Диагностика типологических свойств нервной системы по анамнестическому опроснику Я.Стреляу. Диагностика типологических свойств нервной системы по анамнестич. Диагностика типологических свойств нервной системы по анамнестическому опроснику Я. Стреляу
 Скачать 129.5 Kb.
|
|
Практическая работа Тема: Диагностика типологических свойств нервной системы по анамнестическому опроснику Я.Стреляу Методика проведения. Обследуемым предлагается перечень вопросов, отражающих поведенческие проявления типологических свойств нервной системы(силы процесса возбуждения, силы процесса торможения, подвижности нервных процессов), на которые они отвечают в соответствии с инструкцией, фиксируя ответы на бланке, образец которого приведен ниже. Обследование может быть как индивидуальным, так и групповым. Инструкция обследуемому. Вам будут предложены вопросы об особенностях Вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание Вашего ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание. На вопрос можно ответить "да", "нет", "не знаю". Отвечайте "не знаю" лишь в тех случаях, когда Вам трудно ответить "да" или "нет". Выбранный Вами ответ подчеркните на бланке ответов. Будьте внимательны, не пропустите какого-нибудь вопроса. Обработка результатовОтветы обследуемого сравниваются с ключом, приведенным ниже. За каждый ответ, совпадающий с ключом, дается 2 балла, за ответ "не знаю" - 1 балл. Находится сумма баллов по каждому показателю. Ключ для оценки результатовСила процесса возбуждения (СВ): ответ "да" – №3, 4, 7, 13, 15, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121, 122, 124, 130, 132, 133, 134; ответ "нет" – №47, 51, 107, 123. Сила процесса торможения(CT): ответ "да" - №2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 41, 42, 48, 50, 52, 53, 62, 65,67, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129; ответ "нет" - №17,18, 34, 36, 128. Подвижность нервных процессов (П): ответ "да" - №1, 6, 9,11, I4, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40,41, 43, 44, 46.49, 54, 55, 64, 68, 7I, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100,101 104, 111, 115, 119, 127, 131; ответ "нет" – №25, 57, 63, 116. Уравновешенность нервных процессов по силе (У) определяется по отношению показателей силы возбудительного и тормозного процессов. У= СВ : СТ Оценка результатовСумма баллов 42 и более по показателям силы процесса возбуждения, силы процесса торможения и подвижности нервных процессов указывает на то, что названные типологические свойства выражены у обследуемого в достаточно высокой степени. Если отношение показателей силы возбуждения и торможения близко к 1, то для обследуемого характера уравновешенность нервных процессов по силе. При отношении значительно большем 1 можно сделать вывод о неуравновешенности нервных процессов по силе с преобладанием процесса возбуждения. Отношение значительно меньше 1: говорит о неуравновешенности с преобладанием процесса торможения. Опросник Яна Стреляу(Адаптация Н.Н.Даниловой и А.Г.Шмелева) 1. Легко ли Вы сходитесь с людьми? 2. Способны ли Вы воздержаться от того иди иного действия, пока не получите соответствующего распоряжения? 3. Достаточно ли Вам непродолжительного отдыха после утомительной работы? 4. Умеете ли Вы работать в неблагоприятных условиях? 5. Воздерживаетесь ли Вы во время спора от неделовых эмоциональных аргументов? 6. Легко ли Вам втянуться в работу после длительного перерыва, например, отдыха, каникул? 7. Забываете ли Вы об усталости, если работа Вас полностью поглощает? 8. Способны ли Вы, поручив кому-нибудь определенную работу, терпеливо ждать ее окончания? 9. Засыпаете ли Вы одинаково легко, ложась спать в разное время дня? 10. Умеете ли Вы хранить тайну, если Вас об этом просят? 11. Легко ли Вы возвращаетесь к работе, которой не занимались несколько недель или месяцев? 12. Умеете ли Вы терпеливо объяснять? 13. Любите ли Вы работу, требующую умственного напряжения? 14. Вызывает ли у Вас монотонная работа скуку или сонливость? 15. Легко ли Вы засыпаете после сильных переживаний? 16. Способны ли Вы, когда требуется, воздержаться от проявления своего превосходства? 17. Трудно ли Вам сдерживать злость или раздражение? 18. Ведете ли Вы себя естественно в присутствии незнакомых людей? 19. В состоянии ли Вы владеть собой в тяжелые минуты? 20. Умеете ли Вы, если это требуется, приспособить свое поведение к поведению окружающих? 21. Охотно ли Вы беретесь за ответственную работу? 22. Влияет ли обычно окружение на Ваше настроение? 23. Способны ли Вы стойко переносить поражения? 24. Разговариваете ли Вы в присутствии кого-то, чьим мнением особенно дорожите столь же свободно, как обычно? 25. Вызывают ли у Вас раздражение неожиданные изменения в распорядке дня? 26. Есть ли у Вас на все готовые ответы? 27. В состоянии ли Вы вести себя спокойно, когда ждете важного для себя решения, например, результатов экзаменов, поездки за границу? 28. Легко ли Вы организуете первые дни своего отпуска, каникул? 29. Обладаете ли Вы так называемой «быстрой реакцией»? 30. Легко ли Вы приспосабливаете свою походку или манеру к походке или манере людей более медлительных? 31. Быстро ли Вы засыпаете? 32. Охотно ли Вы выступаете на собраниях, семинарах? 33. Легко ли Вам испортить настроение? 34. Трудно ли Вам оторваться от работы? 35. Умеете ли Вы воздержаться от разговора, если это мешает другим? 36. Легко ли Вас спровоцировать на что-либо? 37. Легко ли Вы срабатываетесь с людьми? 38. Всегда ли Вы, когда Вам предстоит что-нибудь важное, обдумываете свои поступки? 39. В состоянии ли Вы, читая текст, проследить с начала до конца ход мыслей автора? 40. Легко ли Вы вступаете в разговор с попутчиками? 41. Воздерживаетесь ли Вы от ненужного спора с человеком, который неправ? 42. Охотно ли Вы беретесь за работу требующую большой ловкости рук? 43. В состоянии ли Вы изменить уже принятое решение, учитывая мнение других? 44. Быстро ли Вы привыкаете к новой системе работы? 45. Можете ли Вы работать ночью, если работали днем? 46. Быстро ли Вы читаете беллетристику? 47. Часто ли Вы отказываетесь от своих намерений, если возникают препятствия? 48. Умеете ли Вы держать себя в руках, если этого требуют обстоятельства? 49. Просыпаетесь ли Вы обычно быстро и без труда? 50. В состоянии ли Вы воздержаться от моментальной реакции? 51. Трудно ли Вам работать при шуме? 52. Умеете ли Вы, когда необходимо, воздержаться от того, чтобы «резать правду-матку»? 53. Успешно ли Вы справляетесь с волнением перед экзаменом, встречей с начальником? 54. Быстро ли Вы привыкаете к новой среде? 55. Любители Вы частые перемены? 56. Восстанавливает ли Вам силы ночной отдых, после того как Вы тяжело работали весь день? 57. Избегаете ли Вы занятий, требующих выполнения в непродолжительный срок разнородных действия? 58. Самостоятельно ли Вы обычно боретесь с трудностями? 59. Перебиваете ли Вы собеседников? 60. Умея плавать, прыгнули бы Вы в воду, чтобы спасти утопающего? 61. В состоянии ли Вы напряженно работать, заниматься? 62. Можете ли Вы воздержаться от неуместных замечаний? 63. Имеет ли для Вас значение постоянное место на работе за столом, на лекции и т.п.? 64. Легко ли Вам переходить от одного занятия к другому? 65. Взвешиваете ли Вы все «за» и «против» перед тем, как принять важное решение? 66. Легко ли Вы преодолеваете препятствия? 67. Не заглядываете ли Вы в чужие письма, вещи? 68. Скучно ли Вам во время всегда одинаково протекающих действий, занятий? 69. Соблюдаете ли Вы правила поведения в ответственных местах? 70. Воздерживаетесь ли Вы во время разговора, выступления или ответа на вопросы от лишних движений и жестикуляции? 71. Любите ли Вы оживленную обстановку? 72. Любите ли Вы деятельность, требующую определенных усилий? 73. В состоянии ли Вы длительное время сосредоточивать внимание на выполнении определенных заданий? 74. Любите ли Вы занятия /работу/, требующие быстрых движений? 75. Умеете ли Вы владеть собой в трудных жизненных ситуациях? 76. Встаете ли Вы, если нужно, сразу, после того как проснулись? 77. Способны ли Вы, если требуется, закончив работу, терпеливо ждать, пока закончат работу другие? 78. В состоянии ли, после того как увидите что-либо неприятное, действовать столь же четко, как обычно? 79. Быстро ли Вы просматриваете ежедневные газеты? 80. Случается ли Вам говорить так быстро, что Вас трудно понять? 81. Можете ли Вы, не выспавшись, нормально работать? 82. В состоянии ли Вы работать длительное время без перерыва? 83. В состоянии ли Вы работать, если у Вас болит голова, зуб и т.п.? 84. В состоянии ли Вы, если это необходимо, спокойно закончить работу зная, что Ваши товарищи развлекаются или ждут Вас? 85. Отвечаете ли Вы, как правило, быстро на неожиданные вопросы? 86. Говорите ли Вы обычно быстро? 87. Можете ли Вы спокойно работать, если ждете гостей? 88.Легко ли Вы меняете свое мнение под влиянием неожиданных аргументов? 89. Терпеливы ли Bы? 90. Умеете ли Вы приспособиться к ритму работы более медленного человека? 91. Умеете ли Вы так спланировать работу, чтобы одновременно выполнять несколько совместных действий? 92. Может ли веселая компания изменить Ваше подавленное настроение? 93. Умеете ли Вы без особого труда выполнять несколько действий одновременно? 94. Сохраняете ли Вы психическое равновесие, когда являетесь свидетелем несчастного случая на улице? 95.Любите ли Вы работу, требующую множества разнообразных манипуляций? 96. Сохраняете ли Вы спокойствие при виде страданий человека, который Вам дорог? 97. Самостоятельны ли Вы в трудных жизненных ситуациях? 98. Свободно ли Вы чувствуете себя в большой или незнакомой компании? 99. Можете ли Вы сразу прервать разговор, если это требуется? 100. Легко ли Вы приспосабливаетесь к методам работы других? 101. Любите ли Вы часто менять род работы? 102. Склонны ли Вы брать инициативу в свои руки, если случается что-то из ряда вон выходящее? 103. Воздерживаетесь ли Вы от неуместных улыбок? 104. Начинаете ли Вы сразу работать интенсивно? 105. Решаетесь ли Вы выступить против общепринятого мнения, если Вам кажется, что Вы правы?' 106. В состоянии ли Вы преодолеть временную депрессию? 107. Засыпаете ли Вы с трудом, сильно устав от умственного труда? 108. В состоянии ли Вы спокойно ждать, например, в очереди? 109. Воздерживаетесь ли Вы от вмешательства, если заранее известно, что оно ни к чему не приведет? 110. В состоянии ли Вы спокойно аргументировать во время резкого разговора? 111. В состоянии ли Вы мгновенно реагировать в сложных ситуациях? 112. Ведете ли Вы себя тихо, если Вас об этом просят? 113. Соглашаетесь ли Вы без особых внутренних колебаний, на болезненные врачебные процедуры? 114. Умеете ли Вы интенсивно работать? 115. Охотно ли Вы меняете места отдыха, развлечений? 116. Трудно ли Вам привыкнуть к новому распорядку дня? 117. Спешите ли Вы на помощь в несчастных случаях? 118. Воздерживаетесь ли Вы от нежелательных выкриков и жестов на спортивных матчах, в цирке и т.п.? 119. Любите ли Вы работу /занятия/, требующую частых разговоров с разными людьми? 120. Владеете ли Вы своей мимикой? 121. Любите ли Вы работу, требующую частых энергичных движений'? 122. Считаете ли Вы себя смелым? 123. Прерывается ли у Вас голос /Вам трудно говорить/ в необычной ситуации? 124.Умеете ли Вы преодолеть уныние, вызванное неудачей? 125. Если Вас об этом просят, в состоянии ли Вы стоять /сидеть/ спокойно? 126. В состоянии ли Вы подавить свое веселье, если это может кого-нибудь задеть? 127. Легко ли Вы переходите от печали к радости? 128. Легко ли Вас вывести из себя? 129. Соблюдаете ли Вы без особых усилий обязательные в Вашей среде правила поведения? 130. Любите ли Вы выступать публично? 131. Приступаете ли Вы обычно к работе быстро, без длительной предварительной подготовки? 132. Готовы ли Вы прийти на помощь другому, рискуя жизнью? 133. Энергичны ли Ваши движения? 134. Охотно ли Вы выполняете ответственную работу? Образец бланка ответов к опроснику Я.Стреляу
Обработка результатов Карты поведенческих проявлений индивидуально-психологических свойств (для написания заключения) Карта 1. Поведенческие проявления силы-слабости нервной системы по возбуждению
Анализ результатов диагностического исследования Результаты диагностического исследования представьте в форме психодиагностического заключения, состоящего из трех компонентов: описания диагностических данных, их интерпретации, рекомендаций по их учету для решения той проблемы, в связи с которой проведено диагностическое исследование. При составлении психодиагностического заключения примите во внимание характер сочетания установленных типологических свойств. Определите, установлены ли у обследуемого синергично проявляющиеся в поведении и отдельных компонентах деятельности типологические свойства нервной системы. Обратите внимание на наличие типологических свойств, проявляющихся в поведении по типу взаимной компенсации. Для составления психодиагностического заключения последовательно выполните указанные ниже этапы работы. 1. Опишите установленные показатели типологических свойств нервной системы. 2. Охарактеризуйте вероятные проявления установленного у обследуемого сочетания типологических свойств в основных компонентах деятельности. Опишите вероятный характер ориентировочных компонентов деятельности (их свернутость – развернутость, наличие или отсутствие предпосылок развернутого анализа ситуации деятельности, детального планирования своих действий, тщательной предварительной подготовки к запланированным действиям; вероятный характер оценки сложности условий деятельности, вероятности достижения цели, собственных возможностей; чувствительность к неопределенности ситуаций деятельности). Проанализируйте вероятные при установленном сочетаний типологических свойств особенности исполнительных компонентов деятельности (устойчивость к физическим, интеллектуальным, эмоциональным нагрузкам, надежность в экстремальных условиях, устойчивость к помехам различного характера, соответствие энергетических затрат объективным требованиям деятельности; отношение к монотонной работе, наличие или отсутствие предпосылок быстрой адаптации в меняющихся условиях, обучаемости, гибкого приспособления к социальному окружению; склонность к активной или защитной тактике поведения). Опишите вероятные особенности контрольно-оценочных компонентов действий (наличие или отсутствие предпосылок для развернутого самоанализа в самоконтроля, возможности преодоления неудач, сохранения уверенности в своих силах после неудачи). Проанализируйте сильные и слабые стороны поведенческих проявлений типологических свойств в точки зрения достижения успеха в деятельности, которой занимается обследуемый. 3. Используйте при анализе таблицы поведенческих проявлений типологических свойств нервной системы, приведенные ниже. Составьте рекомендации по рациональной организации поведения, формированию индивидуального стиля деятельности, целесообразного ври установленном сочетании типологических свойств. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||