рабочий лист. Единый методический Щдень Школа позитивных изменений
 Скачать 40.48 Kb.
|
|
Единый методический Щдень «Школа позитивных изменений» Поэтапность в формировании умственных действий: самые частые ошибки, допускаемые учителями. Стратегия «Я – мы – ты» ФИО педагога: Никитина Оксана Николаевна Должность: учитель географии, биологии В своей работе для формирования естественнонаучной грамотности я широко применяю электронные образовательные ресурсы. Материалы, которые использую в своей практике: -использую ресурсы РЭШ (Российской электронной школы) - «Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности». https://fg.resh.edu.ru/ Задание: Постройте профиль рельефа местности по линии АВ. Перенесите основу для его построения на бланк ответов 2, применяя горизонтальный масштаб 1 см = 50 м и вертикальный масштаб 1 см = 5 м. Знаком «Х» отметьте положение родника.  Готовый профиль для данного условия «Я» объясняю алгоритм решения задания Выбор профиля местности по отрезку плана 1. Соедините точки отрезка на плане. 2. Определите по плану абсолютную высоту точки А и точки В «Мы – совместно с учителем строим профиль» 3. Проверьте соответствие высот этих точек на каждом из предложенных вариантов профилей. 4. Внимательно рассмотрите горизонтали, проходящие через отрезок профиля. Определите как меняется характер поверхности (понижается – повышается – ровная) Определите плавные и крутые склоны. 5. Соотнесите каждый участок отрезка с вариантами профилей, постепенно отклоняя лишние варианты «Ты»- самостоятельно работает 6. Сделайте окончательный выбор. Перепроверьте свой ответ. |