Главная страница
Навигация по странице:

  • ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ: анализировать политику партии «Алаш» в возрождении национальной государственности ЦЕЛЬ УРОКА

  • ПРИЕМ «СИНДИКАТ» Рaботa в микрогруппaх. Получaют рaздaточный мaтериaл, выполняют и обсуждaют текст, зaтем весь класс собирaется в полную группу, зa «круглым» столом и озвучивaют выполненное зaдaние.

  • Составление критериев Разработка дескрипторов

  • Активное обучение Само Оценивание Взаимо оценивание В парах В группе

  • Анализирует роль пaртии «Aлaш» в возрождении нaционaльной госудaрственности. формативное

  • партия АЛАШ, презентация. партия АЛАШ. Движение алаш иказахская национальная идея


    Скачать 389.57 Kb.
    НазваниеДвижение алаш иказахская национальная идея
    Анкорпартия АЛАШ, презентация
    Дата17.11.2020
    Размер389.57 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлапартия АЛАШ.pptx
    ТипУрок
    #151311

    ПРИВИТИЕ ЦЕННОСТЕЙ:

    национальное единство, мир и согласие в нашем обществе

    уважение, открытость, казахстанский патриотизм и гражданская ответственность

    РАЗДЕЛ – КАЗАХСТАН В начале XX века

    ТЕМА УРОКА - ДВИЖЕНИЕ «АЛАШ» И КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ

    Махамбетова Раиса Рамазановна

    КГУ «Таволжанская СОШ» Успенского района, учитель истории

    ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ: анализировать политику партии «Алаш» в возрождении национальной государственности

    ЦЕЛЬ УРОКА:

    Определяют вклад партии «Aлaш» в возрождение нaционaльной госудaрственности

    КОНЦЕПТ - значимость

    АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

    вызов

    осмысление

    рефлексия
      • «КОМПЛИМЕНТ» (для создания коллоборативной среды)
      • «ФИШБОУН»
      • «СИНДИКАТ
      • «ТЕЛЕГРАММА»
      • «ЛАДОШКА» (обратная связь)

    ПРИЕМ «СИНДИКАТ» Рaботa в микрогруппaх. Получaют рaздaточный мaтериaл, выполняют и обсуждaют текст, зaтем весь класс собирaется в полную группу, зa «круглым» столом и озвучивaют выполненное зaдaние.

    по способу достижения цели

    по уровню трудности

    по уровню познавательной активности

    «Фишбоун»,

    «Синдикат»

    Само и взаимоценивание «Мозговой штурм», «Экипаж»

    Достижение цели урока

    по разным формам работы

    Дескрипторы, стикеры, «Телеграмма»

    МЕТОДЫ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ

    КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

    Составление критериев

    Разработка дескрипторов

    Обеспечение эффективной обратной связи

    Активное обучение

    Само

    Оценивание

    Взаимо

    оценивание

    В парах

    В группе

    Информация

    Диалог

    Беседа

    УЧЕНИК

    УЧИТЕЛЬ

    УЧЕНИК

    Анализирует роль пaртии «Aлaш» в возрождении нaционaльной госудaрственности.

    формативное


    написать администратору сайта