презентация. Дистанционное обучение в школьном образовании
 Скачать 7.93 Mb.
|
Дистанционное обучение в школьном образованииДистанционное обучение – совокупность информационных технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого учебного материала, а также в процессе обучения. Проект «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области »2016 общее руководство проектом - Минобрнауки НСО 2016-2017 учебный год МБОУ Кыштовская СОШ№1 обучающиеся школьный координатор проекта муниципальный координатор проекта региональный координатор проекта сетевой педагог, тьютор региональный оператор проекта руководитель проекта
Цель сетевой дистанционной школы
развитие способностей к самостоятельной познавательной деятельности; освоение основных этапов познавательной деятельности на учебном содержании мультимедийных и полиграфических средств обучения, ресурсов Интернет; использование ресурсов сетевой дистанционной школы для оптимизации учебного процесса в рамках традиционной классно-урочной системы; предоставление обучающимся учебной информации (электронные учебники и учебные пособия, мультимедиа курсы, звуковые и видеофайлы, Интернет-ресурсы, печатные издания и др.) и обеспечение способов ее доставки (по сети или на локальных носителях). Нормативно-правовое обеспечение Кадровое обеспечение Информационно-методическое обеспечение Материально-техническое обеспечение Направления реализации проекта Нормативные документыПриказ о введении ДО с указанием введения изменений в основную образовательную программу ОО и рабочие программы сетевых учителей Утвержденное положение о СДШ (с функциональными обязанностями всех участников проекта) Правила организации дистанционного обучения школьников Положение об оценивании учебных достижений обучающихся Порядок составления расписания Процедуры учета результатов текущей и промежуточной аттестации обучающихся Приказы о назначении сетевых педагогов, тьюторов и о формировании групп обучающихся с использованием ДОТ Формы заявлений от родителей и обучающихся Приказы на выплату в рамках проекта (согласно фактически отработанному времени) 19 учеников –9 «А» класс (Соколова Е.В.) 22 ученика – 7»Б» класс (Гореликова Н.А.) Тех.поддержка проекта: Соколов А.В. Муниципальный координатор: Полукеева Н.В. Администрация школы: Ерёмина Л.А. Школьный координатор: Ботяновская Н.В. Количество участников проекта МБОУ КСОШ №1: ученик участник участник участник участник Дистанционные курсы ОблЦИТИзучаем Moodle Moodle — система управления курсами (система управления содержимым), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда Представляет собой свободное веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения. Главная страница курса:Модель «Автономная группа» НА УРОКЕ(очное обучение) Образовательный контент Практические задания Тренажеры Тесты др. Организует выполнение Сетевой педагог Самостоятельная работа Домашнее задание др. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Консультирует, контролирует, выстраивает индивидуальную образовательную траекторию заочное обучение Тестирование (возможности):Создавать банк вопросов; Определять время начала и окончания теста; Определять количество попыток прохождения теста; Выбирать метод оценивания: показывать / не показывать правильные варианты ответов после прохождения теста; Использовать различные типы вопросов; Получать статистику результатов выполнения каждого задания. Отчет о деятельности учащегося:Отчёт по оценкамwww.themegallery.com Мнение учеников По моему мнению, дистанционное обучение надо ввести во все учебные заведения, потому что это очень удобно, позволяет обучаться, не выходя из дома. И еще в список курсов добавьте литературу. Александров Иван(9 класс) Портал дает возможность обучаться в новой форме. Вербин Сергей (9 класс) Если мы в школе не успеваем проходить часть материала, то дистанционный курс позволяет наверстать упущенное. Фёдорова Кристина (9 класс) Я думаю, что в наше время надо использовать эти технологии, потому что это помогает подготовиться лучше к ЕГЭ (там есть тесты). На дистанционном курсе мы закрепляем темы, которые идут на уроках. Федотова Екатерина (9класс) Я считаю, что дистанционное обучение нужно, потому что сейчас век информационных технологий и прогресс не стоит на месте. Нужно идти в ногу со временем. Дистанционные курсы — дорога в будущее. Папулова Анастасия (9 класс) Мнение родителей «Я считаю, что дистанционные курсы обучения нужны, потому что помогают обобщить знания и учат самостоятельности» «Вы не представляете, какую я испытывал радость, когда мой сын в течение часа вечером занимался русским языком (решал тест), а не сидел в «Контакте» «Большой заслугой учителей является то, что они предлагают нашим детям разные возможности приобретения знаний: урок, факультатив, тест-класс и дистанционные курсы. Не каждая школа готова это предложить» http://e-learning.oblcit.ru/moodle24/http://sdo.edu54.ruСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Организация профильного обучения для удаленных муниципальных образований Организация дистанционного контроля знаний учащихся Дистанционные уроки для пропускающих школьные занятия детей по различным причинам Организация дополнительных элективных курсов Организация школьных систем виртуального общения Образовательные учреждения специального типа для детей с ограниченными возможностями здоровья Федеральный закон №273 «ОБ ОБРАЗОВАНИИ в РФ» статья 16 «…Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников…» Moodle — система управления курсами (система управления содержимым), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда Представляет собой свободное веб-приложение, предоставляющее возможность создавать сайты для онлайн-обучения. Что необходимо ?Оборудование Подготовленные кадры Образовательный контент Каналы связи Результат Новые образовательные технологии Использование в очном обучении:Интерактивные элементы курса:Организация самостоятельной работы учащихсяРеализация обратной связи и контроля: Тестирование; Задания с ответом в виде файла; Отслеживание участия в форумах; Анкетирование и опрос; Обмен сообщениями и чат; Электронная почта. «Плюсы" и "минусы" дистанционного обученияУдобство планирования времени; Личная заинтересованность в получении образования; удобство места обучения; разнообразие и большой объем доступных информационных ресурсов; широкое использование компьютерных и телекоммуникационных технологий в доставке учебных материалов у слушателей возникает соблазн отложить работу до лучших времен; сложность встраивания мотивационных компонентов (которые должны постоянно поддерживать высокий уровень интереса к процессу) обучения в дистанционные формы; отсутствие навыков самоорганизации учебной деятельности вне прямого контакта с преподавателем; временные ограничения; вопрос доступности их для слушателя в условиях цифрового неравенства регионов России Мобильный классЛегкая тележка-сейф, в которой хранятся и заряжаются ноутбуки, масса (базовая): не более 48 кг Легко открывается, превращаясь в стол учителя До 15 ноутбуков учащихся, гарнитура с наушниками и микрофоном МФУ Точка беспроводного доступа, объединяющая все ноутбуки в локальную сеть Источник бесперебойного питания Программное обеспечение Мобильный класс для базовой (19+1) и малокомплектной (8+1) школ Количество участников дистанционных курсов Количество обучающихся в школе (1-11 класс) — 512 ученика. Количество участников дистанционных курсов — 16. ученик участник участник участник участник Расскажи мне, и я забуду,Расскажи мне, и я забуду, Покажи мне, и я запомню, Дай мне попробовать, и я научусь Древняя китайская мудрость |