Тема урока
|
Демократические выборы
|
Тип урока
|
Ознакомление с новым материалом
|
Цель урока
|
Способствовать пониманию важности участия в процессе формирования власти каждого гражданина
|
Образовательные ресурсы
|
Учебник «Обществознание» Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, «Просвещение», Москва, 2021, § 22, стр. 241-249
Презентация «Избирательная система»
|
План урока
|
1. Избирательная система.
2. Типы избирательных систем.
3. Избирательная кампания.
|
Личностно значимая проблема
|
«Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют…» (Джордж Джин Нейтан, американский общественный деятель конца XIX – начала XX вв.)
|
методы и формы
обучения
|
Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля.
Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая работа
|
Основные понятия
|
Выборы, референдум, избирательное право, избирательный процесс, мажоритарная и пропорциональная избирательные системы, заградительный барьер
|
Планируемые результаты
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
Научится:
- различать мажоритарную и пропорциональную избирательные системы в соответствии с их признаками,
- получит представление о ходе избирательной кампании и её этапах.
Получит возможность научиться:
- анализировать содержание текста,
- самостоятельно составить таблицу и распределить в ней информацию;
- решать практические задачи;
- высказывать собственное мнение, суждение
|
- Анализирует реальную социальную ситуацию;
- Определяет сущностные характеристики изучаемого объекта, правильно выбирает критерии для сравнения, сопоставления;
- Извлекает из содержания текста нужную информацию;
- Определяет собственное отношение к выборному процессу, формулирует свою точку зрения.
|
Сможет задуматься над важностью личного участия в политической жизни общества.
|
Скачать 34.5 Kb.