Карточки-задания Трудные звуки. Карточки-задания (измен нные) к трудным согласным (В-Ф, З-С, Ж-Ш. Дифференциация в ф
 Скачать 404.5 Kb.
|
|
Тема: «Дифференциация Ж — Ш» 1. Сколько раз в стихотворении встретился звук Ж? а) Жизнь природы интересна, Много в ней нам не известно. Почему у рыбы — жабры? Почему в болоте жабы? б) Почему цветет жасмин, В небе — журавлиный клин? И зачем желток с белком Спрятались в яйце одном?! в) Буква Ж — для нас легка, Ее вид напоминает Паука или жука. Кто же этого не знает! Сколько раз в стихотворении встретился звук Ш? а) Над шитьем швея склонилась, Шаль с ее плеча спустилась, Взмах иглы и снова — взмах, Шелк шуршит в ее руках. б) Щедр к шипящим наш язык: Шоколад, щербет, шашлык, Шея, шарф, щека и шест, Шапка, шубка, цифра шесть. Т. Синицина Напоминаем Звук Ж — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация. Ш — глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют. . 2. Чем отличаются выделенные слова? На десятом этаже Жили буквы Ш и Ж. То грустили, то смеялись И квартирами менялись Каждый час. И вот что, кстати, Получилось в результате. ...Две вороны ворожили, Десять — сено ворошили И сороки не тужили: У реки пожар тушили. А журавль рыбу жарил. Шмель в цветах душистых шарил. И беседовал с ужами Заяц, хлопая ушами. 3. Подчеркни букву Ж в ряду букв: КХЖАУМЖГЫЖЮМЖЧЖЫЖДВ ФЖЭЩЖКЖРПЖКУЦЖТМЭЖЮ ЯЖХУЖЩФЫЖМЖУКЖТИМЖС хсжкнгжлжижхтпжынпмижмж Подчеркни среди данных букв букву Ш: ишцщпнтшчщшдшнштщм шишмкшщмчштшцпшнгщ ШТИМЩПРКШЧЩШЦШЩШИМ мичштшпцгшщштшпшнгшчшщш Подчеркни букву Ж одной чертой, букву Ш — двумя: жхшмзсшщжюхцшсмщтх ЖШЧХЩЖШСЖХШЩЗШКУЖХ Ч Ш Ж 3 Щ С Ш М И Щ Ж Ц Ш П Ш М Щ X Ихжпштщшцжчшщптщшжсшитщ 4. Прочитайте сначала слова с буквой Ж, затем с Ш: Шахматы, шаги, жаба, животное, шалун, вожатый, жара, мыши, горошек, медвежонок, журавль, гребешок, шампунь, шорты, одежда, шея, кожа, ежевика. 5. Вставь букву Ж зеленым цветом, Ш — синим. Записывая, проговаривай слова вслух. По...ар, лу...а, ланды...и, ма...ина, пи...ама, по...арный, ...аворонок, ...утник, ло...адь, гру...а, ...урнал, моро...еное, пры...ок, ору...ие, игру...ки 6. Составь схемы слов, выделив в них буквы Ж, Ш. Образец: в слове шапка 5 букв, из них ш — первая.. схема слова: ш_ _ _ _ Шапка, афиша, лыжи, петушок, дружок, штора, мышонок, пряжа, лошадь, лягушонок, урожай. 7. Вставь букву Ж или Ш. Ж пиши зеленым цветом, Ш — синим. Стрижи — стриж чижи — чи.... моржи —мор... ежи —е... ерши —ер... ужи —у... дрожать — дро... гаражи — гара... камыши — камы... этажи — эта... коржи —кор... ножи —но... 8. Вставить Ж — зеленым цветом, Ш — синим. Образец рассуждений: в слове камыш пишу букву ш, потому что проверочное слово камыши, в котором после ш стоит гласная буква и. Камыш — камыши, мане... — ..., но... — ..., е... — ..., плю..., лава..., ер..., каранда..., ду..., чи..., гара..., глу...ь, пля..., эта..., кор..., му..., мор..., у..., ро...ь, дро...ь, сторо..., черте..., пейза..., мы...ь. 9. Вставь пропущенные буквы, объясни правописание этих слов. Напоминаем! Записывая, проговаривай слова шепотом или вслух. После того, как ребенок вставил буквы, напишите этот же текст под диктовку. Репорта... Журналист Янош делал репорта... . Он забрался в глу...ь . Как хоро... пейза...! Вокруг ро...ь. Вот ланды... . Вот е... . Ползет у... . Бежит мы...ь . Летит чи.... Какая ти...ь! Ли...ь шумит камы.... (29 слов) Мы...ь На блюде лежат лава... и кор... . На стол влезла мы...ь . Леонид прогнал ее. Мы...ь начала грызть каранда... и папин черте.... Нет у...! Не трожь черте...! (26 слов) На пляже Мы сдали на... бага... и пошли на пля... . Там растет камы... .Прыг в воду! Дро...ь прошла но телу. Вот ер.... Плывет у.... Мы поднялись к себе на эта.... После купания нужен ду.... (36 слов) 10. Раскрой скобки, обоснуй свой выбор. Напоминаем: записывая, проговаривай слова вслух или шепотом! Стоит шала(ш,ж), стальной но(ш,ж), спелая ро(ш,ж)ь, серый е(ш,ж), свежий фар(ш,ж), холодный ду(ш,ж), очаровательный крепы(ш,ж), колючий ер(ш,ж), верхний эта(ш,ж), медовый кор(ш,ж), сломанный каранда(ш,ж), острый но(ш,ж),большой гара(ш,ж). 11. Раскройте скобки. Объясните, как вы понимаете значение этих пословиц. Значение непонятных слов посмотри в словаре Видом хоро(ш,ж), а на дело не го(ш,ж). Сам хоро(ш,ж), а ума ни на гро(ш,ж). Кто на кого похо(ш,ж), тот с тем и схо(ш,ж). 12. Письмо по памяти. а) Родине служи, Со всеми дружи. Младшим помогай. Старших уважай. б) Чиж, чиж! Ты куда летишь? Лечу на опушку, На птичью пирушку. Там возле тына Поспела рябина. 13. Тест. Выбрать правильный вариант ответа 1 2 3 Стри... ж ж ш Малы... ж ш ш У... ш ж ж Е... ж ж ш Но... ш ж ж Ответ: Зрительно-слуховой диктант. Женя и Миша нашли на дорожке сада ежика. Он шуршал в желтой листве. Миша положил ежика в лукошко и принес в школу. Ребятишки оставили жить его в живом уголке. Они дружно ухаживали за ежиком. (34 слова) 15. Вставь Ш — синим цветом, Ж — зеленым.Рассуждай по образцу: так как в слове снежок перед о четко слышится ж, в слове снежки пишу букву ж. снежок — снежки орешек — оре...ки бумажечка — бума... а ложечка — ло...ка варежек — варе...ка уши — у...ки ладошечка — ладо...ка кружечка — кру...ка ножечки — ножки опушечка — опу...ка бежать — пробе...ка флажок — фла...ки книжечка — кни...ка сапожок — сапо...ки кружок — кру...ки дорожечка — доро...ка мешок —ме...ки мошечка —мо...ка прыжок — пры...ки пирожок — пиро...ки мыши — мы...ка брошечка — бро...ь 16. Ш — синим цветом, Ж — зеленым, образец рассуждений: в слове чашка пишу букву ш, потому что проверочное слово чашечка, в котором после ш стоит гласная буква. Чашка — чашечка, пиро...ки, сне...ки, сырое...ки, ка...ка, фла...ки, оре...ки, гармо.ка, у...ки, бума...ка, бука...ка, ладо...ка, ло...ка, кру...ка, карто...ка, доро...ка, теле...ка, гребе...ки, поду...ка, кру...ки, ме...ки, коври...ки, лягу...ка, ми...ка, хрю...ка, пры...ки, мо...ка, бро...ка, мы...ка, клю...ка, луко...ко, подру...ка, ши...ка, сере...ка, стру...ка, но...ки, кро...ки, опу...ки, пробе...ка, рома...ка, руба...ка, сапо...ки. 17. Раскрой скобки, объясни свой выбор. Проговаривай слова по слогам вслух или шепотом! Добрый деду(ш,ж)ка, под крылы(ш,ж)ко, крепкий оре(ш,ж)ек, низкая но(ш,ж)ка, вкусный пиро(ш,ж)ок, у Сере(ш,ж)ки сы-рое(ш,ж)ки, узкие сапо(ш,ж)ки, жидкая ка(ш,ж)ка, мороз со сне(ш,ж)ком, тонкая лепе(ш,ж)ка, узкая доро(ш,ж)ка, бабу(ш,ж)ка в око(ш,ж)ке, лесная опу(ш,ж)ка, у(ш,ж)ки на маку(ш,ж)ке, ловкая ко(ш,ж)ка, сосновая ши(ш,ж)ка, коре(ш,ж)ки в луко(ш,ж)ке, избу(ш,ж)ка на тонких но(ш,ж)ках. 18. Раскрой скобки. Метил в луко(ш,ж)ко, а попал в око(ш,ж)ко. Не нашел гусь зерны(ш,ж)ка, глотает и каме(ш,ж). Дорога ло(ш,ж)ка к обеду. Не спрашивай у ко(ш,ж)ки лепе(ш,ж)ки. В наряде хоро(ш,ж), а без него на пень похо(ш,ж). Ко(ш,ж)ке игру(ш,ж)ки, а мы(ш,ж)ке — слезки. С миру по нитке — голому руба(ш,ж)ка. Объясните, как вы понимаете значение этих пословиц и поговорок. Попробуй придумать рассказ, заглавием которого будет пословица; Кошке игрушки, а мышке слезки. 19. «Ты учитель». Исправь ошибки у нерадивого ученика и объясни ему правописание этих слов. а) Мишка, чертеж, мыжка, варешка, подрушка, репортаж, пичужка, клюшка, окрожка, морж, сапошки, у петушка, орешки, птажка, шижка, лягушка, снешки, лукожки, чиж, рубашка, экипаш. б) Книшка, рошки, корж, крожки, эташ, сапожки, Серешка, пляж, багаж, ромашка, гарможка, стружка, ушки, гребежком, коврижка, карандаж, гараж, тишь, дуж, хрюжка, опужка, пробежка, камыж, сторош, ералаш, нош. 20. Зрительный тельный диктант. Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку, Все они сидят друг в кружке, А всего одна игрушка. (Матрешка) 21. Письмо по памяти. Жук летает над лужком, Он устал ходить пешком. На лугу у той дорожки, Что бежит к нам прямо в дом, Рос цветок на длинной ножке — Белый с желтеньким глазком. (Ромашка)  23. Работа с текстом. Прочитай выразительно стихотворения. Попробуй инсценировать эти стихотворения. Выпиши из данных текстов слова с Ж, Ш, Ж и Ш. Раз шажок, два шажок, Правый, левый сапожок. Я учу Алешку Топать понемножку. Г. Лагздынь Ты скажи мне, милый еж, Чем ежиный мех хорош? Тем он, лисонька, хорош, Что зубами не возьмешь! Телефон А потом позвонил Крокодил И со слезами просил: — Мой милый, хороший, Пришли мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше. Постой, не тебе ли На прошлой неделе Я выслал две пары Отличных калош? Ах, те, что ты выслал На прошлой неделе, Мы давно уже съели И ждем не дождемся, Когда же ты снова пришлешь К нашему ужину Дюжину Новых и сладких калош! К. Чуковский Тема: «Дифференциация Б — П» ...Нет великих букв, нет малых, Важных нет иль захудалых, Все они : от А до Я — Алфавитная семья! 1. Сколько раз в встретился звук Б? Хоть крутись, или вертись, Нам без Б — не обойтись Только, Б, не надо якать, Хвастаться, сердиться, плакать! Сколько раз в стихотворении встретился звук П? Найдите слово с мягким звуком П. П — прилежна, П — пытлива, Как пчела трудолюбива, Пашет, пляшет и поет, Как блины, слова печет. Т. Синицша Напоминаем! звук б — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация. П - глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют. 2. Как ты думаешь, сколько здесь букв Б и П? БПБбпПпПббЦп бТ б Б П П 3 . Подчеркните букву Б в ряду букв: РБВЮБЕНЗБОРБВБЬРБВУЪБНБ ЬГРЪБЬВБЮДЛОБСЯВБОЕНБВБ РЛДБЗСНЦНБВИБЬБЪБЮЗФББ ваобдябъдвбосъбывббзочбдвоб Подчеркните букву П в ряду букв: НГПРТЛПЦТПКЕПГПЛДПТМП ТПЛШПНЦПРПТИМПЦПГНПШ ПТПЛРНЕПЧЦШПТИПНРПГТП птимплпрнпшпцпрпмипчтплптп Подчеркни букву Б одной чертой, букву П — двумя: НПРБЬВНЦИБПВИБЬНПЦПВБ ЪРБНПИПБВБПТРБДЛПВЗПВБ ЬБЧПНЦПТПБВНГПТБДЛГЦИТ итпшвбдзбшнпибмвбдштпбдц щпиб 4. Прочитай сначала слова с буквой Б, затем с буквой П: Губы, помощь, азбука, пила, зубы, посуда, буква, пекарь, буран, паук, буря, поле, букет, альбом, портрет, бокс, порода, суббота, портфель. 5. Вставь пропущенные буквы Б — зеленым цветом, П — синим. Записывая слова, проговаривай их вслух по слогам. шай...а, аль...ом, с...орт, ...оке, ...алкон, ...алец, ...умага, ...арк, тру...а, ...латье, не...о, ре...ята, аэро...орт, аз...ука, ...егемот, ...арад, ры...а. 6. Запиши первые буквы из слов: Белка, берег, память, плита, бублик, билет, пух, пушка, будильник, палец, бык, путь, басня, пилот. 7. Зрительно-слуховой диктант. Самопроверка Папа купил Боре барабан и трубу. Павел пришел к Боре в гости. Друзья играли. Боря бил в барабан. Павел громко трубил в трубу. Получилась веселая музыка. ( 26 слов) 8. Выучи скороговорки и запиши их по памяти: Пилил Филипп полена с лип. Притупил пилу Филипп.   Купила бабуся бусы Марусе.Возле брода бобер бродит, За собой бобрят он водит. 9. Вставь пропущенные буквы Б — зеленым цветом, П — синим цветом, докажи правильность выбора, подобрав проверочное слово. Рассуждай по образцу: в слове «ястреб» пишу букву б, потому что проверочное слово «ястребы», где после Б стоит гласная буква Ы. Ястре... — ястребы, кло... — ..., Оста... — ..., сер... — ..., сно..., гер..., скри..., зо..., су..., ду..., стол..., сугро..., ши..., прору...ь, зу..., Гле..., хле..., голу...ь, клу..., ло.... 10. Вставь пропущенные буквы Б, П, объясни написание этих слов. Прогулка Миша шел по лесу и увидел ду... . Сто...! Мальчик залез на ду... и сорвал желудь. Под деревом рос гри... . Малыш слез с дерева и сорвал гри... . Будет теперь хороший су... ! Вдруг прилетел ястре... . Он выхватил гри... и сел на ду.... Мальчик потер ло.... Чудеса! (45 слов) Зу... Гле... плачет . У Глеба озно... . Сильно болит зу.... У мальчика горячий ло.... Гле... надевает тулу... и идет к врачу . Доктор лечит больной зу.... Скоро Гле... сможет есть су... и хле.... 11. Найди и исправь ошибки, где это необходимо, сделай самопроверку. Шиб, прорупь, герб, скрип, голубь, клуб, лоб, озноп, зоб, суб, дуб, столб, сугроп, ястреп, клоп, зуб, Глеб, хлеп, серп, залп, крап, глуп, грипп, погреп. 12. Тест. Выбери правильный вариант: 1 2 3 Ду... б п б Стол... б п б Су... п б б Сугро... б п п Зал... п б п Ответ: 13. Выпиши слова с Б, П в конце слова, объясни их правописание. Под гору качуся кубарем в сугроб. Ястреб поймал воробья. Волк опустил в прорубь свой хвост. Мешки с картофелем внесли в погреб. Краб полз по мокрым камням. Раздался залп салюта. Вставь пропущенную букву. Рассуждай по образцу: так как в слове «рыба» перед а четко слышно б, поэтому в слове «рыбка» пишу б. грибок — гри...ки лапы —ла...ки лепить —ле...ка хрупок — хру...кий липа —ли... кий крепок — кре...кий щепочка — ще...ка охапочка — оха...ка тряпочка — тря...ка шапочка — ша...ка Рыба —ры...ка ошибаться — оши...ка зубы — зу...ки дубы —ду...ки прозябать — зя...кий клубок — клу...ки робок — ро...кий пробочка — про...ка шубы —шу...ка улыбочка — улы...ка, 15. Вставьте Б, П, докажите правильность выбора, подобрав однокоренное проверочное слово. Шапка — шапочка, оха...ка — ..., шу...ка — ..., тря...ка, ры...ка, гри...ки, ду..ки, хру...кий, зя...кий, ли...ка, оши...ка, ла...ки, зу...ки, ле..ка, ро...кий, ще...ка, голу...ка, скорлу...ка, про...ка, клу...ки, кре...кий, улы...ка, гу...ка. 16. Раскрой скобки, объясните свой выбор. Белый голу(б,п)ь, це(п,б)кие когти, ла(п,б)ки цара(п,б)ки, золотая ры(п,б)ка, жестяная коро(п,б)ка, добрая улы(п,б)ка, узкая тро(п,б)ка, легкая про(п,б)ка, крепкая скорлу(п,б)ка, сказка о ре(п,б)ке, ловкий ря(п,б)чик, кре(п,б)кий ду(п,б)ок, лесные выру(п,б)ки, ба(п,б)ка да дедка, озя(п,б)шая земля, хру(п,б)кий стебелек, соленые ры(п,б)ки, модная шля(п,б)ка, грубая оши(п,б)ка, большая оха(п,б)ка. Объясни, как ты понимаешь эти пословицы. Придумай рассказ с одной из этих пословиц. Бояться волков — быть без гри(б,п) ков. Ла(б,п)ки у кошки мягки, да когти остры. Будет лодырю похле(б,п)ка в три охлебка. Деньги не ще(б,п)ки, счетом кре(б,п)ки. По ру(б,п)цу и рану знать. Красуйся не улы(б,п)кой сладкой, а трудовой ухваткой. Ры(б,п)ка мелка, да уха сладка. 17. Исправь, где надо, ошибки. Сделай самопроверку. Столп, ястреб, гриб, ропкий, дуп, Остаб, Архиб, тулуп, клуп, дупки, гулка, суб, ряпчик, озноп, тобкое, зябко, зуп, скрип, голубь, охапка, голупка, пробка, шупка, шапка.рыпка, кребкий, грипки, репка, ошипка. 18. Работа с текстом. Прочитай стихотворение выразительно. Почему стихотворение называется «Путаница»? Подчеркни Б, П разными цветами. Выпиши по 5-6 слов с Б, П. Путаница Вот бутон, А вот — батон. Вот — бидон, А вот питон. Ну, а вот — бетон. В печке выпечен Батон, А в петлицу вдет Бутон. По траве ползет Питон, Молоко течет в Бидон, А на стройке есть Бетон. Повтори и ты мне в тон: Где бутон, А где батон, Где бидон, А где питон, Ну, а где — бетон. Раз, два, три, четыре, пять Начинаю повторять: В печке выпечен Бутон, А в петлицу вдет Батон, По траве ползет Бидон, Молоко течет в Бетон, А на стройке есть Питон... — Нет, не так! Нет, не так! Подскажите сами: как? Разберитесь сами в том, Где бутон, А где батон, Где бидон, А где питон, Ну, а где — бетон. Н. Матвеева |