Главная страница
Навигация по странице:

  • Системы для проведения вебинаров и трансляций

  • Название ресурса Рекомендации Ссылка

  • Формы контроля

  • Дистанционное обучение географии. Дистанционное обучение географии


    Скачать 0.72 Mb.
    НазваниеДистанционное обучение географии
    Дата12.05.2022
    Размер0.72 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДистанционное обучение географии.docx
    ТипДокументы
    #524907

    Дистанционное обучение географии

    Зайцева Людмила Владимировна

    учитель географии высшей категории

    МБОУ «СШ №33» г. Смоленска

    Обучение с применением дистанционных образовательных технологий предполагает получение образовательных услуг без посещения образовательного учреждения, с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации.

    Как организовать дистанционное обучение? С чего начать? Конечно с организации контакта с учениками.

    Контакт с учениками в дистанционном обучении – самое важное. Необходимо постоянно контролировать, понятна ли поставленная задача, обеспечен ли полноценный доступ к материалам обучения и т.д. Рекомендуем использовать групповые рассылки в электронном дневнике. Также вы вправе пользоваться для этих целей мессенджерами (Viber, Whatsapp и т.д.) и даже ресурсами социальных сетей, столь популярных среди школьников.

    Не забывайте о том, что график проведения занятий должен соблюдаться, и к моменту начала обучения все материалы должны быть размещены и доведены до детей. Не забывайте также и о том, что задания с открытым ответом и присланные на проверку вам материалы должны быть оценены до начала нового занятия, иначе дети потеряют мотивацию и ощущение серьезности дистанционного урока.

    При организации преподавания географии в условиях дистанционного обучения очень важный момент выбора платформы. Ибо от платформы, содержащей образовательный контент, зависит качество освоения материала. Разумеется, вы можете просто набросать детям ссылки разных ресурсов Интернета для прочтения и выполнения тестов и онлайн-упражнений. Также вы можете создать сами тексты и формы тестов с помощью открытых документов (Google, MS Office-365, файлообменники Google Drive, Yandex disk, облако Mail.ru и т.д.). Однако, более комплексная реализация обучения с изучением нового материала, с его закреплением и проверками может быть полноценно осуществлена в единой парадигме лишь с помощью образовательного портала.

    Вам необходимо определиться с формой дистанционного обучения. Если вы хотите проводить занятия в режиме онлайн, собирая детей к экранам, вы можете воспользоваться бесплатными системами вебинаров или функцией электронного журнала по проведению онлайн-занятий с демонстрацией рабочего стола.

    Системы для проведения вебинаров и трансляций:

    1. Zoom https://zoom.us/ru-ru/meetings.html. В системе при проведении занятия можно поделиться экраном, подгрузить презентацию, использовать режим белой доски, подключить до 100 человек бесплатно на период 40 минут. Очень легко разобраться, создать встречу и поделиться ссылкой с классом

    2. Google HangOuts https://gsuite.google.ru/intl/ru/products/meet. Для использования этой платформы, убедитесь, что у вас есть зарегистрированный google account, можно одновременно подключить до 100 человек, есть функция чата, можно отправлять фото участникам

    3. UberConference https://www.uberconference.com/. UberConference предлагает простые функции и может принимать до 10 человек с бесплатным пакетом. Это отличный вариант, если вы хотите разместить вебинар без видео и только с медиа-материалами, такими как PowerPoint или Google Slides

    4. join.me https://www.join.me/. Данное решение служит отличным, без излишеств решением для проведения конференций и вебинаров. Он может похвастаться надежным мобильным приложением и чистым пользовательским интерфейсом. Бесплатная версия предоставляет хостинг для трех участников, что делает его идеальным выбором для небольших встреч команды

    5. Skype. Функции голосовых и видеозвонков группы Skype позволяют одновременно вмещать до 25 человек на вебинаре. Учитывая популярность Skype, ваша аудитория вероятно уже имеет установленное приложение, и это минус один дополнительный шаг между вами и участниками вашего мероприятия. Вы можете показать свой рабочий стол и проводить трансляцию занятия

    6. Трансляции на YouTube. Можно легко подключить учеников по ссылке, причем ученики легко могут подключиться со своего смартфона (при наличии интернета) и посмотреть урок. Инструкция: https://support.google.com/youtube/answer/2853700?hl=ru

    Если же вы выбираете асинхронный режим обучения, при котором вы и ваши ученики работают с ресурсами в свободном друг от друга режиме, необходимо выбрать соответствующую платформу с онлайн-уроками. Массово доступна Российская электронная школа (https://resh.edu.ru/), Фоксфорд (https://foxford.ru/) и Учи.ру (https://uchi.ru/); ЯКласс (https://www.yaklass.ru/) и другие. Каждая школа определяет самостоятельно, где работать.

    Рассмотрим возможности дистанционного обучения на платформе ЯКласс.

    Работа с теоретическим материалом

    Данная образовательная платформа обладает удобной навигацией, доступна для школьников разных возрастов, включает предметы школьной программы, в том числе и географии. На портале в разделе «Предметы» представлен теоретический материал для курса 5 класса, который может успешно использоваться и на уроках географии в 6 классе. Представлен теоретический материал для 7 класса. Учитель может создать и загрузить авторскую рабочую программу, используя собственные учебные материалы.

    На сайте ЯКласс размещены электронные пособия «1С:Школа» — это настоящее приключение, которое понравится любому школьнику. Решая интерактивные задачи, можно быстро и без скуки освоить самую трудную школьную тему.



    На сайте ЯКласс представлены видеоуроки по всем темам для каждого курса географии от партнера ИнтернетУрок. Они представляют собой ролики продолжительностью от 7 до 15 минут с объяснением теоретического материала.

    Раздел «Проверочные работы»

    Уникальная особенность сайта ЯКласс заключается в том, что каждое задание и тест имеет множество вариантов с разными условиями (50 и более вариантов каждого задания). Ответы на такие задания невозможно списать. Если учащийся захочет решить задание снова, то ему выпадет уже другой вариант. Таким образом, осуществляется принцип «бесконечной» тренировки и обучения на собственных ошибках.

    В блоке с выбранными заданиями учитель может:

    менять порядок заданий;

    удалять ненужные задания и теоретические материалы;

    менять максимальное количество баллов за задания, введя нужное количество баллов в окошко напротив нужного задания;

    предварительно просматривать задания и теоретические материалы; баллы, набранные учащимися, можно переводить в оценки.

    Система ЯКласс предоставляет учителю свободу решать, чем пользоваться: таблицей перевода баллов, созданной методистами Якласс, либо выработанными самим учителем критериями оценивания.

    При необходимости можно задать работу повторно. Учащиеся получат оповещение о новой заданной работе.

    Учитель может создать собственную проверочную, практическую или творческую работу. При этом, проверяя ее, у педагога есть возможность написать комментарий к работе, обратить внимание на ошибки.

    Просмотр результатов проверочной работы. Автоматические отчёты.

    Когда уже создали проверочную работу или их уже несколько, в разделе «Проверочные работы» на ЯКласс можно:

    автоматизировать процесс проверки заданий;

    реализовать эффективный мониторинг успеваемости учащихся;

    мгновенно создавать, сохранять и распечатывать отчёты.

    Коррекция результатов. Проверка творческих заданий

    При просмотре результатов домашней, либо проверочной работы на ЯКласс учитель может:

    просматривать ответы учащихся на задания;

    редактировать количество баллов, полученных учащимся;

    проверять творческие задания, которые не подлежат автоматической проверке компьютером;

    оставлять учащимся сообщения.

    Электронный образовательный ресурс ЯКласс создаёт условия для заинтересованности учащихся, для успешной деятельности каждого ученика, чем помогает разнообразить форму работы с индивидуальными образовательными маршрутами и достичь положительных результатов.

    Еще одной платформой для организации дистанционного обучения является Российская электронная школа https://resh.edu.ru/. «Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование.

    Интерактивные уроки географии РЭШ включают короткий видеоролик с лекцией учителя, задачи и упражнения для закрепления полученных знаний и отработки навыков, а также проверочные задания для контроля усвоения материала. Упражнения и задачи можно проходить неограниченное количество раз, они не предполагают оценивания и уж тем более фиксации оценок. Проверочные задания, напротив, не подразумевают повторного прохождения – система фиксирует результаты их выполнения зарегистрированными пользователями и на этой основе формируется статистика успеваемости ученика.

    Видеоролики с лекциями учителей дополняются иллюстрациями, фрагментами из документальных и художественных фильмов, аудиофайлами, копиями архивных документов и т.п. Дополнительные материалы к урокам предоставлены партнёрами «Российской электронной школы» и доступны только зарегистрированным пользователям. Все указанные материалы используются исключительно в образовательных целях в полном соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

    Далее представляем краткую характеристику Интернет ресурсов для организации дистанционного обучения географии

    Название ресурса

    Рекомендации

    Ссылка

    Яндекс-школа

    На этом сайте представлены видеоуроки по 15 предметам школьной программы, в том числе по географии с 5 по 11 класс. Он дает возможность подготовки к ЕГЭ по заданиям 2020 года: 30 вариантов, более 1000 заданий

    https://school.yandex.ru/

    Лекториум

    Отечественный просветительский проект, содержащий более 5 000 видеолекций и более 100 видеоуроков. Выложены рекомендации для учителей по использованию ресурса для дистанционного обучения школьников в условиях самоизоляции. Имеет 47 видеолекций по географии

    https://www.lektorium. tv/

    Проект «Интернетурок»

    Библиотека видеоуроков по основным предметам школьной программы. Представлены материалы по всем курсам, в том числе географии с 5 по 11 класс: запись урока, файл урока, тренажеры, онлайн-тесты

    https://interneturok.ru/

    Учи.ру

    Географию в интерактивной форме предлагает платформа, на которой дети, не выходя из дома, могут продолжать обучение, а учителя не только давать задания, но и проводить проверочные работы

    https://distant.uchi.ru/

    Электронные учебники от «Просвещения»

    На время карантина группа компаний «Просвещение» предоставляет https://digital.prosv.ru/ 7 школам бесплатный доступ к электронным версиям учебников и методичек. Можно зайти на сайт, выбрать нужный учебник географии и узнать, как максимально комфортно интегрировать «цифру» в образовательный процесс

    https://digital.prosv.ru/

    Московская электронная школа

    Ученикам и педагогам доступны сценарии уроков, электронные учебники и пособия по географии, интерактивные приложения и тесты. Учителя могут сформировать домашнее задание (в том числе цифровое) для каждого урока, а оценки за выполненные задания выставляются в электронном дневнике

    https://www.mos.ru/city/ projects/mesh/

    Мои достижения

    Подготовиться к государственной итоговой аттестации и к оценочным процедурам по итогам модуля, четверти и года предлагает онлайнсервис самопроверки «Мои достижения». Вместе с этим проектом ученики с 5 по 11 класс могут пройти индивидуальную тренировку по географии в пределах школьной программы. Старшеклассники также могут поработать в формате итогового экзамена и получить консультацию эксперта. Доступно приложение для планшета

    https://myskills.ru/

    Портал конструирования интерактивных модулей

    Сервис довольно прост для самостоятельного освоения. Имеется огромная коллекция готовых упражнений по географии, которые https://learningapps.org/ 8 классифицированы по различным темам. Можно познакомиться с приложениями, отсортировав их, например, по оценке пользователей, сначала вам покажутся те упражнения, которые получили более высокую оценку. Если вы зарегистрируетесь на сайте, то можете создавать и свои упражнения, подобные имеющимся

    https://learningapps.org/

    GIS

    Подробные карты и удобная навигация Google. Для путешественников, для исследователей и для всех остальных

    https://www.youtube.co m/watch?v=eRtvtqXxxM&t=375s Рекомендации

    ГЕО

    На сайте GEO представлены тесты по географии. Каждый может выбрать вполне конкретное испытание, выяснить, насколько хорошо ему известны страны мира, их столицы, национальные флаги и гербы. Все тесты одинаково полезны и успешно помогают в образовании, однако есть и фаворит: сейчас наиболее популярной самопроверкой является тест на знание столиц государств

    https://geo.koltyrin.ru/ test.php

    Экологический центр «Экосистема»

    Экологический центр «Экосистема». Экологическое образование детей и изучение природы России. Сайт посвящен проблемам полевой биологии, экологии, географии и экологического образования школьников в природе. Он адресован учителям общеобразовательной школы, педагогам дополнительного образования, любителям природы, а также студентам и школьникам, изучающим естественные науки или увлекающимся самостоятельным исследованием растений, животных http://www.ecosystema. ru/ 9 и дикой природы. Среди разделов сайта – «Полевой центр», «Учебные программы», «Международные программы», «Методические материалы», «Природа России», «Природа мира», «Рефераты»

    http://www.ecosystema. ru/

    Организация и проведение уроков географии в дистанционном режиме всегда начинается с планирования, которое должно включать:

    – выбор методических приемов, которые имеет смысл использовать в дистанционном обучении, чтобы урок не превращался в видеолекцию, а ученики максимально работали;

    – записи объяснения теоретического материала в ходе урока на видео, что позволит повторно использовать видеозаписи в будущем;

    – объяснения правил чата (вопросы и комментарии только по теме урока, использовать свое настоящее имя и т.д.);

    – планирование каждые 10–15 минут времени на ответы на вопросы учеников, сообщение о плане урока ученикам.

    Главная задача дистанционного урока географии – повышение роли автономности учеников и создание возможности учебного сотрудничества, обеспечивающего активность учащихся в освоении учебного материала.

    Для осуществления контроля над результативностью обучения учащихся важно использовать различные контрольно-измерительные материалы, так как именно они обеспечивают обратную связь от учащихся (измерение, оценка и просмотр результативности обучения).

    Формы контроля

    Форма контроля, домашнего задания

    Кто оценивает

    Вопросы, задания из учебника

    Учитель

    Вопросы, задания из рабочих тетрадей

    Учитель

    Задания, разработанные педагогом

    Учитель

    Задания, размещенные на образовательных порталах, платформах, в тестирующих программах

    Компьютерные программы (автоматическая проверка)

    Задания, разработанные педагогом, размещенные в тестирующих программах образовательных платформ

    Компьютерные программы (автоматическая проверка)

    Устные ответы (Скайп, Hangouts Meet, Free Conference Call)

    Учитель

    С примерами проведения уроков по географии, а также приемами организации работы с выпускниками школ по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ можно ознакомиться на сайте https://www.youtube.com/results?search_ query=дистанционные+уроки+по географии.

    Для обучающихся, сдающих ГИА по географии рекомендовано использовать ресурсы

    ФИПИ:

    https://examer.ru/ege_po_geografii/2020/bank_zadanii/

    http://oge.fipi.ru/os/xmodules/qprint/index.php?proj=0FA4DA9E3AE2BA1547B75F0B08EF6445

    Сдам ГИА: Решу ЕГЭ https://geo-ege.sdamgia.ru/

    Сдам ГИА: Решу ОГЭ https://geo-oge.sdamgia.ru/

    Переход на новую форму обучения неизбежно вызывает у родителей школьников много вопросов. Создайте подробную памятку с ответами на наиболее важные из них: как будет проходить обучение, где искать домашнее задание, куда будут высылаться видео, когда проходят консультации.

    В заключение хотелось бы сказать, что современный педагог
    просто обязан уметь работать с современными средствами обучения хотя бы
    ради того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав – право на качественное образование. На сегодняшний день такая работа не только возможна, но
    и необходима.


    написать администратору сайта