Портретное интервью. а поговорить. Епифановой Екатерине Андреевне (фио полностью) Тема Особенности технологии работы над интервью
 Скачать 251.59 Kb.
|
|
2.2. Приемы подготовки интервью в интернет- программе «А поговорить?» Разговор с гостем Ирина часто начинает с вопросов, которые помогают ей заручиться доверием собеседника, вызвать положительную эмоциональную реакцию, откровенность. Так, к примеру, беседу с Е. Варнавой журналистка начинает с рассказа о собственном негативном опыте в бане, полученном по причине ее популярности и узнаваемости. Этот факт вызывает ответную откровенность гостьи и задает тон и направление всему интервью 53 Разговор с Б. Акуниным, который проходит в кафе в Лондоне, Ирина начинает с простых вещей, которые вроде бы не 53 Варнава: о камеди вумен, каминг-ауте друга, скинхедах и комплексах // А поговорить?.. [Электронный ресурс] / URL: https://www.youtube.com/watch? v=kWguOIZfvzY (дата обращения: 30.05.2020). 43 связаны с темой интервью: расспрашивает о еде, любимых русских блюдах 54 . А затем плавно переходит к вопросам о жизни за границей, причинах переезда и тоске по родине. Во время общения с тем или иным человеком Ирина Шихман не забывает раскрывать его/ее с разных сторон. Ведь формирование конкретного образа героя, а также показ иных черт характера, неизвестных до этого окружающим, в основном и требует публика. В качестве примера можно привести выпуск с известным писателе Б. Акуниным, который стал экспатом. Он предстает сильным, умным человеком, самодостаточной личностью, который, не смотря на то, что его вынудили уехать из родной страны, развивается и за рубежом, работает и пишет. Лолита Милявская показана журналисткой с одной стороны профессионалом шоу-бизнеса, который мастерски ведет себя на сцене, с другой стороны – перед нами предстает женщина закрытая, не любящая шумные компании и научившаяся принимать себя и недостатки своего тела и внешности, смирившаяся с судьбой медийной личности 55 Особенностью интервью Ирины Шихман можно, в том числе, назвать умение задавать героям такие вопросы, которые раньше им никто не задавал, вопросы не тривиальные, а также вопросы, заставляющие раскрыться. Вдобавок к этому успех интервью Шихман определяется тем, что журналистка не боится экспериментировать с 54 Борис Акунин из Лондона: "Я не вернусь, мой дом теперь тут" // А поговорить?.. [Электронный ресурс] / URL: https://www.youtube.com/watch?v=nrJpDBHWzyI (дата обращения: 30.05.2020). 55 Лолита - опасные гастроли. Воровка-домработница, скорая за кулисами и недоразумение в личной жизни. [Электронный ресурс] / URL: https :// www . youtube . com / watch ? v = AtYJc 2 WS 328& list = PLwV 1 zUscWc 930 fmMJTsypX 7 B 4 MIy 8 mOJR & index =9 (дата обращения: 30.05.2020). 44 различными форматами съемки. Ирина не просто общается с собеседником, но и стремится показать некоторые моменты жизни и деятельности героя, а также беседы о госте программы с близкими ему людьми, коллегами. Например, в сюжете о Л. Милявской присутствуют эпизоды записи с концерта певицы, диалоги с ее коллегами по сцене, моменты общения с поклонниками, кадры из больницы, куда попала певица после ухудшения состояния на гастрольном концерте, опрос зрителей, пришедших на концерт 56 В некоторых интервью Ирина использует лирические отступления: когда между эпизодами общения с гостем программы она озвучивает какие-то важные вещи, касаемо темы интервью. Так, в сюжете о Б. Акунине есть несколько подобных отступлений, в них журналистка немного рассказывает о Лондоне, городе, в котором живет герой, а также размышляет на темы, почему самые прекрасные описания природы в русской классической литературе были сделаны писателями, находящимися за границей, влияет ли расставание с родиной на чувства человека к ней 57 Чаще всего локации съемки меняются 3-5 раз за выпуск. Смена местоположения беседующих журналиста и героя помогает избежать скуки, показать динамику повествования, изобразить героя на работе, дома, в местах отдыха и др. Центральной локацией может служить какое-то место, например, кафе, студия, офис, кабинет, комната, в которых герои беседуют в комфортных условиях на дистанции 1,5-2 56 Там же. 57 Борис Акунин из Лондона: «Я не вернусь, мой дом теперь тут» // А поговорить?.. [Электронный ресурс] / URL: https://www.youtube.com/watch? v=nrJpDBHWzyI (дата обращения: 30.05.2020). 45 метра. Однако может использоваться и минимальное количество смены мест. Например, в интервью с Б. Акуниным журналист использует 1 локацию: кафе в центре Лондона, такой же прием был применен и в беседах с Е. Варнавой, Д. Биланом и др. – это студия программы. Несколько локаций присутствуют в сюжете о В. Жириновском: центральная – домашний кабинет героя, и дополнительная – офис партии ЛДПР. Наибольшее количество просмотров на канале набрали интервью Ирины Шихман с Максимом Галкиным (5,1 млн.), Наргиз Закировой (3,9 млн.) и Андреем Макаревичем (4,6 млн.). В среднем один выпуск передачи «А поговорить?» занимает от 1 часа 20 минут времени до 2-х часов. Динамика картинки, определенные видеовставки во время эпизода, которые рассказывают о жизни героя и его сфере деятельности, помогают создать не такой сухой и монотонный выпуск. Зрители за такое долгое время могут не просто послушать хорошо созданное и подготовленное интервью, но и проникнуться историей того или иного героя и даже окунуться в его/ее жизнь практически от первого лица. В этом плане Шихман (со своей съемочной командой) проделала довольно большую работу, которая увеличила популярность канала, привлекла новую аудиторию и заинтересовала зрителей таким необычным, но увлекательным сюжетом. 46 Ирина Шихман использует различные виды вопросов, причем по ее ведению программы проявляется подготовленность: фактически, многие ее интервью тщательно подготовлены с точки зрения фона, бэкграунда ситуации. Например, в интервью с Настасьей Самбурской, Максимом Галкиным и другими звездами Ирина Шихман демонстрирует, что хорошо знакома с историей их жизни, подробностями биографии, что она проверяет их социальные сети, она в курсе каких-то ситуаций и своими вопросами просто «подталкивает» рассказать о наиболее интересных событиях в жизни данного человека. Интервью Ирины Шихман имеют коллажную структуру: подчиняясь закономерностям современного клипового мышления, клипового сознания, она часто «перескакивает» с темы на тему (что отмечается и регулируется в том числе упомянутыми выше таймкодами). Интервью в формате личной беседы один на один не ново для современной журналистики. На телевидении программы существуют давно с высоким бюджетом и достойным техническим оснащением. Однако в наш век тотальной информатизации общества и конвергентных процессов сетевые медиа становятся приоритетными, поскольку обладают неоспоримыми преимуществами: оперативно обновляются, имеют актуальную информацию, адаптированы под разные гаджеты и удобны в использовании. Современное поколение имеет клиповое мышление, что подталкивает его обращаться к визуальному контенту, 47 создавая персонифицированные запросы и формируя собственные каналы получения информации. Журналисты следуют тенденциям и переводят свою деятельность в интернет-пространство, где больше свободы, шире аудитория, быстрее обратная связь. Отвечая на запросы современного поколения, журналисты создают оригинальный и «годный» контент для потребителя. Журналистика становится более персонифицированной: аудиторию интересуют мнения и оценки, она требует эмоций. В профессиональном плане журналист больше не является без эмоциональной единицей, что формирует часть его речевого портрета автора. В процессе исследования выявился метод интервью по степени формализации, используемый журналистом – полустандартизированное (фокусированное) интервью. В выпусках присутствует определенная тема, прослеживаемая на протяжении всего выпуска, но отклонения от этой темы также имеются. Подчеркну, что эти отклонения как раз происходят с помощью смены локаций. Ирина использует вид портретного интервью, и каждый портрет получается разным. Для интервью она выбирает неординарных людей, проявивших себя в общественной жизни или профессии и популярных среди зрительской аудитории. Интервью содержат в себе множественные способы и инструменты раскрытия внутреннего мира героя. Разновидность портретного интервью Ирины – биографические. Данная разновидность подразумевает высокий уровень эмоциональности, построение диалога с собеседником по принципу «прошлое-настоящее», стремясь к 48 основной задаче — произвести на экране целостный образ героя через раскрытие значимых фактов и эпизодов из жизни героя. Диалог раскрывает параллельно внутренний и внешний портрет героя. Внутренний предлагает зрителю взглянуть на героя относительно его личного пути и возникших трудностей, как он с этим справился и справился ли. Внешний портрет открывает рисует то, что видно сразу: детали, эмоции и чувства героя, его психологические особенности личности, манеру одеваться, позы, жестикуляцию и документальную точность. Вначале видно, что собеседнику трудно отвечать, он сильно напряжен. Но к середине интервью Ирина уже спокойно может задавать вопросы очень личного характера – о политической позиции, интимной жизни. На протяжении всего интервью можно заметить заинтересованность Ирины, она внимательно слушает, это видно по его невербальному общению – сосредоточенное выражение лица, принятая поза слегка поддавшись вперед. Интервьюер занимает открытую позу, демонстрирует личную заинтересованность в воспроизводимых гостем ответах. Журналист старается «открыть» собеседника, тем самым, проявляет повышенное внимание к приглашенному гостю. Журналист дает своему гостю почувствовать значимость в беседе, чтобы убрать психологические зажимы, которые мешают неформальному общению. Следующий этап – основная часть портретного интервью. Здесь уже оба собеседника освоились, и начинается конструктивный диалог. В какой-то момент 49 Ирина может задать «неудобный» вопрос. Примеры таких вопросов могут касаться интимных отношений, проблем с зависимостями, каких-то конфликтных ситуаций. В портретном интервью Ирины заметно, что она не безликий интервьюер, получающий вопросы и ответы. Во многих выпусках он демонстрирует свой личный отклик на информацию через эмоции, мимику, поведение или даже личный комментарий шуточного характера. Таким образом, портретное интервью в новом формате на YоuTube преобразовалось с помощью открытого и неформального диалога, использованием простой разговорной лексики, слэнга и жаргонизмов. Ирина Шихман использует подвид портретного интервью – биографический. Смена локаций передает тональность беседы, подчеркивая ту или иную тему. Интервьюер использует психологические приемы, такие как комплименты, шутки и личные собственные истории, что позволяет достичь эмоциональной окраски интервью. Это помогает внести в жанр портретного интервью свежую искреннюю ноту. Специфика интервью в программе «А поговорить?» определяется рядом факторов. Во-первых, интервьюер тщательно готовится, выясняет информацию о той личности, которая будет героем программы, подготавливает заранее провокационные и интересные вопросы, тщательно изучает повестку дня и актуальные информационные поводы. Во-вторых, «А поговорить?» - интернет-программа, что обусловливает специфику восприятия зрителем: смотреть ее можно в любое время и с любого места. Более того, облегчая 50 зрителю эту задачу, создатели программы сами разбивают описание каждой программы на Youtube-канале на таймкоды, анонсируя каждый поворот темы в ходе интервью, чтобы те, кто интересуется определенным аспектом, сразу могли посмотреть интересующий их момент программы. Также определенной специфической чертой программы следует считать рекламные видеовставки. Они частично связаны с темой программы – так, это может быть реклама клиники пластической хирургии или – в условиях пандемии и самоизоляции – реклама приложения, в котором можно обратиться ко врачу и обсудить с ним свои симптомы онлайн. Рекламные вставки достаточно обширны (до 5 минут), при этом органично встроены в структуру интервью и сопровождаются титрами «на правах рекламы». Каждый раз Шихман утверждает, что самостоятельно опробовала данный продукт или услугу, а в ее словах и в комментариях под видео упоминаются промокоды и иные скидки и бонусы для зрителей. 51 Заключение В выпускной квалификационной работе была проанализирована интернет-программа «А поговорить?», содержащая в себе авторские интервью Ирины Шихман. Интернет-программа нацелена на широкую аудиторию и специализируется на провокационных портретных интервью, позволяющих раскрыть личность интервьюируемого с неожиданной стороны и в ряде случаев обсудить с ним провокационные и неоднозначные вопросы. Цель работы была достигнута путем решения следующих задач: 1. Рассмотрение истории становления жанра интервью. Исследовав жанр интервью, мы отследили путь его развития от явления «tаble tаlk» до внедрения социальны сетей в повседневную жизнь человека. Изменяясь под влиянием научно-технического прогресса и трансформируясь вместе с человеком, приобретавшим все новые умения и расширявшим коммуникационные возможности, жанр интервью раскрылся на платформе YоuTube как отдельный вид развлекательной журналистики. 2. Исследование процесса интервью, его этапов и видов вопросов. В процессе исследования, мы выявили три этапа интервью – подготовительный, основной и завершающий, а также основные категории вопросов в интервью: открытые и закрытые, прямые и непрямые. Исключение любого из этапов может создать непрофессиональную среду в процессе 52 самого интервью или вероятность того, что интервью будет некачественным. 3. Изучение видов интервью и способы передачи информации об интервьюируемом. Исходя из классификации интервью по предмету отображения; по целевой установке и по методу отображения, мы выделили основные виды. Виды интервью разделяют поле его освещения: в печатном формате, радио или телевиденье и Интернет. На печатном остановились кратко, не исключая его значения, но ввиду области нашего исследования – видео-формата, более подробно мы рассмотрели аудио-визуальные форматы. Мы установили, что технические возможности радио и телевидения позволили приобрести жанру такие особенности, как зрелищность и некая драматичность ввиду использования разных моделей съемок, записи и монтажа, что наполнило жанр новыми красками. Переход жанра в интернет развил его дальше: интервью, ввиду отсутствия цензуры, временных рамок и возможности аудитории незамедлительно давать свою оценку, стало более эмоциональным и открытым. 4. Определение специфики интервью в интернет- программе «А поговорить?». Ирина Шихман использует интервью-диалог, по смыслу в большинстве случаев являющееся портретным интервью. Для ее манеры общения с собеседником характерны неожиданные повороты темы, резкое «бросание» темы и поворот к другой, иногда совершенно никак не связанной с предыдущим вопросом тематике. 53 Подводя итог вышесказанного, мы можем сказать, что жанр интервью прошел свой путь развития, приобретя ряд изменений на каждом из этапов. Таким образом, трансформация жанра интервью произошла в сети Интернет ввиду отсутствия каких-либо ограничений в лексике, времени и контингенте приглашаемых гостей. В программе «А поговорить?» Ирина Шихман использует специфическую лексику: проводя в жизнь декларируемый в описании программы принцип «откровенного интервью», она старается сделать каждую свою программу скандальной. Этот эффект достигается за счет лексики «на грани фола» либо за счет провокационных вопросов или острых разоблачений – зависит от тематики программы. 54 Список использованных источников и литературы Учебники, монографии, диссертации, статьи 1. Алексеев К.А. Спортивная журналистика. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 278 с. 2. Вакуров В.Н., Кохтев Н.Н., Солганик Г.Я. Стилистика газетных жанров: учеб. пособие для вузов по спец. «Журналистика». – М.: Высшая школа, 1978. – 817 с. 3. Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества. – М.: Высшая школа, 1975. – 263 с. 4. Гуревич С. М. Газета. Вчера, сегодня, завтра. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 190 с. 5. Дятлова А. Е. Интервью в сетевых медиа: речевые средства установления контакта: автореф. дис. ... докт. филол. наук, г, 2018 – 111 с. 6. Ильченко С. Н. Интервью в журналистике: как это делается. – СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, Ин-т «Высш. шк. журн. и мас. коммуникаций», 2016. – 236 с. 7. Ким М. Н.. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб.: Питер, 2011 – 400 с. 8. Кодола Н.В. Интервью. Методика обучения. Практические советы. – М.: Аспект Пресс, 2011. – 188 с. 9. Культура русской речи. – ред. Максимов В.М. – М.: Гардарики, 2008. – 413 с. 10.Куприянов П. «Адвокат клиента» // «Computerworld», № 25, 2004 г. – С. 45 – 78. 11.Лазутина Г. В., Распопова С. С. Жанры журналистского творчества. – М.: Аспект Пресс, 2011. – 293 с. 12.Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности 55 журналиста: учеб. для вузов - М.: Аспект Пресс, 2001. – 620 с. 13.Лукина М.М. Технология интервью: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 302 с. 14.Михайлов С.А., Мостов А.Г. Спортивная журналистика. Учебное пособие. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. – 544 с. 15.Пронин Е.И. Выразительные средства журналистики. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 430 с. 16.Распопова С. С. О понятии «жанр» в теории журналистики // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. № 6 (260). – С. 114 – 117. 17.Рябинина Н.З., Соловьев В.И. Редакторская подготовка периодических изданий: Учебное пособие. – М.: МГАП «Мир книги», 1993. – 433 с. 18.Тертычный А. А. Аналитическая журналистика. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 299 с. 19.Тертычный А.А. Жанры периодической печати. – М.: Аспект Пресс, 2017. – 290 с. 20.Тертычный А.А. Методы профессиональной деятельности журналиста. – М.: «ВК», 2011. – 821 с. 21.Чернышова Т.В. Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной России. – М.: АСТрель, 2007. – 580 с. 22.Шостак М.И. Новости прессы. Заметки, репортажи, интервью. – М.: МедиаМир, 2013. – 144 с. 23.Шостак М.И. Оперативная журналистика. – М.: ИМПЭ, 2000. – 355 с. 56 |