Технологическая карта. Для урока обобщения и систематизации изученного Класс 5 Тема Деление на десятичную дробь Тип учебного занятия Обобщение и систематизация знаний

• Название: Для урока обобщения и систематизации изученного Класс 5 Тема Деление на десятичную дробь Тип учебного занятия Обобщение и систематизация знаний
• Дата: 23.09.2022
• Размер: 1.06 Mb.
• Имя файла: Технологическая карта.docx
• Тип: Урок; #692875

Технологическая карта учебного занятия

Для урока обобщения и систематизации изученного

Класс 5

Тема Деление на десятичную дробь

Тип учебного занятия Обобщение и систематизация знаний

Цель Обобщение и систематизация знаний обучающихся по теме «Деление на десятичную дробь», подготовка к контрольной работе

Задачи

1. 
   формировать навыки межличностного общения, умения сотрудничать в парах;
   
2. 
   повышать вычислительную культуру учащихся;
   
3. 
   развивать активную познавательную деятельность обучающихся, интерес к математике, умения преодолевать трудности при решении математических задач;
   
4. 
   воспитывать бережное отношение к своему здоровью, самостоятельность, аккуратность.
   

Дидактическая структура урока	Деятельность учителя	Формы организации учебной деятельности	Содержание учебной деятельности	Планируемые результаты
				Личностные	Метапредметные	предметные
Мотивационно-целевой этап	Здравствуйте, ребята! Для начала я предлагаю вам разгадать ребус. Сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. Давайте улыбнемся друг другу и мысленно пожелаем удачи!	беседа	Ребусы В полёт отправляются космические корабли «Союз», «Восход» и «Мир». Каждая команда получает «Лист полёта».	проявить интерес к прошлому и настоящему российской космонавтики
Этап обобщения и систематизации знаний	На каждой планете вас ждет определенная задача. 1. Марс 2. Венера 3. Земля 4. Меркурий 5. Юпитер 6. Сатурн 7. Уран	обсуждение	Устный счет Правило деления на десятичную дробь. Найдите ошибки и сформулируйте правило. 40:0,4 = 10 0,8:0,2=4 20:0,5=4 100:0,1=10 1000:0,01=100000 Примеры Уравнения №610 (ж, з, с. 113, учебник) Физминутка Задача 1 (задача на движение) Корабль «Энергия», летящий со скоростью 39,6 тыс.км/ч, долетает до Сатурна за 12 часов. С какой скоростью должен лететь корабль «Молния», чтобы долететь до Сатурна за 9,9 часов? Решение: 1) 39,6 ∙ 12=475,2 (тыс.км) расстояние от Земли до Сатурна. 2) 475,2: 9,9=48 (км/ч). Ответ: 48 км/ч. Задача 2 При взлёте ракета-носитель за 0,2 с расходует 0,472 тонны топлива. Сколько топлива расходуется за 6,5 с? 1) 0,472:0,2=2,36 (т) топлива расходуется за 1 с. 2) 2,36*6,5=15,34 (т) топлива расходуется за 6,5 с взлёта. Ответ: 15,34 т топлива.	Уметь грамотно излагать свои мысли Развивать вычислительные навыки Развивать активность и находчивость при решении задач, умение общаться в коллективе	Увидеть роль и место изучаемой темы в окружающей жизни	Усвоить правило деления десятичной дроби на десятичную дробь
Этап самоконтроля	8. Нептун Тест.	Ученик самостоятельно выполняет задание, общее для всего класса, без контакта с другими учениками, но в едином для всех темпе		Формирование позитивной самооценки
Этап рефлексии учебной деятельности	9. Плутон Звезды по размерам	беседа	Расположить планеты в правильном порядке. Рефлексия «Звезды-смайлики». 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это праздник победы человеческого разума, преодолевшего земное притяжение. Для нас стало обыденным, что стартуют с Земли космические корабли, происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами на космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.

Приложение «Лист полёта»

ФИ	Марс	Венера	Земля	Меркурий	Юпитер	Сатурн	Уран	Нептун	Плутон	Итог
1.
…