ТЕЗИ. Дитинство та дитячі образи в англійській та американській літературі
 Скачать 15.24 Kb.
|
|
ТЕЗИ до наукового-дослідницької роботи «Дитинство та дитячі образи в англійській та американській літературі» Автор: Голінченко Олена Володимирівна Кременчуцьке районне наукове товариство учнів «Мала академія наук» Навчальний заклад: Піщанська гімназія Піщанської сільської ради Кременчуцького району, 11 клас, с. Піщане Науковий керівник: Пилипенко Ліана Борисівна, учитель зарубіжної літератури Піщанської гімназії Піщанської сільської ради Кременчуцького району, спеціаліст Появу пильної уваги до світу дитини традиційно відносять до століття Просвітництва, коли дитина - об'єкт виховання - отримує спеціальну дитячу літературу, яка покликана сприяти її перетворенню з «порожнього місця» і «tabula rasa» (на думку Дж. Локка) в дорослу людину, тобто зрілу, наділеної можливими чеснотами. Епоху Просвітництва, зокрема англійського, ми зобов'язані появою власне дитячої літератури. Початок її зародження і формування припадає на 1840-і рр. Тоді з'являються перші повчальні твори для дітей, так звані moral tales. Метою та завданням мого дослідження є не лише порівняльний аналіз творів американських та англійських авторів, а і аналіз дитинства і дитячих образів у цих творах. Проблема дитячої літератури є актуальною і у наш час, тому саме це спонукало мене до написання роботи, яка варта, щоб над нею замислитись.Останнім часом інтерес до вивчення особливого світу дітей зростає, свідченням того є те, що поняття «дитяча субкультура» має місце у психологічному словнику. Таким чином, проаналізувавши та дослідивши дану тему, я прийшла висновку, що найваживіше у житті – дитина та її дитинство. |