Дневник динамического наблюдения за развитием и качеством усвоения знаний
ученицы 7 класса Тажибай Тамерис по русскому языку и литературе в 2021-2022уч. году
ВЕДОМОСТЬ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ЧЕТВЕРТЯМ
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
за год
|
Русский язык
|
3
|
|
|
|
|
Литература
|
4
|
|
|
|
|
Основные формы и направления учебной активности
|
Полученный результат
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
Степень переноса учебных нагрузок
|
Наступает переутомление к середине урока
|
|
|
|
Устная речь
|
Не может пересказать учебный материал
|
|
|
|
Письменная речь
|
списывает с ошибками, почерк неразборчив
|
|
|
|
Умение выделять главное в учебном материале
|
Не развит на должном уровне
|
|
|
|
Умение делать обобщения, выводы.
|
Выводы не умеет делать, и не понимает, как делать
|
|
|
|
Отношение к чтению
|
Хорошо читает
|
|
|
|
Выполнение упражнений на уроке
|
Только списывает с доски готовые задания, самостоятельно не может работать
|
|
|
|
Отношение к учебе
|
Есть мотивация и желание учиться
|
|
|
|
Формы выполнения учебной работы
|
Списывание с учебника, с доски.
|
|
|
|
Уровень добросовестности и инициативы, проявляемых при выполнении заданий
|
Домашнее задание не выполняет, учебник и принадлежности носит на урок
|
|
|
|
Затруднения в усвоении учебного материла
|
Плохая память.
|
|
|
| Дневник динамического наблюдения за развитием и качеством усвоения знаний ученика 5 класса Боженского Артема по математике и физике в 2021-2022уч. году ВЕДОМОСТЬ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ЧЕТВЕРТЯМ
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
за год
|
Русский язык
|
3
|
|
|
|
|
Литература
|
3
|
|
|
|
|
Основные формы и направления учебной активности
|
Полученный результат
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
Степень переноса учебных нагрузок
|
Наступает переутомление к середине урока
|
|
|
|
Устная речь
|
Не может пересказать учебный материал
|
|
|
|
Письменная речь
|
списывает с ошибками, почерк неразборчив
|
|
|
|
Умение выделять главное в учебном материале
|
Не развит на должном уровне
|
|
|
|
Умение делать обобщения, выводы.
|
Выводы не умеет делать, и не понимает, как делать
|
|
|
|
Отношение к чтению
|
Хорошо читает
|
|
|
|
Выполнение упражнений на уроке
|
Только списывает с доски готовые задания, самостоятельно не может работать
|
|
|
|
Отношение к учебе
|
Есть мотивация и желание учиться
|
|
|
|
Формы выполнения учебной работы
|
Списывание с учебника, с доски.
|
|
|
|
Уровень добросовестности и инициативы, проявляемых при выполнении заданий
|
Домашнее задание не выполняет, учебник и принадлежности носит на урок
|
|
|
|
Затруднения в усвоении учебного материла
|
Плохая память.
|
|
|
| |
Скачать 59.5 Kb.