Главная страница
Навигация по странице:

  • Формулы для вычислений Исходные данные ( for ) Исходные данные (

  • орал. дз-лр1 (1). Домашнее задание после лабораторной работы 1


    Скачать 62.95 Kb.
    НазваниеДомашнее задание после лабораторной работы 1
    Дата13.01.2023
    Размер62.95 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладз-лр1 (1).docx
    ТипДокументы
    #885353

    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПОСЛЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ 1
    В соответствии со своим вариантом написать консольную программу по условиям, приведенным в таблице ниже.


    варианта

    Условие задачи

    1

    Ввести три числа m, n, p. Подсчитать количество отрицательных чисел.

    2

    Определить, имеется ли среди трёх чисел a, b и c хотя бы одна пара равных между собой чисел.

    3

    Даны три числа a, b и c. Найти среднее геометрическое этих чисел, если все они отличны от нуля, и среднее арифметическое в противном случае.

    4

    По номеру месяца напечатать пору года.

    5

    Определить, есть ли среди заданных целых чисел A, B, C, D хотя бы одно нечётное.

    6

    Дано натуральное трехзначное число n. Верно ли, что среди его цифр есть 0 или 9?

    7

    В переменную Y ввести номер года. Определить, является ли год високосным.

    8

    Дано натуральное четырехзначное число n. Верно ли, что все его цифры различны?

    9

    Проверить, является ли дробь A / B правильной.

    10

    Число делится на 3 тогда, когда сумма его цифр делится на 3. Проверить этот признак на примере заданного трехзначного числа. 

    11

    Даны три числа a, b, c. Значение наибольшего из них присвоить переменной d.

    12

    Есть натуральное двузначное число n. Верно ли, что среди его цифр есть 1 или 9?

    13

    Для натурального числа К напечатать фразу «мы нашли К грибов в лесу», согласовав окончание слова «гриб» с числом К.

    14

    Для целого числа К от 1 до 9 напечатать фразу «мне К лет», учитывая при этом, что при некоторых значениях К слово «лет» надо заменить на слово «год» или «года».

    15

    Определить есть ли среди заданных целых чисел A, B, C, D хотя бы одно чётное.

    16

    По введенному числу (от 0 до 7) напечатать название цифры.


    Задание 2
    В таблице приведены формулы и три варианта исходных данных, по которым надо разработать три циклические программы с одними и теми же расчетными формулами.

    При наличии ошибок из-за некорректных исходных данных выполнить вычисления с другими числами.




    Формулы для вычислений

    Исходные данные

    (for)

    Исходные данные

    (while)

    Исходные данные

    (двойной цикл)

    1






    j = 0(0,1)1,7

    j = {9; 1,8; 15; -3},

    m = 1(0,5)2

    2






    i = 1(0,5)3


    b = 2(0,5)3,

    n = {3; 6; 0,2; 2,8}


    3






    j = 1(0,2)1


    a = 1(0,2)2,

    y = {3,3; 4; 0,9}


    4






    j = b(0,1)3


    m = {7,3; 2; 0,8},

    y = {0,3; 1; 0,7; 4}


    5






    i = 0(0,5)3


    x = 1(0,1)2,

    y = {1,3; 8; 0,2}


    6






    k = 3(0,2)4


    b = 7(0,2)8,

    m = {1,3; 2; 4,9}


    7






    i = 1(0,2)2


    t = 2(0,2)3,

    x = {0,7; 1; 9}

    8






    j = 0(0,1)2


    y = {0,1; 3; 0,5},

    j = 0,1(0,1)0,4

    9






    c = 0(0,1)0,9


    s = { 3; 0,8; 4},

    c = 0,2(0,1)0,5

    10






    k = 0(0,5)4


    k = {0,9; 11; 0,5},

    m = 0,3(0,1)0,7


    11






    j = 1,8(0,2)3


    a = {0,2; 4; 0,6},

    j = 0,1(0,1)0,4


    12






    j = 2(0,5)3


    b = 2(0,5)3,

    m = {0,4; 1; 1,9}

    13






    k = a(0,5)3


    a = 2(0,2)2,8,

    x = {1,7; 5; 2}

    14






    i = 3(0,1)2


    b = 2,4(0,2)3,

    a = {0,1; 1; 3}

    15






    j = 1(0,2)2


    t = 3(0,2)4,

    a = {0,2; 1,6; 9,4}

    16






    j = 1(0,1)2


    m = 8(0,2)9,

    x = {0,6; 0,1; 5}


    Задание 3

    1. Шестизначный автобусный билет считается удачным, если сумма его цифр делится на 7. Могут ли два билета подряд быть удачными?

    2. Торговая фирма в первый день работы реализовала товаров на P тыс. руб., а затем ежедневно увеличивала выручку на 3%. Какой будет выручка фирмы в тот день, когда она впервые превысит заданное значение Q? Сколько дней придется торговать фирме для достижения этого результата?

    3. О каждом учащемся класса известны его пол, год рождения, рост и вес. Определить, сколько в классе мальчиков и сколько девочек. Найти средний возраст мальчиков и девочек. Определить, верно ли, что самый высокий мальчик весит больше всех в классе, а самая маленькая девочка является самой юной среди девочек.

    4. Фирма ежегодно на протяжении n лет закупала оборудование стоимостью соответственно s1, s2, ..., sn pублей в год (эти числа вводятся и обрабатываются последовательно). Ежегодно в результате износа и морального старения (амортизации) все имеющееся оборудование уценивается на р%. Какова общая стоимость накопленного оборудования за n лет?

    5. Дана непустая последовательность ненулевых целых чисел, за которой следует 0. Определить, сколько раз в этой последовательности меняется знак.

    6. Выполнить задание без хранения последовательностей. Дано натуральное k. Определить k-ю цифру последовательности: 1248163264 ..., в которой выписаны подряд степени 2.

    7. Составить алгоритм решения ребуса КОТ + КОТ = ТОК (различные буквы означают различные цифры, старшая буква ‒ не 0).

    8. Натуральное число, записанное в десятичной системе счисления, называется сверхпростым, если оно остается простым при любой перестановке своих цифр. Определить все сверхпростые числа до n.
    Задание 4
    Сформировать одномерный список целых чисел A, используя генератор случайных чисел (диапазон от 0 до 99). Размер списка n ввести с клавиатуры. В соответствии со своим вариантом написать программу по условию, представленному в таблице ниже.

    варианта

    Условие задачи

    1

    Удалить элемент с введенным номером a.

    2

    Все четные по значению элементы исходного списка A поместить в новый список B.

    3

    Удалить элементы, индексы которых кратны 7.

    4

    Найти значение минимального элемента списка.

    5

    Для каждого четного по номеру элемента списка A найти его сумму со следующим элементом и записать эти суммы в новый список B.

    6

    Удалить все элементы с заданным значением, если они имеются в списке.

    7

    Удалить из списка все элементы, совпадающие с его минимальным значением.

    8

    Найти значение максимального элемента списка.

    9

    Найти среднее арифметическое элементов списка.

    10

    Найти среднее арифметическое трех последних элементов списка.

    11

    Удалить пять первых нечетных по значению элементов списка.

    12

    Найти номер минимального элемента списка.

    13

    Найти для каждого элемента списка А сумму предыдущих элементов и записать эти суммы в новый список B.

    14

    Найти индексы первого и последнего нулевых элементов списка.

    15

    Удалить элементы, индексы которых кратны 3.

    16

    Найти номера минимального и максимального элементов первой половины списка.


    написать администратору сайта