бх. Державний медичний навчальний закладмоз україниукраїhська медичhа стоматологічhа академія
 Скачать 351.14 Kb.
|
|
ТЕМА 13. СТРУКТУРА ТА БІОХІМІЧНІ ФУНКЦІЇ НУКЛЕОЗИДІВ ТА НУКЛЕОТИДІВ. Актуальність теми: нуклеозиди та нуклеотиди – продукти неповного гідролізу нуклеїнових кислот. Вивчення їх структури та функції формує на молекулярному рівні поняття про спадковість та мінливість, зберігання та реалізацію спадкової інформації. Це дає можливість розуміння природи спадкових захворювань, причини їх виникнення, а також підходу до лікування та запобігання генетичних хвороб. Нуклеотиди входять до складу ферментів та є посередниками дії гормонів, що забезпечують регуляцію всіх процесів в організмі. Порушення регуляції обміну речовин в організмі викликає захворювання. Також нуклеотиди входять до складу АТФ, ГТФ та ін., що є носіями енергії в організмі. Конкретні цілі: 1. Аналізувати значення мононуклеотидів для побудови нуклеїнових кислот і дії нуклеотидних коферментів. 2. Інтерпретувати механізми участі вітамінів в побудові коферментів, що каталізують біохімічні реакції в організмі. Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття. Зміст і послідовність дій Вказівки до навчальних дій 1. Характеристика нуклеотидів та нуклеозидів. 1.1. В зошит протоколів дослідів виписати алгоритм лабораторної роботи. 1.2. Нуклеотиди та нуклеозиди – продукти неповного гідролізу нуклеїнових кислот. 2. Структура нуклеотидів. 2.1. Структура нуклеотидів: АМФ, ГМФ, УМФ, ЦМФ, д - ТМФ. 2.2. Будова та значення 3',5' - ц - АМФ, його роль в дії гормонів на клітини. 3. Похідні нуклеотидів. 3.1. Фосфорильовані похідні нуклеотидів, значення АДФ та АТФ. 3.2. Участь нуклеотидів в будові коферментів. 3.3. Механізм дії коферменту НАД + Алгоритм лабораторної роботи. Завдання 1. Довести наявність пуринових основ в гідролізаті нуклеїнових кислот. В пробірку вміщуємо 10 краплин гідролізату нуклеопротеїну, додаємо 2 краплини аміачного розчину нітрату срібла та спостерігаємо за змінами. Завдання 2. Виявити пентози в гідролізаті нуклеїнових кислот. В пробірку вміщуємо 10 краплин гідролізату нуклеопротеїнів. Додаємо 4 краплини реактива Фелінга та нагріваємо. Спостерігаємо за змінами. ТЕМА 14. БУДОВА ТА БІОЛОГІЧНА РОЛЬ НУКЛЕЇНОВИХ КИСЛОТ. Актуальнiсть теми: Нуклеїнові кислоти виконують унікальні біологічні функції: забезпечують зберігання, передавання нащадкам генетичної інформації, беруть участь в механізмах реалізації цієї інформації шляхом програмування матричного синтезу всіх білків організму. Вивчення будови та властивостей нуклеїнових кислот 17 має загальнобiологiчне i пpактичне значення для медицини: фоpмує на молекуляpному piвнi поняття пpо спадковiсть та мiнливiсть, збеpiгання та pеалiзацiю спадкової iнфоpмацiї. Значення матеpiалу теми важливе для pозумiння пpиpоди спадкових захвоpювань, пpичини їх виникнення, а також пiдходу до лiкування та запобiгання генетичних хвоpоб. Мета заняття. Загальна мета: Вмiти застосовувати знання пpо нуклеопpотеїди для пояснення спадкових хвоpоб, обгрунтування методiв їх лiкування та пpофiлактики. Конкpетна мета: Вмiти написати будову частин нуклеопpотеїдiв, загальну схему будови нуклеїнових кислот, їх мономеpiв. Вмiти якiсними pеакцiями визначати наявнiсть бiлку, азотистих основ, пентоз, фосфоpної кислоти в нуклеопpотеїдах дpiжджiв. Вихiдний piвень знань - умiнь: Вмiти написати фоpмули азотистих основ, пентоз Вмiти виконати pеакцiю гiдpолiзу складноефipного зв'язку Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами учбової л i те p ату p и п p и п i дготовц i до заняття: Змiст та послiдовнiсть дiй Вказiвки до учбових дiй 1. Вивчення методу якiсного складу нуклеопpотеїдiв. 1.1. В зошит протоколів практичних занять виписати алгоритм лабораторної роботи: “Вивчення складових частин нуклеопротеїдів”. 1.2. Як і чому зміниться склад нуклеїнових кислот при гідролізі? 2. Будова та функцiї нуклеїнових кислот. 2.1.В зошит самостiйної пiдготовки виписати фоpмули складових частин ДHК, РHК, пpиклади будови їх мономеpiв,схему зв'язку мономеpiв ДHК та РHК. 2.2. Біологічна роль ДНК. Пpинцип будови ДHК, пеpвинна та пpостоpова стpуктуpа, типи хiмiчного зв'язку. 2.3. Принцип будови РНК, первинна та просторова будова, типи хімічного зв’язку. Типи РНК: і - РНК, р - РНК, т - РНК, їх структурна організація та біологічна роль. 2.4. Роль п p инципу комплемента p ност i в p еал i зац i ї функц i й Д H К та Р H К. Мiноpнi основи. Алгоритм лабораторної роботи. Визначення складових частин нуклеопротеїдів проводять за допомогою якісних реакцій у гідролізаті дріжджів. 1. Біуретова реакція на білки До 1 мл гідролізату додати 0,5 мл біуретового реактиву. Спостерігається виникнення фіолетового забарвлення. 2. Срібна проба на пуринові сполуки. До 0,3 мл гідролізату додати 0,1 мл розчину срібла азотнокислого [AgNO 3 ]; спостерігається утворення білого осаду. 3.Якісна реакція на пентозу (реакція Моліша). До 10 крапель гідролізату дріжджів додати 3 краплі 1% спиртового розчину тимолу, перемішати та по стінці пробірки додати 20 - 30 крапель концентрованої сірчаної кислоти. На дні пробірки утворюється продукт конденсації фурфуролу з тимолом червоного кольору. 4. Молібденова проба на фосфорну кислоту. 18 До 2 мл гідролізату додати 1 мл розчину амонію молібденовокислого [(NH 4 ) 2 MoO 4 ], нагріти на водяній бані до утворення жовтого осаду. Додавання 1 мл розчину аскорбінової кислоти дає синє забарвлення. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ З БІООРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ (ДЛЯ І - ГО КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ). Модуль 1. Біологічно важливі класи біоорганічних сполук. Біополімери та їх структурні компоненти. 1. Біоорганічна хімія як наука: визначення, предмет і завдання, розділи, методи дослідження. Значення в системі вищої медичної освіти. 2. Класифікація органічних сполук за будовою вуглецевого радикалу та природою функціональних груп. 3. Будова найважливіших класів біоорганічних сполук за природою функціональних груп: спиртів, фенолів, тіолів, альдегідів, кетонів, карбонових кислот, складних ефірів, амідів, нітросполук, амінів. 4. Номенклатура органічних сполук: тривіальна, раціональна, міжнародна. Принципи утворення назв органічних сполук за номенклатурою ІЮПАК: замісників, радикально - функціональний. 5. Природа хімічного зв'язку в органічних сполуках: гібридизація орбіталей, електронна будова сполук вуглецю. 6. Просторова будова біоорганічних сполук: стереохімічні формули; конфігурація та конформація. Стереоізомери: геометричні, оптичні, поворотні (конформери). 7. Оптична ізомерія; хіральність молекул органічних сполук. D/L- та R/S- стереохімічні номенклатури. Енантіомери та діастереоізомери біоорганічних сполук. Зв'язок просторової будови з фізіологічною активністю. 8. Типи реакцій в біоорганічній хімії: класифікація за результатом (спрямованістю) та механізмом реакції. Приклади. 9. Карбонільні сполуки в біоорганічній хімії. Хімічні властивості та біомедичне значення альдегідів та кетонів. 10. Карбонові кислоти в біоорганічній хімії: будова і хімічні властивості; функціональні похідні карбонових кислот (ангідриди, аміди, складні ефіри). Реакції декарбоксилювання. 11. Будова і властивості дикарбонових кислот: щавлевої, малонової, янтарної, глутарової, фумарової. 12. Ліпіди: визначення, класифікація. Вищі жирні кислоти: пальмітинова, стеаринова, олеїнова, лінолева, ліноленова, арахідонова. Прості ліпіди. Триацилгліцероли (нейтральні жири): будова, фізіологічне значення, гідроліз. 13. Складні ліпіди. Фосфоліпіди: фосфатидна кислота, фосфатидилетаноламін, фосфатидилхолін, фосфатидилсерин. Сфінголіпіди. Гліколіпіди. Роль складних ліпідів у побудові біомембран. 14. Аміни: номенклатура, властивості. Біомедичне значення біогенних амінів (адреналіну, норадреналіну, дофаміну, триптаміну, серотоніну, гістаміну) та поліамінів (путресцину, кадаверину). 15. Аміноспирти: будова, властивості. Біомедичне значення етаноламіну (коламіну), холіну, ацетилхоліну. 16. Гідроксикислоти в біоорганічній хімії: будова і властивості монокарбонових (молочної та β - гідроксимасляної), дикарбонових (яблучної, винної) гідроксикислот. 17. Амінокислоти: будова, стереоізомерія, хімічні властивості. Біомедичне значення L- α - амінокислот. Реакції біохімічних перетворень амінокислот: дезамінування, трансамінування, декарбоксилювання. 18. Амінокислотний склад білків та пептидів; класифікація природних L- α - амінокислот. Хімічні та фізико - хімічні властивості протеїногенних амінокислот. Нінгідринова реакція, її значення в аналізі амінокислот. 19. Білки та пептиди: визначення, класифікація, біологічні функції. Типи зв'язків між амінокислотними залишками в білкових молекулах. Пептидний зв'язок: утворення, структура; біуретова реакція. 20. Рівні структурної організації білків: первинна, вторинна, третинна та четвертинна структури. Олігомерні білки. 21. Фізико - хімічні властивості білків; їх молекулярна маса. Методи осадження. Денатурація білків. 19 22. Вуглеводи: визначення, класифікація. Моносахариди (альдози і кетози; тріози, тетрози, пентози, гексози, гептози), біомедичне значення окремих представників. 23. Моносахариди: пентози (рибоза, 2 - дезоксирибоза, ксилоза), гексози (глюкоза, галактоза, маноза, фруктоза) – будова, властивості. Якісні реакції на глюкозу. 24. Будова та властивості похідних моносахаридів. Амінопохідні: глюкозамін, галактозамін. Уронові кислоти. L- Аскорбінова кислота (вітамін С). Продукти відновлення моносахаридів: сорбіт, маніт. 25. Олігосахариди: будова, властивості. Дисахариди (сахароза, лактоза, мальтоза), їх біомедичне значення. 26. Полісахариди. Гомополісахариди: крохмаль, глікоген, целюлоза, декстрини – будова, гідроліз, біомедичне значення. Якісна реакція на крохмаль. 27. Гетерополісахариди: визначення, структура. Будова та біомедичне значення глікозаміногліканів (мукополісахаридів) – гіалуронової кислоти, хондроїтинсульфатів, гепарину. 28. П'ятичленні гетероцикли з одним гетероатомом (пірол, фуран, тіофен). Біомедичне значення тетрапірольних сполук: порфінів, порфіринів, гема. 29. Індол та його похідні: триптофан і реакції утворення триптаміну та серотоніну; індоксил, скатол, скатоксил – значення в процесах гниття білків в кишечнику. 30. П'ятичленні гетероцикли з двома гетероатомами азоту. Піразол, піразолон; похідні піразолону - 5 як лікарські засоби (антипірин, амідопірин, анальгін). Імідазол та його похідні: гістидин, гістамін. 31. П'ятичленні гетероцикли з двома різними гетероатомами: тіазол, оксазол. Тіазол як структурний компонент молекули тіаміну (вітаміну В 1 ). 32. Шестичленні гетероцикли з атомом азоту: піридин. Нікотинамід (вітамін РР.) як складова частина окислювально - відновних піридинових коферментів. Піридоксин та молекулярні форми вітаміну В 6 33. Шестичленні гетероцикли з двома атомами азоту. Діазини: піримідин, піразин, піридазин. Азотисті основи – похідні піримідину (урацил, цитозин, тимін). 34. Похідні піримідину як лікарські засоби: 5 - фторурацил, оротат калію. Барбітурова кислота; барбітурати як снодійні та протиепілептичні засоби (фенобарбітал, веронал). 35. Пурин та його похідні. Амінопохідні пурину (аденін, гуанін), їх таутомерні форми; біохімічне значення в утворенні нуклеотидів та коферментів. 36. Гідроксипохідні пурину: гіпоксантин, ксантин, сечова кислота. Метильовані похідні ксантину (кофеїн, теофілін, теобромін) як фізіологічно активні сполуки з дією на центральну нервову та серцево - судинну систему. 37. Нуклеозиди, нуклеотиди. Азотисті основи пуринового і піримідинового ряду, що входять до складу природних нуклеотидів. Мінорні азотисті основи. 38. Нуклеозиди. Нуклеотиди як фосфорильовані похідні нуклеозидів (нуклеозидмоно - , ди - і трифосфати). Номенклатура нуклеозидів та нуклеотидів як компонентів РНК та ДНК. 39. Будова та біохімічні функції вільних нуклеотидів: нуклеотиди - коферменти; циклічні нуклеотиди 3',5' - цАМФ та 3',5' - цГМФ. 40. Нуклеїнові кислоти (дезоксирибонуклеїнові, рибонуклеїнові) як полінуклеотиди. Полярність полінуклеотидних ланцюгів ДНК та РНК. 41. Будова та властивості ДНК; нуклеотидний склад, компліментарність азотистих основ. Первинна, вторинна та третинна структура ДНК. 42. РНК: будова, типи РНК та їх роль в біосинтезі білків. 43. Вітаміни: загальна характеристика; поняття про коферментну дію вітамінів. Будова та властивості вітамінів В 1 , В 2 , В 6 , РР. 44. Визначити наявність в розчині формальдегіду реакцією Троммера. Зробити висновок. 45. Оцінити проведену йодоформну пробу на ацетон. Зробити висновок. 46. Як і чому зміниться колір розчину KMnO 4 при додаванні олеїнової кислоти? 47. Чому реакція Вагнера на ненасиченість жира є якісною? Провести аналіз результатів. 48. Оцінити різницю в хімічній поведінці салолу та аспірину при їх взаємодії з FeCl 3 Аргументувати висновок. 49. Оцінити результати поетапно проведеного одержання реактиву Фелінга. Де він застосовується? 50. Чому по - різному взаємодіють з реактивом Фелінга глюкоза і лактоза з одного боку та сахароза з іншого? Пояснити результати. 51. Якою є якісна реакція на крохмаль? Зробити висновки. 20 52. Як і чому при взаємодії глюкози з Cu(OH) 2 за різних умов (кімнатна температура та нагрівання) одержуємо різні продукти? Аргументувати висновок. 53. Оцінити якісні реакції на амінокислоти та білки: 54. ксантопротеїнову; 55. нінгідринову; 56. Фоля; 57. біуретову. 58. Як і чому з'являються різні кольори розчинів? 59. Запропонуйте реакцію, що дозволить відрізнити пептиди від білків. 60. Оцінити дію на білки сульфату амонію, трихлороцтової та сульфасаліцилової кислот. Дати аргументацію. 61. Як і чому зміниться склад нуклеїнових кислот при їх гідролізі? Визначити складові гідролізату. Зробити висновки. ЛІТЕРАТУРА. Основна: 1. Губський Ю. І. Біоорганічна хімія. - Вінниця: НОВА КНИГА, 2004. - 464 с. 2. Тюкавкина Н. А., Бауков Ю. И. Биоорганическая химия. – М.: Медицина, 1985. – 480с. 3. Черних В. П., Зіменковський Б. С., Грищенко І. С. Органічна хімія: у 3 кн. – Харків: Основа, 1997. – Кн. 1. – 145 с.; Кн. 2. – 480 с.; Кн. 3. – 256 с. 4. Овчинников Ю.А. Биоорганическая химия. - М.: Просвещение, 1 987. - 815 с. 5. Степаненко Б.Н. Курс органической химии. – М.: «Высш. школа», 1974. – 440 с. 6. Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии. / Под ред. Н.А.Тюкавкиной. – М.: Медицина, 1985. – 256 с. ЗМІСТ ПАМ’ЯТКА СТУДЕНТУ! Ошибка! Закладка не определена. Модуль 1: Ошибка! Закладка не определена. Тема 1. КЛАСИФІКАЦІЯ, НОМЕНКЛАТУРА ТА ІЗОМЕРІЯ БІООРГАНІЧНИХ СПОЛУК. ПРИРОДА ХІМІЧНОГО ЗВ’ЯЗКУ. ............................................................. 2 Тема 2. КЛАСИФІКАЦІЯ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ. РЕАКЦІЙНА ЗДАТНІСТЬ АЛКАНІВ, АЛКЕНІВ, АРЕНІВ, СПИРТІВ, ФЕНОЛІВ, АМІНІВ. ................................................... 3 Тема 3. БУДОВА ТА ВЛАСТИВОСТІ АЛЬДЕГІДІВ ТА КЕТОНІВ. ................................... 4 Тема 4. СТРУКТУРА, ВЛАСТИВОСТІ ТА БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ КАРБОНОВИХ КИСЛОТ. ..................................................................................................................... 5 Тема 5. ВИЩІ ЖИРНІ КИСЛОТИ. ЛІПІДИ. ФОСФОЛІПІДИ. ............................................ 6 Тема 6. БУДОВА, РЕАКЦІЙНА ЗДАТНІСТЬ ТА БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ГЕТЕРОФУНКЦІОНАЛЬНИХ СПОЛУК (гідроксикислот, α - , β, γ - амінокислот, кетокислот та фенолокислот). .................................................................................. 8 Тема 7. Практичні навички та вирішення ситуаційних задач з теми:“ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ БУДОВИ ТА РЕАКЦІЙНОЇ ЗДАТНОСТІ БІООРГАНІЧНИХ СПОЛУК” .... 9 Тема 8. АМІНОКИСЛОТНИЙ СКЛАД БІЛКІВ ТА ПЕПТИДІВ. ........................................ 10 Тема 9. СТРУКТУРНА ОРГАНІЗАЦІЯ БІЛКІВ. ФІЗИКО - ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ БІЛКІВ. РЕАКЦІЇ ОСАДЖЕННЯ БІЛКІВ. ДЕНАТУРАЦІЯ. ...................................... 11 Тема 10. ВУГЛЕВОДИ. БУДОВА ТА ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ МОНОСАХАРИДІВ. ..... 13 Тема 11. СТРУКТУРА І ФУНКЦІЇ ДИ - ТА ПОЛІСАХАРИДІВ. ........................................ 14 Тема 12. КЛАСИФІКАЦІЯ, БУДОВА ТА ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНО ВАЖЛИВИХ ГЕТЕРОЦИКЛІЧНИХ СПОЛУК. ............................................................................... 15 Тема 13. СТРУКТУРА ТА БІОХІМІЧНІ ФУНКЦІЇ НУКЛЕОЗИДІВ ТА НУКЛЕОТИДІВ. ... 16 Тема 14. БУДОВА ТА БІОЛОГІЧНА РОЛЬ НУКЛЕЇНОВИХ КИСЛОТ. .......................... 16 ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ З БІООРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ (для І - го курсу медичного факультету). ........................... 18 ЛІТЕРАТУРА. ................................................................................................................... 20 |