Фгос. Десяток. Счёт десятками до 100
 Скачать 58.5 Kb.
|
|
Десяток. Счёт десятками до 100 1.Организационный этап Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Работаем старательно, Слушаем внимательно. 2.Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний 1.Целеполагание Сегодня на уроке мы вспомним, что такое десяток, научимся считать десятками. 2. Устный счёт Задание 1 Расставьте числа в порядке увеличения. 2, 5, 6, 9, 12, 15, 17, 18, 20 Какое число называют при счёте перед числом 6? 5 Какое число предшествует числу 16? 15 Какое число называют при счёте после числа 3? 4 Какое число следует за числом 13? 14 Назовите число, которое находится между числами 16 и 18? 17 Назовите число, которое меньше 19, но больше 17? 18 Назовите число, которое больше 11 и меньше 13? 12 Сколько десятков и единиц в числе 19? 1 дес. и 9 един. Сколько десятков и единиц в числе 13? 1 дес. и 3 един. Назовите количество десятков в числе 11. 1 дес. Назовите количество единиц в числе 16. 6 един. Задание 2
Выполните действие. 6, 8, 10,9, 13
Выполните задание. 7, 4, 1, 9, 0
Выполните вычисление. 1, 2, 5, 4, 6 Задание 3 Ребята, посмотрите, к нам прилетела мудрая сова. Давайте расскажем ей, что мы знаем про решение задач. Что мы знаем про условие задачи? В условии записывают то, что известно. О чём говорит вопрос задачи Вопрос – то, что надо узнать в задаче. При решении задач, пользуйтесь памяткой. 1.Читаем задачу. 2.Называем условие (что известно). 3.Называем вопрос (что надо узнать). 4. Анализируем. 5.Решаем. 6.Называем ответ. Задание 4 Решите задачу. У Насти 10 воздушных шариков, у Саши – 4. Сколько всего шариков у детей? Правильно, десять плюс четыре, равно четырнадцать. Задание 5 В вазе лежало 14 слив. Максим съел 4 сливы. Сколько слив осталось в вазе? Правильно, от четырнадцати отнять четыре, получится десять. Задание 6 Назовите фигуры. Треугольник, квадрат, четырёхугольник. Назовите эти фигуры одним словом. Все эти фигуры - мноугольники. Чем они отличаются? У треугольника 3угла, у квадрата все стороны равны, у четырёхугольника 4 угла. 3.Этап усвоения новых знаний Садовод срезал много пионов и решил их связать в букеты по 5 штук. Сколько букетов у него получилось? 6 букетов Обратите внимание, мы считали не как всегда, а букетами. Вспомните, какие ещё предметы удобно считать группами? Обувь,носки - считают парами, пуговицы, яйца - десятками. Если связать 10 палочек, получится 1 десяток. 1десяток – это десять палочек. 2 десятка – это двадцать палочек. 3 десятка – это тридцать палочек. 4 десятка – это сорок палочек. 10 десятков – это сто палочек. Сейчас вы услышите удары молоточка. На каждый удар кладите на стол 1 счётную палочку. Отсчитайте по десять палочек и свяжите их. Сколько десятков у вас получилось? Два. Сколько палочек осталось? Мы с вами насчитали 2 десятка и 3 единицы, получилось двадцать три. 4.Этап закрепления новых знаний Задание 1 Запишите числа, которые спрятались в гусеницах. Обведите кружочком самое большое число. 16, 12, 23, 45. 45 Задание 2 Решите примеры. Проверьте себя и оцените свои успехи. 4дес. +2дес.=6дес. 3дес. + 4дес.=7дес. 6дес. – 1дес.=5дес. 40 +20=60 30+40=70 60-10=50 8дес. – 4 дес.=4дес. 80 – 40=40 Задание 3 Пучок +5 2пучка+4 5пучков +1 Сколько палочек на слайде? Сколько это десятков и единиц? 2дес.6ед. 9дес.5ед. 7дес.2ед. Задание 4 Назовите числа. Такой треугольник мы будем использовать при счёте десятками. Он будет заменять десяток. Например, двадцать пять. Задание 5 Решите примеры. Проверьте себя и оцените свои успехи. 9+6=15 6+8=14 7+9 =16 7+6=13 /\ /\ /\ /\ 1 5 4 4 3 6 3 3 Задание 6 Решить примеры. Проверьте себя и оцените свои успехи. 13-4=9 11-6=5 16-9=7 14-7=7 /\ /\ /\ /\ 3 1 1 5 6 3 4 3 Задание 7 Решите задачу. У Димы было 5 легковых машин и столько же грузовых машин. Он дал другу 2 машины. Сколько всего машин было у Димы сначала? Сколько машин у него осталось? Что известно в задаче? Запишем краткое условие. Было Отдал Осталось Л. – 5м. 2м. ? Г. – 5м. Что спрашивается в задаче? Как найти, сколько машин было? Было 10 машин. Как найти, сколько машин осталось? Осталось 8 машин. Запишите ответ задачи. Ответ: 10 м., 8 м. Задание 8 Дана ломаная. Длина первого звена 1 дм, длина второго - на 3 см меньше. Начертите эту ломаную. Ответ: 7см Самостоятельная работа Задание 1 Запишите числа через запятую. Двадцать пять, 1дес.6ед., 5дес.3ед., 1 сотня, семнадцать. Проверьте себя и оцените свои успехи. 25,16, 53, 100, 17. Задание 2 У Васи 9 орехов, а у Вити – на 2 ореха больше. Сколько орехов у двух мальчиков? Запишите краткое условие и решите задачу. Проверьте себя и оцените свои успехи. Решение. 1)9 +2=11 (ор.) 2)11+9=20 (ор.) Ответ: 20 орехов. Задание 3 Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек лежит около ворот? Около ворот лежат две кошки. 5. Этап подведения итогов Как называют и записывают числа, которые получаются при счете десятками? 1десяток (1 дес.) – это 10 2дес.– это 20 5дес. – это 50 7дес.– это 70 Рефлексия Продолжите фразу: сегодня я узнал было интересно было трудно Спасибо за урок. | ||||||||||||||||||||||||||||||