Доп.задания к фильмам ( Саменкова А.И. ). Дополнительные задания по фильму Восток есть восток
 Скачать 17.53 Kb.
|
|
Дополнительные задания по фильму «Восток есть восток». Проследите и охарактеризуйте линию взаимоотношений: - муж – жена- Муж с женой любят друг друга, но из-за разных религиозных взглядов у них часто возникают серьезные конфликты. Джордж (муж) родом из Пакистана, он всегда требует, чтобы жена его слушалась и не перичила ему. Элла (жена) не соглашается с таким отношением к себе, она часто противостоит Джорджу, заступается за детей и высказывает свое мнение, за что получает от мужа. - отец – дети- Дети очень боятся отца. Они боятся сказать, что им действительно нравится, так как отец требует от них полного подчинения родной религии. Назир (старший сын) не сделала так, как хотел его отец – он не женился на девушке. Назир взбунтовался и съехал от родителей, после чего отец больше не считал его своим сыном и говорил всем, что Назир «умер». - мать – дети Элла и дети поддерживают хорошие и теплые отношения. Мать всегда их слушает и поддерживает. Даже после отъезда старшего сына Назира – она не перестает с ним общаться и переживать за него. 2. Отметьте случаи скрытого и явного противостояния в отношении этнокультурных традиций между отцом и детьми. Скрытое противостояние: когда отец был дома - дети слушали его и подчинялись каждому слову, но после ухода отца из дома они тут же переодевались, кушали бэкон и свинину, уходили гулять в бар или клуб, где общались с девушками разных религий. Явное противостояние: Старший сын ослушался отца и не стал женится на девушке, которую ему выбрали. Младший сын отказывался от обрезания. Когда 2 сына узнали о помолвке, которую отец до последнего момента скрывал, они нашли в его кабинете обручальные наряды и сломали их, устроили беспорядок в комнате. После все дети уехали к старшему брату в надежде, что он им поможет. 3. Проанализируйте стремление пакистанской общины сохранить свои традиции. Пакистанцы переехали жить в Англию, где совершенно другой менталитет. Они собираются в общины, чтобы избежать осуждений и издевательств со стороны народа Англии. 4. Охарактеризуйте, как молодое поколение пакистанских британцев стремится перенять нормы и традиции британской молодежи. Младший сын хорошо общается с Эрнестом (британским мальчиком), Мина играет с другими британскими детьми на улице, более старшие сыновья ходят в клубы и бары, знакомятся с девушками, пьют алкоголь. 5. Прокомментируйте отношение местного населения к иммигрантам. Британцы настороженно относятся к иммигрантам, некоторые британцы вовсе не хотят принимать традиции другого народа. Дополнительные задания к фильму «Миша из Обера» 1. Охарактеризуйте позицию Жизель скрыть происхождение мальчика, взятого на воспитание. Проследите ее действия относительно данного факта на протяжении всего фильма. Во Франции плохо относились к иммигрантам, на тот момент французы воевали с арабами. Когда Жизель взяла под опеку Мишу – она перекрасила его волосы в светлый цвет. Она стала называть мальчика– Мишель или Мишу. Чтобы никто не увидел темные волосы Мисауда, Жизель надела ему платок на голову. Также она рассказала о христианской религии, чтобы Мишу при всех придерживался именно этой религии. Во время ужина с Жоржем, Жизель дала Мишу не свинину, а утку, объясняя это тем, что Мишу не любит и не ест свинину. 2. Проанализируйте готовность Мисауда (Мишеля) внешне изменить свою этническую идентичность. Мисауд не перечил Жизели. Он всегда слушался ее и старался соответствовать менталитету Франции, учился в школе, ходил петь в церковный хор мальчиков. Мисауду нравилось жить вместе с Жоржем и Жизелью. 3. Почему Жорж, подозревая, что Мишу является арабом, принял и защищал его? Жорж привязался к мальчику и полюбил его как родного сына. Жорж не видел разницы между народами и говорил, что не важно откуда ты – главное какой ты человек. 4. Проследите изменение отношения Жоржа к арабам. По началу он их не любил, так как Жорж был военным и участвовал в войне против арабов. Но когда Жорж серьезно заболел - ему никто не мог помочь, только когда Мишу прочел мусульманскую молитву – Жоржу на следующей день стало намного лучше. 5. Прокомментируйте отношение местного населения к иммигрантам. Местное население не принимало арабов, хотя и были исключения. Учитель в школе не придавал значение происхождению Мишу (учитель хвалил мальчика и говорил, что он смышленный). Старший брат Мишу попал в плохую семью, где к нему относил как к рабу ( он жил в сарае, работал на ферме с утра до ночи). |