Дидактическое пособие квест-игра Белгородская палитра. Дидактическое пособие Квест игра Многоцветье белгородской палитры Цель
 Скачать 359.68 Kb.
|
|
Дидактическое пособие Квест- игра «Многоцветье белгородской палитры» 1.Цель: воспитание у обучающихся любви к своей малой Родине, уважения к историческому прошлому и настоящему города Белгорода; 2.Задачи: раскрытие творческого потенциала обучающихся средствами краеведческой деятельности; создание атмосферы психологического комфорта для каждого обучающегося; 3. Участники Квеста: к участию в Игре приглашаются команды обучающихся 8-10 классов. В игре могут принимать участие от двух до семи команд. Состав команды – до 10 человек. 4. Условия проведения Игры: I этап – заочный /по выбору/ - составитьколлаж, используя не менее пяти фотографий туристических и краеведческих экскурсий по программе «Мой край-родная Белгородчина» (автором работы может быть один ученик или группа учеников) - создать интерактивный плакат по выбранной теме, оформленный в соответствии с требованиями (автором работы может быть один ученик или группа учеников); Темы интерактивных плакатов: 1.Были люди сильны ,были люди мудры, Что построили город у Белой скалы/ Киреев Алексей/ 2. Белый город — город Славы, Город Первого Салюта. / Балясникова Ольга/ 3.Ими гордится Земля белгородская Требование к работам: текст плакатов должен быть кратким, лаконичным, оригинальным; наличие эмоциональной окраски, носителями которой является цвет, свет, шрифт, рисунок, графические элементы и т.п. Критерии оценки работ: 1) соответствие работы целям (3 балла) 2) оригинальность идеи (3 балла) 3) художественное исполнение (3 балла) 4) актуальность решаемой автором проблемы (3 балла); 5) новизна используемого сюжета (3 балла) 6) яркость и выразительность работы (3 балла) 7) интерактивность (3 балла) 8) наглядность (3 балла) 9) грамотность (3 балла) 10) эстетическое оформление (3 балла) II этап – очный. Игра включает в конкурсные мероприятия. Порядок проведения очного этапа Игры: 1. Красная линия «Историческая » /участвует вся команда/ Время на прохождение тура-10 мин. 1) Собрать пазл «Карта Белгородской области» за 3 минуты.  2) В этой «Грамоте» «спрятались» названия городов-крепостей Белгородской оборонительной черты периода XVII века. Попробуйте их найти за три минуты. Слова могут располагаться по горизонтали и по вертикали. За каждый правильно угаданный и отмеченный в квадрате город, команда получает 1 балл Ключ
3) По старым фотографиям определить объект изображения за 4 минуты. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл   Ключ: Железнодорожный вокзал. Женская гимназия. Мужская гимназия. Учительский институт. Въездные столбы. Базарная площадь. Городской парк. Женский монастырь. 2. Оранжевая линия «Биографическая» /участвует вся команда/. Время на прохождение тура-10 мин. Задание можно выполнять в парах. Задание 1. Назовите руководителей Белгородской области. Распределите по очередности правления. Ключи: 1.Михаил Крахмалёв 2.Александр Коваленко 3.Константин Попов 4.Николай Васильев 5.Михаил Трунов 6.Алексей Пономарёв 7.Виктор Берестовой 8.Евгений Савченко 9.Вячеслав Гладков Задание 2. Ответьте на вопросы викторины«О личностях известных» Страница «Иосаф Белгородский» 1.Вопрос: Название села, где родился святитель Иоасаф? Ответ: с. Замостье Полтавской губернии 2.Вопрос: В каком году Иоаким был пострижен в монашество? Ответ: в 1727 году 3.Вопрос: Как называется поэма, которую написал святитель Иосаф Белгородский? Ответ: "Брань семи честных добродетелей с семью грехами смертными" 4.Вопрос: 16 августа 1744 года по прямому указанию Императрицы Елизаветы Петровны был возведен в сан архимандрита и через некоторое время был вызван в Москву, где 29 января 1745 года архимандрит Иоасаф был назначен наместником…/какой лавры? Ответ: Свято-Троицкой Сергиевой Лавры, с оставлением за ним настоятельства в Лубенском монастыре. 5.Вопрос: Когда и где благоговейный архимандрит Иоасаф был посвящен в епископа Белгородского и Обоянского? Ответ: 2 июня 1748 года архимандрит Иоасаф был посвящен во епископа Белгородского и Обоянского в С.-Петербургском Петро-Павловском соборе, в присутствии Императрицы Елизаветы Петровны и Высочайшей фамилии. Страница «Михаил Щепкин» 1.Вопрос: Какую роль сыграл М.С.Щепкин в пьесе «Горе от ума» А.С.Грибоедова? Ответ: Роль Фамусова 2.Вопрос: В каком году крепостной М.С.Щепкин стал вольным? Ответ: В 1822 году 3.Вопрос: Как звали жену М.С.Щепкина? Ответ: Елена Дмитриевна 4.Вопрос: В каком театре М.С.Щепкин начал актерскую карьеру? Ответ: в театре братьев Барсовых 5.Вопрос: Как назывался театр, который сейчас именуется Домом Щепкина? Ответ: Императорский московский театр Страница «Владимир Шухов» 1.Вопрос: Какими были первые детские изобретения Володи Шухова? Ответ: В семь лет он догадался при подъёме тяжестей применять рычаг, а во дворе дома построил фонтан, используя ключевую воду и старые трубы. А однажды даже сделал маленькую ветряную мельницу, запрудив ручей! 2.Вопрос: К какой теореме гимназист Владимир придумал свое оригинальное доказателство? Ответ: Владимир Шухов в 4 классе придумал свое доказательство теоремы Пифагора – проще и короче классического. Преподаватель математики Виталий Розенберг похвалил сообразительного ученика и... снизил ему оценку «за нескромность и вольнодумство» 3.Вопрос:Какое изобретение Шухова украсило обложку книги Д. Менделеева? Ответ: Первым зарегистрированным изобретением Владимира Шухова стала паровая форсунка. Этот механизм украсил обложку книги Д.И. Менделеева «Основы фабрично-заводской промышленности». 4.Вопрос: За какое изобретение В. Шухов в 1900 году на Всемирной выставке в Париже был награжден золотой медалью? Ответ: В 1900 году паровые котлы Шухова были отмечены высокой наградой — на Всемирной выставке в Париже Шухов получил золотую медаль 5.Вопрос: Какие военные изобретения придумал Шухов в годы Первой мировой войны? Ответ: В 1914 году Шухов спроектировал для Севастополя батопорт – плавучие ворота для закрытия сухого судоремонтного дока, разработал более 40 оригинальных типов подводных мин для различных глубин, смонтировал артиллерийскую платформу. Страница «Николай Ватутин» 1.Вопрос: Назовите должность Коли Ватутина в родном селе, которую он занимал в свои 10 лет и в соответствии с которой его уважительно называли сельчане по имени и отчеству. Ответ: землемер 2.Вопрос:Кто вручал Удостоверение выпускника 14 Полтавской пехотной школы Николаю Ватутину на поле Полтавской битвы? Ответ: Фрунзе Михаил Васильевич 3.Вопрос: Первая боевая задача Н.Ф.Ватутина в должности начальника штаба Северо-Западного фронта: остановить наступление на какие города? Ответ: на Ленинград и Москву 4.Вопрос: За успешное руководство операцией «Уран» под Сталинградом Н.Ф Ватутин был награжден….? Ответ: Орденом Суворова 1 степени 5.Вопрос: Как прозвали Н.Ф. Ватутина немцы и русские солдаты? Ответ: В штабе фельдмаршала Манштейна Н.Ф. Ватутина прозвали «Гроссмейстером». В Красной Армии за глаза его называли «Генералом от победы». 3. Жёлтая линия«Творческая» /участвует вся команда./ Время на прохождение тура-10 мин. Задание. Составить каталог книг для семейного чтения «Библиотека белгородской семьи». 4.Зеленая линия «Литературная» /участвует вся команда/ Время на прохождение тура-10 мин. Задание. Древнерусский сказитель Боян поведает Вам удивительные легенды о Белгородской земле, Вам нужно определиться с ответом – это правда или миф. Слушайте его внимательно: История 1. В царские времена въезд в любой город принято было украшать. Для этого строили башни, столбы и арки. В Белгороде первые въезжие столбы, увенчанные позолоченными орлами, возвели в конце XVIII века на северном въезде, находились они на Московском шоссе. По одним данным, город украшали в честь путешествующей здесь в 1787 году Екатерины II, по другим – к приезду Петра I в 1701. Точная дата установки неизвестна. Снесли столбы в 1926 году, но в 2007 один из памятных знаков «Въезжий столб» был восстановлен. Его установили возле историко-краеведческого музея. На колонне располагается табличка с литографией. Она гласит, что здесь изображен вид Старомосковской улицы и шоссе с въезжими царскими столбами, а также женский келлиотный монастырь, который находился на месте нынешнего Белгородского государственного академического театра им. М. С. Щепкина. Ответ. Это правда. История 2. Недалеко от села Кобелевка проходил проезжий тракт, по которому купцы перевозили свои товары. Часто на них нападали шайки разбойников, свирепствовавших в этих местах. Надо сказать, что только одного барина, на которого они напали, бандиты не тронули, не стали грабить его - это Александра Сергеевича Пушкина, проезжавшего в этих местах. Когда они остановили коляску и из неё вышел пассажир, они узнали его и сказали: "Это наш барин, народный, пропустим его". Ответ. Это неправда. История 3. В Головчино в Круглом здании размещался домашний театр. Хозяева- хорваты слыли заядлыми театралами, а в Круглом здании просто великолепная акустика. Да и домашний театр у них был, более того – он считался лучшим в губернии, а на одном из представлений бывал даже сам Щепкин. Ответ. Это неправда. История 4. 100 лет назад купцу Баркову повезло: он выиграл в карты... мельницу, которая расположена в с. Новоивановка Волоконовского района. Мельница Баркова была рабочей до 2004 года. Здесь производили муку. Ответ. Это правда. История 5. Екатерина ll нередко требовала подать к столу корочанскую антоновку особого приготовления. А когда было решено даровать Короче герб, то именно она предложила изобразить на нем вернувшую ей хорошее настроение в дальней дороге антоновку. Ответ. Это правда. 5. Голубая линия «Поэтическая» /участвует один представитель от команды/ Время исполнения до 3 мин. Задание. Участникам предлагается наизусть прочитать стихотворение указанного белгородского поэта (выбор стихотворения предоставляется участнику) .Список поэтов заранее обговаривается. Предложены для заучивания стихотворения И.Чернухина, В.Михалёва, Д.Маматова, В.Молчанова, Е.Дубравного и т.д 6. Синяя линия «Туристическая» /участвует вся команда/ Время на прохождение тура до 10 мин. Задание выполняется в группах. Задание 1. Требуется правильно уложить рюкзак, заполнив углы и разместив тяжелые вещи так, чтобы рюкзак имел плоскую форму (к спине). Предметы первой необходимости должны быть сверху (кружка, ложка, аптечка, фонарик). Рюкзак и вещи предоставляются. /2чел./ Задание 2. Каждый участник вытягивает карточку с названием узла и вяжет его. Перечень узлов: проводник, проводник восьмёрка, академический, прямой, брам-шкотовый, булинь, встречный/ 5 чел/ Задание 3. Оказать первую помощь пострадавшему. Помощь по данному виду травмы оказывается одному из участников команды. Материалы для оказания помощи предоставляются. /3 чел./ Перечень травм: – открытый перелом голени с кровотечением – закрытый перелом голени без кровотечения 7. Фиолетовая линия «Музыкальная» /участвует вся команда/. Время исполнения до 7 мин. Задание. Исполнить под гитару туристическую песню. 6. Подведение итогов и награждение 1. Каждый конкурс оценивается в 10 баллов. Максимальное количество набранных командой баллов 80. 2. Все команды получают свидетельство участника, подписанное председателем жюри 3. Победителем признается команда, набравшая максимальное количество баллов по результатам конкурсов заочного и очного этапа. 4. Призерами признаются команды, стоящие в рейтинге за победителем. Приложение Заявка на участие в интеллектуальной игре «Многоцветье белгородской радуги»
Директор учреждения |