Практическое задание СОРХ псих, Модуль диф псих. Дисциплина Дифференциальная психология Практическое задание 3, Модуль 3

• Название: Дисциплина Дифференциальная психология Практическое задание 3, Модуль 3
• Дата: 23.04.2023
• Размер: 21.46 Kb.
• Имя файла: Практическое задание СОРХ псих, Модуль диф псих.docx
• Тип: Программа; #1082704

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения


Программа профессиональной переподготовки

Практическая психология. Технологии оказания психологических услуг населению и организациям (1490)

Дисциплина: Дифференциальная психология

Практическое задание 3, Модуль 3. Обусловленность индивидуальных различий

г. Москва - 2020

Задание 1. Проведите изучение доминирующего полушария головного мозга (Испытуемый выбирается самостоятельно – может быть как взрослый, так и ребенок). Для установления ведущего полушария (право- или леворукости) воспользуйтесь следующими пробами:

№ задания	Правая рука	Обе руки	Левая рука
1.	+1
2.	+1
3.	+ 1
4.	+ 1
5.	+ 1
6.	+ 1

Вывод: Испытуемый женщина 43 года. Доминирующее полушарие головного мозга - левополушарное . Испытуемый 100% правша.
Задание 2. Составьте сравнительную таблицу по особенностям развития «левополушарных» и «правополушарных» детей.

Сфера развития	Левополушарные	Правополушарные
Эмоциональное развитие	логика аналитика низкий уровень тревожности экстраверсия	чувственное восприятие высокий уровень тревожности
Развитие мотивации	упор на познавательные мотивы . стремление к самостоятельности	упор на социальную значимость вида деятельности.
Развитие мышления	Рациональное . абстрактное , логическое , формальное аналитическое.	Эмоциональное , наглядно образное чувственное.Опора на ассоциации, интуиция, творческое.
Развитие памяти	Хорошая слуховая память Хорошая память на цифры, формулы, слова. произвольная память,образная память	хорошая зрительно - наглядная , образная, эмоциональная , память на звуки, запахи. непроизвольная память
Развитие внимания	отвлекается	сосредоточен
Развитие воображения	развитое конкретно образное воображение	художественное воображение неожиданные идеи

Задание 3. Проведите практическую диагностику, позволяющую изучить личностные особенности с использованием психогеометрического теста. Напишите вывод-заключение.

Вывод заключение : Исследование личности с помощью психогеометрического теста позволяет быстро и точно нарисовать психологический портрет человека за короткое время. Узнать какие черты характера являются главными, как с ним взаимодействовать, найти подход.
Интересная методика. Провела на всех членах семьи . 100 % правдивые результаты.

1 Муж 56 лет - треугольник , ( прямоугольник, круг, квадрат , зигзаг) Это форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного Треугольника – способность концентрироваться на главной цели. Треугольники – энергичные, неудержимые, сильные личности, которые ставят ясные цели и, как правило, достигают их!
2. Женщина 43 года круг( треугольник. квадрат. прямоугольник , зигзаг) - Круги – самые лучшие коммуникаторы среди пяти форм, прежде всего потому, что они лучшие слушатели, они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией – способностью сопереживать, сочувствовать, эмоционально отзываться на переживание другого человека. Круг ощущает чужую радость и чувствует чужую боль как свою собственную. Круги "болеют" за свой коллектив и высокопопулярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса.
3. Ребенок 12 лет - круг( квадрат. прямоугольник, треугольник , зигзаг) -Это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга – люди, их благополучие. Круг – самый доброжелательный из пяти форм. Он чаще всего служит тем "клеем", который скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т. е. стабилизирует группу.