Фрагмент воспитательного мероприятия по Е. Дружба какое чудесное слово
 Скачать 26.96 Kb.
|
|
Фрагмент воспитательного мероприятия по Е.Н. Степановой Целевые ориентации Содействие становлению и проявлению творческой индивидуальности младшего школьника. Развитие субъективности ребенка. Создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения младшего школьника. Педагогическая поддержка творческих устремлений и действий учащихся. Воспитание уважительного и ответственного отношения к труду. Создание условий для общения и совместной деятельности старшего поколения с младшим. Развитие любознательности и познавательных интересов учащихся. Сплочение классного коллектива. Тема: «Дружба - какое чудесное слово» Цель: учить доброжелательным взаимоотношениям и дружбе. Задачи: - Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе. - Формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу. - Формировать у учащихся культуру общения. - Формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свои ошибки. Форма проведения: игровая, беседа. Фрагмент - Послушайте мысли вслух Л. Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе» Что такое дружба? Каждый знает? Может быть, и спрашивать смешно? Слово «дружба» что обозначает? Может быть, поход вдвоём в кино, Может быть, хороший пас в футболе, Может быть, подсказку у доски, Может быть, защиту в драке школьной Или просто средство от тоски? Ну, а может быть, молчанье в классе, Если друг плохое совершит? Скажем, Коля стены разукрасил, Михаил всё видел, но молчит. Разве это дружба, если кто-то Дроби дома не хотел решать: Заниматься не было охоты, А дружок даёт ему списать… Ну, а может, дружба - это если Друг приятно говорит всегда, Речь свою пересыпая лестью, И не скажет резкость никогда? - Что такое дружба, по мнению автора? - В словаре С.И.Ожегова дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. -Ребята, а кто такой друг? - Кто может быть другом? - У кого есть настоящий друг? - Ребята, а что значит дружить? - А какими качествами должен обладать настоящий друг? - Как вы думаете, есть ли определённые правила, законы дружбы? - Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. а) Поработайте в группах и составьте правила дружбы (учащиеся работают в группах и записывают свои предположения) - Что же у вас получилось? (Ребята высказывают свои предположения, в результате чего, на доске появляется запись - законы дружбы) - Существует много законов дружбы, но это – основные. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями. - Теперь мы с вами вспомним , а какие вы знаете пословицы о дружбе? (дети называют пословицы) - О дружбе сложено много пословиц. Но пословицы, которые есть потеряли вторую половинку. Их необходимо собрать. б) Игра «Собери пословицу » • Друзья познаются в беде • Друга на деньги не купишь • Друга ищи, а найдешь – береги • Старый друг лучше новых двух • Дерево держится корнями, а человек – друзьями • Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь • Друг спорит, а враг поддакивает |