
1
|
|
65
|
13
|
Архимед заңын қалай қолданады?
|
4.4.1.1 Жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
4.4.2.1 Жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
4.4.3.1 Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру
4.5.1.2 Cудағы әртүрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау
|
1
|
|
66
|
14
|
Денелер суда қалай жүзеді?
|
4.1.1.1зерттеудің өзекті бағытын өз пайымдауы негізінде анықтау
4.1.2.1зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу
4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну
|
1
|
|
67
|
15
|
Қорытынды
|
4.4.1.1 Жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
4.4.2.1 Жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
4.4.3.1 Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру
|
1
|
|
68
|
16
|
Өткенді қайталау
|
4.4.1.1 Жер бетінің ірі элементтерін атау және сипаттау
4.4.2.1 Жекелеген ғарыш денелерін сипаттау
4.4.2.2 Жердегі тіршілікке ғарыштың әсерін анықтау
4.4.3.1 Жердің орбиталық айналуының салдарын түсіндіру
4.5.1.1 Архимед күшін сипаттау және оның білінуіне мысал келтіру
4.5.1.2 Cудағы әртүрлі денелерге әсер ететін Архимед күшін бақылау және болжау
|
1
|
|
Скачать 211.65 Kb.