итоговый тест -06. Для отделки стен в групповой детского сада следует использовать
 Скачать 299 Kb.
|
-район N1 +район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным 
-район N1 +район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным: 
+район N1 -район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным 
-район N1 -район N2 +район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным 
+район N1 -район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным 
-район N1 +район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным 
-район N1 +район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, состояние здоровья детей в котором является наиболее неблагоприятным 
+район N1 -район N2 -район N3 \/ /\Укажите район, в котором по результатам оценки уровня биологического развития детей выявлена наиболее неблагоприятная ситуация 
-район N1 -район N2 +район N3 \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Иванова И. с участием специалистов диагностировано: сутуловатая осанка. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ -1-я группа +2-я группа -3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Иванова И. с участием специалистов хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес ОРВИ. ветряную оспу, коревую краснуху +1-я группа -2-я группа -3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова И. с участием специалистов диагностировано: хронический гастрит в стадии обострения. Физическое развитие соответствует возрасту, дисгармоничное за счет дефицита массы тела. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп -1-я группа -2-я группа -3-я группа +4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Иванова И. с участием специалистов хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп, острую катаральную ангину -1-я группа +2-я группа -3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Иванова И. с участием специалистов хронических заболеваний не выявлено. Физическое развитие отстает от паспортного возраста, гармоничное. Психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес пневмонию, коревую краснуху, острый катаральный отит -1-я группа +2-я группа -3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова И. с участием специалистов диагностировано: хронический тонзиллит, декомпенсированная форма. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 4 острые фолликулярные ангины, грипп, паратонзиллярный абсцесс -1-я группа -2-я группа -3-я группа -4-я группа +5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова И. с участием специалистов диагностировано: плоскостопие. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 3 ОРВИ, парагрипп -1-я группа -2-я группа +3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова И. с участием специалистов диагностировано: уплощение стопы. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 2 ОРВИ, парагрипп -1-я группа +2-я группа -3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Отметьте, к какой группе здоровья относится ребенок. При врачебном осмотре Волкова И. с участием специалистов диагностировано: бронхиальная астма в стадии клинической и лабораторной ремиссии. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествовавший обследованию, перенес 2 ОРВИ, парагрипп -1-я группа -2-я группа +3-я группа -4-я группа -5-я группа \/ /\Акселерация включает +ускорение роста и развития -увеличение продолжительности жизни -увеличение продолжительности репродуктивного периода -увеличение дефинитивных размеров тела -изменение структуры заболеваемости \/ /\Местные или региональные стандарты физического развития устанавливаются -ежегодно в ходе медицинских профилактических осмотров -ежегодно индивидуализирующим методом +генерализирующим методом раз в 5-10 лет -генерализирующим методом ежегодно -генерализирующим методом в случае резкого изменения социальных условий \/ /\Гетерохронность развития отдельных органов, тканей и систем объяснена необходимостью обеспечения выживания организма -С.М. Громбахом -И.П. Павловым +П.К. Анохиным -И.М. Сеченовым \/ /\Для измерения длинников используется -ростомер +антропометр -толстотный циркуль -скользящий циркуль -калипер \/ /\Для измерения диаметров используется - ростомер - антропометр + тостотный циркуль - скользящий циркуль - калипер \/ /\В целом наибольшее влияние ша состояние здоровья детей и подростков оказывает -загрязнение окружающей среды -природно-климатические условия -деятельность органов здравоохранения +образ жизни и социально-гигиенические факторы \/ /\Значение знания закономерностей роста и развития для врача по гигиене детей и подростков в том, что они +являются теоретической основой гигиенического нормирования факторов окружающей среды для детей и подростков +позволяют понять деятельность органов и систем, их взаимосвязь в организме ребенка и его единство с внешней средой +позволяют правильно интерпретировать информацию о здоровье и развитии подрастающего поколения -являются одним из ведущих признаков здоровья, от них зависят другие показатели здоровья \/ /\К закономерностям роста и развития организма детей относятся +неравномерность роста и развития -увеличение удельных энерготрат организма с возрастом +гетерохронность роста и развития +половой диморфизм +обусловленность роста и развития наследственными и средовыми факторами \/ /\Биологическая надежность функциональных систем и организма в целом базируется +на избыточности элементов управления +на дублировании и взаимозаменяемости элементов регуляции +на совершенном и быстром возврате к состоянию относительного постоянства -на наследственных признаках +на динамичности взаимодействия звеньев системы \/ /\Секулярный тренд включает +ускорение роста и развития +увеличение продолжительности жизни +увеличение продолжительности репродуктивного периода +изменение структуры заболеваемости \/ /\Возрастная периодизация +необходима для организации образовательно-воспитательной деятельности детей разного возраста +необходима для определения возраста поступления ребенка в детское учреждение, начала трудовой деятельности +необходима для гигиенического нормирования факторов окружающей среды +базируется на неравномерности роста и развития -базируется на теории биологической надежности функциональных систем и организма в целом \/ /\К физиометрическим показателям, характеризующим функциональное состояние организма, относится все, кроме +массы тела -ЖЕЛ -мышечной силы рук -становой силымышц спины +длины тела \/ /\Биологический возраст можно установить по следующим данным +длине тела и ее годовой прибавки -массе тела и ее соответствии средним возрастным показателям +развитию вторичных половых признаков +наличию точек окостенения +числу постоянных зубов \/ /\В практике санитарного врача как показатели биологического уровня развития ребенка используется +длина тела ребенка +погодовые прибавки длины тела +количество постоянных зубов у ребенка +развитие вторичных половых признаков -наличие точек окостенения \/ /\Комплексный метод оценки физического развития детей позволяет +учесть гетероморфность и гетерохронность развития +учесть своевременность физического развития +производить взаимосвязанную оценку длины и массы тела -учесть асимметрию в распределении ряда признаков физического развития \/ /\Проявлениями полового диморфизма являются +более раннее начало полового созревания у девочек -более раннее начало полового созревания у мальчиков +более раннее завершение процессов роста у девочек -более раннее завершение процессов роста у мальчиков +двойной перекрест ростовых кривых \/ /\При невозможности проанализировать все показатели физического развития для выявления влияния загрязнения атмосферного воздуха на физическое развитие детского коллектива выберите 3 наиболее информативных показателя +число детей с отставанием биологического возраста от паспортного -число детей с опережением биологического возраста от паспортного +число детей с дисгармоничностью морфо-функционального состояния за счет дефицита массы тела -среднеарифметическая ЖЕЛ +число детей с ЖЕЛ ниже 25-го процентиля \/ /\Для сравнения физического развития коллективов детей и подростков целесообразно использовать -среднеарифметические показатели длины тела -среднеарифметические показатели массы тела -среднеарифметические величины функциональных показателей +число детей с биологическим возрастом, соответствующим паспортному +число детей с гармоничным морфо-функциональным состоянием \/ /\Оценка физического развития ребенка по комплексной схеме имеет значение -для назначения индивидуальных рекомендаций по профилактике и лечению заболеваний -для индивидуального нормирования физической и умственной нагрузки +для оценки состояния здоровья коллектива и его динамики +для выделения группы риска развития заболевания +для оценки состояния здоровья индивидуума и его динамики \/ /\Для измерения толщины жировой складки тела используется -ростомер -антропометр -толстотный циркуль +скользящий циркуль +калипер \/ /\При разработке региональных стандартов физического развития для мальчиков 7 лет г. Москвы следует исключить карты следующих детей |