Дата
|
Содержание деятельности студента
|
Анализ проведенной работы
|
Оценка старшим воспитателем
|
13.09.2021
|
Беседа с заведующей дошкольного учреждения о прохождении производственной практики и выбор группы детей дошкольного возраста.
|
Побеседовав с заведующей дошкольного учреждения определилась с группой где буду проходить практику. Со спецификой работы детского сада я знакома, так как работаю в этом детском саду.
|
Провела беседу с заведующей дошкольного учреждения.
|
14.09.2021
|
Знакомство с содержанием работы воспитателя.
C функциональными обязанностями. Основной документацией. Графиком работы.
|
Ознакомилась с содержанием работы воспитателя. С его функциональными обязанностями, основной документацией, графиком работы.
|
Составила список необходимой воспитателю документации, задавала вопросы о функциональных обязанностях воспитателя, делала пометки.
|
15.09.2021
|
Знакомство с группой детей дошкольного возраста. Установление благоприятной атмосферы в группе.
|
Познакомилась поближе с группой детей дошкольного возраста, установление благоприятной атмосферы в группе.
|
Оказывала инициативную помощь воспитателю в осуществлении учебно-воспитательной работы.
|
16.09.2021
|
Изучение особенностей организации режимных процессов в группе. Анализ организации режима дня дошкольников.
|
Изучила особенности организации режимных процессов в группе. Проанализировала организацию режима дня дошкольников.
|
Грамотно составила анализ режима дня в группе.
|
17.09.2021
|
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов во второй половине дня.
|
Проводила режимные процессы во второй половине дня.
|
Активно взаимодействовала с участниками образовательного процесса, особенно с воспитателями и специалистами детского сада.
|
20.09.2021
|
Ознакомление с сеткой занятий на неделю в средней группе.
|
Ознакомилась с план-сеткой занятий на неделю в средней группе. Определилась с проведением первого занятия.
|
Провела ознакомление с циклограммой организованной образовательной деятельности средней группы
|
21.09.2021
|
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов в первой половине дня.
Осуществление собственной деятельности, определение методов решения профессиональных задач
|
Проводила режимные процессы в первой половине дня.
Осуществляла собственную деятельность, определив для себя методы профессиональных задач
|
Четко определила методы решения профессиональных задач
|
22.09.2021
|
Определение целей и задач, планирование занятия с детьми дошкольного возраста. Составление конспекта.
Проведение режимных процессов во второй половине дня
|
Определяла цели и задачи, планировала занятие с детьми средней группы. Составляла конспект занятия по экологическому развитию на тему «Прохождение экологической тропы». Пользовалась метод-обеспечением по программе «От рождения до школы» «Ознакомление с природой в детском саду» средняя группа Соломенникова О.А.
Проводила режимные процессы во второй половине дня. Проводила беседу по теме недели «Осень»
|
Определила цели и задачи занятия с детьми дошкольного возраста. Грамотно составила конспект занятия по экологическому развитию на тему «Прохождение экологической тропы».
Во второй половине дня провела беседу по теме недели «Осень»
|
23.09.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Проведение занятий с детьми дошкольного возраста по экологическому воспитанию.
|
Вела утренний прием детей. Проводила непосредственную образовательную деятельность по экологическому развитию по теме «Прохождение экологической тропы».
|
Грамотно провела занятие с детьми дошкольного возраста по экологическому развитию по теме «Прохождение экологической тропы».
|
24.09.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Самоанализ занятия в беседе с воспитателем и методистом. Проведение режимных процессов в течении дня.
|
Вела утренний прием детей.
Входе беседы с воспитателем и методистом оценивала и анализировала процесс занятия
|
Проанализировала занятие в беседе с воспитателем и методистом
|
27.09.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Ведение документации, обеспечивающую организацию занятий.
Проведение режимных процессов в течении дня
|
Проводила режимные процессы в первой половине дня.
Вела документацию
обеспечивающую организацию занятий.
Заполняла дневник практики.
|
Активно учувствует в режимных процессах и ведении документации обеспечивающую организацию занятий.
|
28.09.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Определение целей и задач, планирование занятия с детьми дошкольного возраста. Составление конспекта.
Проведение режимных процессов в течении дня
|
Определяла цели и задачи, планировала занятие с детьми средней группы. Составляла конспект занятия по развитию речи на тему «Составление описательного рассказа об игрушке»
Пользовалась метод-обеспечением по программе «От рождения до школы»
средняя группа «Развитие речи в детском саду» ГербоваВ.В. Проводила режимные процессы во второй половине дня.
|
Определила цели и задачи занятия с детьми дошкольного возраста. Грамотно составила конспект занятия по речевому развитию на тему «Составление описательного рассказа об игрушке».
|
29.09.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Проведение занятий с детьми дошкольного возраста по развитию речи.
|
Вела утренний прием детей. Проводила непосредственную образовательную деятельность по п развитию речи на тему «Составление описательного рассказа об игрушке»
|
Грамотно провела занятие с детьми дошкольного возраста по речевому развитию на тему «Составление описательного рассказа об игрушке».
|
30.09.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Самоанализ занятия в беседе с воспитателем и методистом. Проведение режимных процессов в течении дня.
|
Вела утренний прием детей.
В ходе беседы с воспитателем и методистом оценивала и анализировала процесс занятия.
|
Проанализировала занятие в беседе с воспитателем и методистом
|
03.10.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Проведение режимных процессов в течении дня. Ведение дневника практики.
|
Проводила режимные процессы в первой половине дня. Участвовала в проведении осеннего праздника
Заполняла дневник практики.
|
Проводила режимные процессы, принимала активное участие в организации и проведении осеннего праздника
|
04.10.2021
|
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов в первой половине дня.
|
Проводила режимные процессы во второй половине дня. Провела дидактическую игру «Подбери цвет к предмету»
|
Активно учувствует в режимных процессах и ведении документации
|
05.10.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Проведение режимных процессов в течении дня. Проведение прогулки. Заполнение дневника практики
|
Вела утренний прием детей
Самостоятельно проводила прогулку и наблюдение во время прогулки.
Заполняла дневник практики.
|
Активно учувствует в режимных процессах и проведении прогулки с детьми.
|
06.10.2021
|
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов в первой половине дня.
|
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов в первой половине дня.
|
Активно учувствует в режимных процессах и ведении документации
|
07.10.2021
|
Определение целей и задач, планирование занятия с детьми дошкольного возраста. Составление конспекта.
Проведение режимных процессов во второй половине дня
|
Определяла цели и задачи, планировала занятие с детьми средней группы. Составляла конспект занятия по математическому развитию. Пользовалась метод-обеспечением по программе «От рождения до школы»
«ФЭМП» средняя группа Позина В.А
|
Определила цели и задачи занятия с детьми дошкольного возраста. Грамотно составила конспект занятия по математическому развитию.
|
08.10.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Проведение занятий с детьми дошкольного возраста занятия по математическому развитию.
|
Вела утренний прием детей. Проводила непосредственную образовательную деятельность по математическому развитию на тему: «Петушок – золотой гребешок»
|
Грамотно провела занятие с детьми дошкольного возраста по математическому развитию на тему: «Петушок – золотой гребешок»
|
09.10.2021
|
Работа по плану воспитателя.
Самоанализ занятия в беседе с воспитателем и методистом. Проведение режимных процессов в течении дня.
|
Вела утренний прием детей.
В ходе беседы с воспитателем и методистом оценивала и анализировала процесс занятия.
|
Проанализировала занятие в беседе с воспитателем и методистом
|
10.10.2021
|
Итоговая работа с документацией. Формирование пакета методических материалов.
|
Работала с документацией. Подготавливала пакет методических материалов: календарно-тематический план на год, технологические карты занятий с наглядным сопровождением по социально-коммуникативному развитию
(по одной для каждой возрастной группы) и т.д..
- расписание (план-сетка) занятий на неделю для конкретной возрастной группы;
- фотоотчёт о проведённых занятиях, дневник практики.
|
В полном объеме подготовила пакет методических материалов.
|
Скачать 24.34 Kb.