Программы по работе с насильником. Е. Н. Программы подготовки и повышения квалификации специалистов для работы со случаями насилия и жестокого обращения с детьми Текст монография
 Скачать 20.6 Kb.
|
|
Цитируется по книге Волкова, Е.Н. Программы подготовки и повышения квалификации специалистов для работы со случаями насилия и жестокого обращения с детьми [Текст] : монография / Е. Н. Волкова, О. М. Исаева. - Санкт-Петербург : Нестор-История, 2016. - 185 с 5.3. ПРОГРАММЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА НАСИЛЬНИКА Терапия насильника Краткое описание: терапия насильников – это вмешательство, которое часто проводят в рамках специализированной программы, и которое включает в себя множество бихевиоральных техник, разработанных для изменения поддерживающих насилие установок, для совершенствования управления негативными эмоциями, обучения управлению поведенческими рисками и продвижения к общественно приемлемому поведению. Теоретические основы: для работы используются множество подходов, к ним относят общие и неспецифические методы психического здоровья (например, личная психотерапия, семейная терапия), методы активного социально-психологического обучения эффективным способам взаимодействия с окружающими в рамках родительско-детских отношений, эффективного решения конфликтных ситуаций. В настоящий момент нет неоспоримых научных доказательств в пользу какого-либо подхода или в пользу как таковой эффективности лечения насильников. Таким образом, программа терапии для каждого конкретного случая составляется индивидуально, исходя из предъявляемых проблемных моментов конкретного человека, проявившего насилие. Компоненты вмешательства: Общие модули вмешательства: – психологическое информирование о последствиях насильственного поведения; – определение личных факторов риска; – содействие здоровым межличностным отношениям; – определение и корректировка ложных убеждений и ошибочных интерпретаций факта насилия; – определение цикла насилия (все факторы: эмоциональный, перцептивный, когнитивный, бихевиоральный – повышающие риск совершения психологического насилия); – развитие и применение практических стратегий прерывания цикла насилия и замена старых способов ответа здоровым поведением; – донесение степени вреда для жертв от насилия и повышение мотивации выбора адаптивных стратегий поведения; – развитие эмпатии; – тренинг социальных навыков; – техники управления отрицательными эмоциями и чувствами; – техники релаксации и саморегуляции; – предотвращение рецидива. Основы лечения для каждого конкретного случая: – обращение к личной истории виктимизации; – бихевиоральные техники, разработанные для модификации недопустимого психологического и эмоционального реагирования. Компоненты работы с родителями (если насильником оказался несовершеннолетний (подросток): – источник поддержки лечения и изменения поведения; – поддержка супервизий и мониторинга; – обучение распознаванию признаков риска; – содействие процессу руководства и поддержки их детей. Дополнительные терапевтические задачи (по необходимости): – обучение помощников, которые поддерживают и наблюдают за насильником; – терапия отношений; – терапия воссоединения (следует применять ТОЛЬКО в том случае, если/когда насильник достиг значительных успехов в лечении, демонстрирует полную ответственность и способность справляться с девиантными паттернами, родитель-ненасильник правильно обучен и замотивирован защищать ребенка эмоционально и физически, и воссоединение отвечает интересам ребенка). Продолжительность лечения: 30–75 сессий по 50 минут каждая. Терапия для детей-растлителей Краткое описание: терапия для детей-растлителей использует когнитивно-бихевиоральную терапию и дополнительные методы, чтобы помочь детям – сексуальным насильникам развить мотивацию и навыки и прекратить сексуальное насилие, заменяя разрушительное мышление и поведение здоровыми мыслями и навыками выбора событий, которые уменьшают риск. Специальная терапия обычно включает в себя индивидуальную или групповую терапию наряду с обучением или мониторингом со стороны сверстников в окружении насильника. Теоретические основы: сексуальные домогательства у ребенка поддаются коррекции, хотя и являются неизлечимой проблемой поведения. Большинству насильников нужны внешние мотиваторы, чтобы успешно завершить процесс лечения. Дети – сексуальные насильники – это неоднородная группа, среди них могут быть люди с психологическими и поведенческими проблемами и люди, не демонстрирующие иных психопатологий, кроме сексуального интереса в отдельном ребенке. Проблема может включать в себя девиантную сексуальную заинтересованность в ребенке или нежелание следовать законам и ожиданиям общества, запрещающим сексуальные отношения с несовершеннолетними подростками. Сексуальное желание по отношению к ребенку обычно коренится в девиантных паттернах возбуждения и/или недостаточной способности удовлетворить психологические и сексуальные потребности в отношениях со взрослым. Для оправдания и содействия насильственному поведению преступник использует ложные убеждения. Некоторые насильники обращаются к сексуальным фантазиям и совершают насилие в ответ на отдельные состояния, например состояния негативного аффекта. Подходом, который, вероятнее всего, уменьшит сексуальное насилие, считается терапия, которая работает с отдельными элементами убеждений насильника и чувствами, которые запускают поведение сексуального насилия, и включает в себя индивидуализированный компонент предотвращения рецидива. Компоненты вмешательства: Ключевые задачи терапии: – использовать перемены в окружении, чтобы уменьшить риск сексуального насилия; – развить личную ответственность за всю историю совершения сексуального насилия; – изменить девиантные паттерны возбуждения и справиться с ними; – определить и скорректировать ложные убеждения и ошибочные интерпретации; – определить цикл насилия (все факторы: эмоциональный, перцептивный, когнитивный, бихевиоральный – повышающие риск совершения сексуального насилия); – развить и применить практические стратегии прерывания цикла насилия и заменить старые способы ответа здоровым поведением; – донести степень вреда для жертв от сексуального насилия и повысить мотивацию. Дополнительные терапевтические задачи (по необходимости): – социальное/сексуальное образование и формирование навыков; – обучение и поддержка помощников, которые поддерживают и наблюдают за насильником; – анализ травмы; – терапия отношений; – терапия воссоединения (следует применять ТОЛЬКО если/когда насильник достиг значительных успехов в лечении, демонстрирует полную ответственность и способность справляться с девиантными паттернами, родитель-ненасильник правильно обучен и замотивирован защищать ребенка эмоционально и физически, и воссоединение отвечает интересам ребенка). Продолжительность лечения: 1–2 года активного лечения, еженедельные индивидуальные и/или групповые сессии. |