подготовка 2 практ. Дисциплина Подготовка педагога дополнительного образования в области социальнопедагогической деятельности
 Скачать 4.51 Mb.
|
|
Задание по теме 3.4. Применение информационно-коммуникационных технологий при подготовке учебных занятий в системе дополнительного образования Цель: формирование умений использовать различные информационно-коммуникационные технологии при подготовке учебных занятий в системе дополнительного образования. Задание 5. Разработайте фрагмент учебного занятия для детей младшего школьного возраста, обучающихся в учреждении дополнительного образования с применением информационно-коммуникационных технологий (образовательная программа и форма занятия на выбор обучающегося). Аргументируйте потенциал выбранных ИКТ. Спрогнозируйте возможные образовательные результаты обучающихся в данном случае. Состав учебной группы • количество детей, присутствующих на занятии - 13 • количество мальчиков – 6, девочек - 7 • возрастные характеристики присутствующих: группа одновозрастная, постоянная, второго года обучения Тема учебного занятия • тема занятия: Кукольный театр. • место занятия в дополнительной общеобразовательной программе: формирование и закрепление практических умений, применение знаний на практике (занятие проводится с целью подготовки к участию во Всероссийском детско-юношеском конкурсе декоративно-прикладного творчества «Кукольный театр») • степень сложности занятия, в том числе, для данной группы: занятие повышенного уровня Цель занятия • Создать куклу по мотивам произведений. Задачи занятия Образовательные: Расширить представления о творчестве в изготовлении кукол своими руками. Развивающие: В работах по основной теме учащимся предлагается изготовить любимого персонажа. Придумать и изобразить совместные приключения кукол. Фантазия автора не ограничивается. Рекомендовать использование различных художественных техник и материалов; Стимулировать развитие фантазии, воображения, познавательной и творческой активности учащихся; Воспитательные: Восприятие и эмоциональная оценка.; Передавать настроение в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции. Форма учебного занятия: • практическое занятие Форма организации работы: • фронтальная, План учебного занятия: 1.Вводная, организационная часть (10 минут): • Постановка цели занятия 2. Основная часть 45 минут: • Введение нового образовательного материала: беседа о жизни и творчестве • Систематизация, обобщение и закрепление материала: создание художественного персонажа 3. Заключительная часть (15 минут): • Подведение итогов занятия: обсуждение – что хотели изготовить, что получилось, при необходимости советы, рекомендации, помощь Ход учебного занятия - содержание структурных частей занятия. Çàíÿòèÿ ðàçðàáîòàíû è ïðîâåäåíû ïåäàãîãîì â ðàìêàõ îáúåäèíåíèÿ «Ñàìîäåëêèí» ñ öåëüþ äèôôåðåíöèðîâàííîãî ïîäõîäà ê âîñïèòàíèþ è ðàçâèòèþ äåòåé ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà, ïîâûøåíèÿ èõ ó÷åáíîé ìîòèâàöèè ê ïðåäìåòíîé äåÿòåëüíîñòè: íà÷àëüíîå òåõíè÷åñêîå ìîäåëèðîâàíèå ñ ýëåìåíòàìè ÈÊÒ. Èíòåãðèðîâàííàÿ ìåòîäèêà îáó÷åíèÿ ñïîñîáñòâóþò îâëàäåíèþ ðåáÿòàìè íàâûêàìè àíàëèçà èíôîðìàöèè èç ðåñóðñîâ Èíòåðíåòà, ðàçâèòèþ èõ ñàìîñòîÿòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, àêòèâíîñòè.  ñîäåðæàíèå ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè ïåäàãîãà è îáó÷àþùèõñÿ âêëþ÷åíû ìåæïðåäìåòíûå äèñöèïëèíû: èíôîðìàòèêà, ãåîìåòðèÿ, òåõíîëîãèÿ îáðàáîòêè äðåâåñèíû, êîíñòðóèðîâàíèå, ìîäåëèðîâàíèå, à òàêæå õóäîæåñòâåííîå òâîð÷åñòâî, êóëüòóðà ðå÷è, ëèòåðàòóðîâåäåíèå, ìóçûêà, ðèñîâàíèå è äðóãèå. Òåîðåòè÷åñêàÿ ÷àñòü êàæäîãî çàíÿòèÿ ãàðìîíè÷íî ñî÷åòàåòñÿ è ðàöèîíàëüíî ñîåäèíÿåòñÿ ñ ïðàêòè÷åñêîé ðàáîòîé äåòåé. Задание по теме 3.5. Применение информационно-коммуникационных технологий при подготовке внеучебных мероприятий в системе дополнительного образования |