Ex. 15, Ex. 8 p. 307310
 Скачать 31.65 Kb.
|
|
Ex. 1-5, Ex. 8 p.307-310. Ex.1 1. Увидев, что она вошла в комнату, он встал, чтобы поприветствовать ее. 2. Вы почувствовали, как задрожал мост? 3. Мне не нравится, когда ты говоришь такие вещи. 4. Надень пальто потолще, я не хочу, чтобы ты простудился. 5. Мы знали, что он очень храбрый. 6. Никто ничего не сказал, мы просто смотрели как он убирает его в свой чемодан. 7. Вы могли бы услышать, как упала булавка. 8. Она не стала меня убеждать, лишь убедила меня посмотреть собственными глазами. 9. Ладно, скажите ему, чтобы пришел к нам завтра утром, хорошо? 10. Он попросил меня, чтобы я проводил его домой после обеда. 11. Кстати, она попросила вас вчера, чтобы вы подписали какие-то бумаги? 12. Ее визит так взволновал пациента, что врач посоветовал ей не приходить снова. 13. Мне кажется, нет ничего плохого в том, чтобы сообщить вам об этом. 14. Как я понял, вы сказали, что не получали писем от вашего брата с тех пор, как он покинул Англию. Ex. 2 1.This is the place from which I saw John arrive to the house. 2. I tried to induce him to see a doctor. 3. The family suspected it and wanted to get him to see a lawyer. 4. He asked her to destroy his letters. 5. I told her bring in the tea. 6. Women always want you write them letters. 7. 'd love you to see my little daughter. 8. You can’t make me say what you want me to say. 9. She begged me to let her know when Mother would be back. 10. I had expected him to be disappointed. 11. Don't let it trouble you. 12. She watched me open the safe. Ex. 3 1. Mother told me to stay at home and do my lessons. 2. My wife does not want me to smoke indoors. 3. I know he is an honest boy. 4. Mother forbidden eating ice cream before dinner. 5. The porter saw you get off the train at Saltmarsh city. 6. She was not expected to marry the man. 7. I perfectly heard they were discussing me. 8. Do you want the whole house to know what has happened? Ex. 4 1.Do you want to speak first? – No, I want you to speak first. 2. Do you want to introduce the speakers? – No, I want you to introduce the speakers. 3. Do you want to attend the conference? – No, I want you to attend the conference. 4. Do you want to give a talk? – No, I want you to give a talk. 5. Do you want you to make the arrangements? – No, I want you to make the arrangements. 6. Do you want to fix a date? – No, I want you to fix a date. 7. Do you want to organize the reception? – No, I want you to organize the reception. 8. Do you want to buy souvenirs? – No, I want you to buy souvenirs. 9. Do you want to take photographs? – No, I want you to take photographs. Ex. 5 1. Why do not you allow her to wear high heels? 2. The way she looks at me makes me blush. 3. Do you want me to show you the place on the map? 4. No one had expected her to return so early. 5. I have never seen her look so sweet. 6. Who let you to miss lectures? 7. She wishes the children to be well behaved. 8. You can not make him come if he does not want to. Ex. 8 1. My mother won't let me play soccer. 2. Don't make me lie. 3. Have for someone to bring the chalk. 4. Don't let them shout like that. 5. Make him drink the medicine 6. Let them write the dictation again. 7. I can't make him quit smoking. 8. He stood aside to let her pass. 9. Don't make me laugh 10. Let me help you. 11. Let me think. 12. Make sure that your children wear raincoats. 13. Let me know when she comes. 14. I have him to explain what it meant. 15. Don't let him eat so much candy. II. 1. Let me know when you find out. 2. I hope I didn't make you waiting long. 3. Let him smoke here. 4. What made him take this step? 5. Let him go. 6. We made him keep his promise. 7. Don't let her wear heavy things. 8. We couldn't figure out what made him lie to us. 9. Let me visit you tonight. 10. We made him stop this stupid argument. 11. He made me do the work again. 12. Do not let children to play outside (outdoors It's very cold and windy today). 13. He said that nothing would make him change I his mind. 14. Do not let her read while lying down (in bed). Ex. 1-4 pp. 312-315. Ex.1 1.Река должна течь в этом направлении. 2. Говорят, что его детство было очень трудным. 3. Вы должны знать эти вещи. 4. Он, казалось, не знал вас. 5. Ситуация, похоже, стала сложной. 6. Говорят, что у него была очень хорошая библиотека.7. Ему сказали, что он организовал все это дело. 8. Мужчина, кажется, не узнает вас. 9. Кажется, она сделала это специально для вас. 10. Вы не должны отмечать книги других людей. 11. Говорят, что актриса очень красива. 12. Говорили, что у нее замечательная коллекция фарфора. 13. Это не кажется правильным решением. 14. Этот человек кажется здесь чужим. 15. Она, кажется, привыкла к мысли, что им придется переехать в другую квартиру. 16. Это кажется интересным сравнением. Gerund pp. 273-277 Ex. 1 I. 1. Не могли бы вы, пожалуйста, перестать так шуметь? 2. Мне не нравится писать письма. 3. Связана ли ваша работа с большим количеством людей? 4. Я подумывал о том, чтобы взяться за эту работу, но в конце концов отказался от нее. 5. Если вы выйдете на дорогу, не глядя, вы рискуете быть сбитым машиной. 6. Я не собираюсь никуда выходить сегодня вечером. 7. Батареи этого радиоприемника нуждаются в замене. 8. Как вы думаете, трава нуждается в стрижке? 9. Перед уходом я позвонил Энн. 10. Том ушел, не закончив ужин. 11. Интересно, что помешало ему прийти на вечеринку? 12. Арестованный подозревался во взломе домов. 13. Вы когда-нибудь думали о том, чтобы выйти замуж? 14. Мне было трудно найти жилье. 15. Считаете ли вы, что эту книгу стоит прочитать? II. 1. Эта привычка обсуждать дела других людей может повредить репутации и разрушить дружеские отношения. 2. Не уходи, если тебе не хочется уходить, но, ради Бога, перестань говорить об этом. 3. Разве вы не видите, насколько, бесполезно сейчас пытаться спасти магазин? 4. Я не вижу ничего плохого в том, чтобы позволить им наслаждаться отдыхом. 5. Итак, вам нравится роль и вы хотите ее сыграть. Но стоит ли идти на такое, чтобы получить ее?6. Он только поблагодарил меня за то, что я принял участие в битве. 7. Как только он будет избран, его уже не будут удерживать. 8. Вы не можете научиться кататься на коньках, не упав. 9. Бесполезно пытаться заставить вас понять мою точку зрения. 10. Для тебя все по-другому. Ты привык ходить пешком.11. Что касается меня, то я просто люблю готовить. 12. Моя работа не в том, чтобы учить вас хорошим манерам. 13. Она не выносит, когда ей противоречат. 14. Она умылась и причесалась, прежде чем снова спуститься вниз. 15. Конечно, я пойду. Я бы пошел куда угодно, если бы был хоть малейший шанс получить эту работу. Ex. 2 1. She only succeeded in blocking the way. 2. She showed no intention of leaving. 3. There is no point in staying. 4. He did not object to being examined. 5. I was not used to driving a big car through crowded streets. 6. She was surprisingly clever at finding out things. 7. How can I prevent her from going there? 8. I was thinking at the time of selling the place. 9. I can find that out by asking. 10. After all I’m personally responsible for bringing you back safe and sound. 11. They positively insisted on visiting all the rooms. 12. What are your reasons to accuse her of taking the papers? 13. Everything depends on being on the spot. 14. I thanked him again for lending me the car. Ex. 3 1 –e 2 – b 3 – c 4 – d 5 – a 6 – f 7 – g Ex. 4 1. The baby started crying when he woke up, and went on crying all the morning. 2. He didn't want to lose any more money, so he gave up playing cards. 3. Imagine keeping a snake as a pet! 4. Please go on writing, I don’t mind waiting. 5. He offered to buy my old car, if I didn’t mind waiting a month for the money. 6. The taxi-driver tried to stop in time, but he couldn't avoid hitting the old woman. 7. At first I enjoyed listening to him, but after a while I got tired of hearing the same story again and again. 8. My. watch keeps stopping. - That's because you keep forgetting to wind it up. 9. I suggest telephoning the hospitals before asking the police to look for him. II. 1. Where is Ann? - She is busy doing her homework. 2. Let's go for a swim. - What about Going for a drive instead? 3. I intended to go to the cinema yesterday, but my friend told me the film wasn't worth seeing. 4. Try to forget it; it isn't worth worrying about. 5. When I came he was busy writing a letter to his friend. 6. Do you feel like going to a film or shall we stay at home? 7. It’s no use having a bicycle if you don’t know how to ride it. 8. It’s no use asking children to keep quiet. They can’t help making noise. 9. Mr Shaw is very busy writing his memoirs. 10. There are people who can’t help laughing when they see someone slip on a banana skin. 11. I didn’t feel like working so I suggested spending the day in the country. 12. What about buying double quantities of everything today? p. 352-354 Название «социология» было впервые предложено в 1830-х гг. французским философом Огюст Конт, но много лет это оставалось только предположением. Конт призвал других изучать социологию. Только в конце XIX века мы могли идентифицировать людей, которые называли себя социологами, и чья работа способствовала развитию области. Среди них был Герберт Спенсер из Англии, который опубликовал первый из своих трехтомных «Принципов Социология »в 1876 г. и Фердинанд Тонни в Германии. А десять лет спустя Эмиль Дюркгейм опубликовал «Самоубийство». Первые социологи изучали моральную статистику. Их работа оказался настолько популярным, что это привело к быстрому распространению переписи. Однако социология как академическая специальность была привезена из Германии. Прогрессивное раскрытие социальных причин индивидуального поведения, ответ на вопросы, поставленные моральной статистикой - создал область, названную социологией. Социология - одна из смежных областей, известных как социальная наука. У них одна и та же тематика: человек поведение. Но социология - это изучение социальных отношений, и его основным предметом является группа, а не физическое лицо. Между социологией и другими такими дисциплинами, как психология, экономика, антропология, криминология, политология и история. Но социологи отличаются от психологов, потому что их не волнуют исключительно с индивидуумом, они интересуются тем, что идет между людьми. Они отличаются от экономистов меньшим интересом к коммерческому обмену, они заинтересованы в обмене нематериальными активами, такими как любовь и привязанность. Социологи отличаются от антропологов прежде всего потому что последние специализируются на изучении дописьменных и примитивные человеческие группы, в то время как социологи интересуются в современных индустриальных обществах. Криминологи специализируются на противоправное поведение, а социологов беспокоит весь спектр человеческого поведения. Точно так же политические ученые сосредоточены на политической организации и деятельности, в то время как социологи обследуют все общественные организации. Ну наконец то, социологи разделяют с историками интерес к прошлому, но одинаково интересуются настоящим и будущим. Социология - более широкая дисциплина, чем другие социальные науки. В некотором смысле цель социологов состоит в том, чтобы в целом, найти связи, объединяющие различные социальные науки во всеобъемлющую, интегрированную науку в общество. Социология состоит из двух основных областей знаний: микросоциология и макросоциология. Микросоциологи изучают закономерности и процессы личного общения, взаимодействие между людьми. Макросоциологи пытаются объяснять фундаментальные закономерности и процессы крупномасштабных социальных отношений. Они концентрируются на больших группах, даже в целых обществах. Социологи пытаются использовать исследования, чтобы выяснить некоторые утверждения о социальной жизни верными. Основными инструментами их исследования являются тесты, анкеты, интервью, опросы и опросы общественного мнения. P 352-354 I. Read and translate the text: Sociology. The name sociology was first suggested in the 1830s by the French philosopher Auguste Comte, but for many years it remained only a suggestion. Comte urged others to study sociology. It was not until late in the 19th century that we can identify people who called themselves sociologists and whose work contributed to the development of the field. Among these were Herbert Spencer in England who published the first of his three-volume «Principles of Sociology» in 1876 and Ferdinand Tonnies in Germany. A decade later, Emile Durkheim published Suicide. » The first sociologists studied moral statistics. Their work proved so popular that it led to the rapid expansion of census questions. However, sociology as an academic speciality was imported from Germany. The progressive uncovering of social causes of individual behaviour — in response to the questions raised by moral statistics - produced the field called sociology. Sociology is one of the related fields known as the social sciences. They share the same subject matter: human behaviour. But sociology is the study of social relations, and its primary subject matter is the group, not the individual. There is a close connection between sociology and other disciplines such as psychology, economy, anthropology, criminology, political science, and history. But sociologists differ from psychologists because they are not concerned exclusively with the individual, they are interested in what goes on between people. They differ from economists by 353 being less interested in commercial exchanges; they are interested in the exchange of intangibles such as love and affection. Sociologists differ from anthropologists primarily because the latter specialize in the study of preliterate and primitive human groups, while sociologists are interested in modern industrial societies. Criminologists specialize in illegal behaviour, while sociologists are concerned with the whole range of human behaviour. Similarly, political scientists focus on political organization and activity, while sociologists survey all social organizations. Finally, sociologists share with historians an interest in the past but are equally interested in the present and the future. Sociology is a broader discipline than the other social sciences. In a sense, the purpose of sociologists is, in general, to find the connections that unite various social sciences into a comprehensive, integrated science of society. Sociology consists of two major fields of knowledge: micro sociology and macro sociology. Micro sociologists study the patterns and processes of face-to-face interaction between humans. Macro sociologists attempt to explain the fundamental patterns and processes of largescale social relations. They concentrate on larger groups, even on whole societies. Sociologists attempt to use research to discover if certain statements about social life are correct. The basic tools of their research are tests, questionnaires, interviews, surveys, and public opinion polls. I. Чтение и перевод текста: Социология Название социология впервые было предложено в 1830-х годах французским философом Огюстом Контом, но долгие годы оставалось лишь внушением. Конт призвал других изучать социологию. Только в конце XIX века мы можем определить людей, которые называли себя социологами и чья работа способствовала развитию области. Среди них были Герберт Спенсер в Англии, опубликовавший первый из своих трёхтомников «Принципы социологии» в 1876 году и Фердинанд Тонниес в Германии. Десятилетие спустя Эмиль Дюркгейм опубликовал «Самоубийство». Первые социологи изучили моральную статистику. Их работа оказалась настолько популярной, что привела к быстрому расширению переписных вопросов. Однако социология как академическая специальность была импортирована из Германии. Постепенное выявление социальных причин индивидуального поведения - в ответ на вопросы, поднятые моральной статистикой - породило область, называемую социологией. Социология является одной из смежных областей, известных как социальные науки. Они разделяют одну и ту же тему - поведение человека. Но социология - это изучение социальных отношений, и ее основной предмет - группа, а не личность. Существует тесная связь между социологией и другими дисциплинами, такими как психология, экономика, антропология, криминология, политология и история. Но социологи отличаются от психологов тем, что их не волнует исключительно личность, их интересует то, что происходит между людьми. Они отличаются от экономистов тем, что 353 менее заинтересованы в коммерческих биржах; они заинтересованы в обмене нематериальным имуществом, таким как любовь и привязанность. Социологи отличаются от антропологов прежде всего тем, что последние специализируются на изучении дословных и примитивных человеческих групп, тогда как социологи интересуются современными индустриальными обществами. Криминалисты специализируются на незаконном поведении, в то время как социологи занимаются всем спектром поведения человека. Аналогичным образом политологи сосредотачиваются на политической организации и деятельности, в то время как социологи опрашивают все общественные организации. Наконец, социологи разделяют с историками интерес к прошлому, но одинаково заинтересованы в настоящем и будущем. Социология является более широкой дисциплиной, чем другие социальные науки. В каком-то смысле цель социологов - в целом найти связи, объединяющие различные общественные науки во всеобъемлющую, интегрированную науку об обществе. Социология состоит из двух основных областей знаний: микросоциологии и макросоциологии. Микросоциологи изучают узоры и процессы очного взаимодействия между людьми. Макросоциологи пытаются объяснить фундаментальные узоры и процессы масштабных социальных отношений. Они концентрируются на более крупных группах, даже на целых обществах. Социологи пытаются использовать исследования, чтобы выяснить, верны ли определенные высказывания о социальной жизни. Основными инструментами их исследований являются тесты, анкеты, интервью, опросы и опросы общественного мнения. P 367-368 I. Read and translate the text: Sociological Theory The discipline of sociology involves more than a distinctive point of view. The sociological perspective illuminates new facts in countless familiar situations; but linking specific observations together in a meaningful way involves another element of the discipline, theory. In the simplest terms, a theory is an explanation of the relationship between two or more specific facts. To illustrate the use of theory in sociology, recall Emile Durkheim's study of suicide. Durkheim attempted to explain why some categories of people (males, Protestants, the wealthy, and the unmarried) have higher suicide rates that do others (females, Catholics, the poor, and the married). To do so, he linked one set of facts - suicide rates — to another set of facts — the level of social integration characteristic of these various categories of people. Through systematic comparisons, Durkheim was able to develop a theory of suicide, namely, that people with low social integration are more prone to take their own lives. To provide another illustration, how might we explain the sociological observation that college science courses in the United States typically contain more men than women? One theoretical approach would suggest that the sciences are more attractive to males than to females; perhaps males simply have a greater innate interest in science. Another possibility is that American society encourages males to develop an interest in science while simultaneously discouraging this interest in females. A third theoretical approach might suggest that the educational system has some formal or informal policy that limits the enrollment of women in science courses. As this example suggests, there may be more than one theoretical explanation for any issue. Therefore, the ability to link facts together into a meaningful theory does not in itself mean that theory is correct. In order to evaluate contrasting theories, sociologists make use of various methods of scientific research. As sociologists use these scientific methods to gather more and more information, they are able to confirm some theories while rejecting or modifying others. In the early decades of this century, several sociologists interested in the rapid growth of cities developed theories that linked city living to distinctive patterns of human behaviour such as pronounced impersonality and even mental illness. However, research completed during subsequent decades has found that living in a large city does not necessarily result in social isolation, nor does it diminish mental health. Within any discipline therefore, theory is never static, because sociologists are continually carrying out research, sociological theory is always being refined. I. Читать и переводить текст: Социологическая теория Дисциплина социологии предполагает более чем отличительную точку зрения. Социологическая перспектива освещает новые факты в бесчисленных знакомых ситуациях; но связь конкретных наблюдений между собой значимым путь включает еще один элемент дисциплины, теорию. В простейших терминах теория является объяснением взаимосвязи между двумя или более конкретными фактами. Чтобы проиллюстрировать использование теории в социологии, вспомним исследование самоубийства Эмиля Дюркгейма. Дюркгейм попытался объяснить, почему некоторые категории людей (мужчины, протестанты, богатые и незамужние) имеют более высокий уровень самоубийств, чем другие (женщины, католики, бедные и замужние). Для этого он связал один набор фактов - уровень самоубийств - с другим набором фактов - уровень социальной интеграции, характерный для этих различных категорий людей. Благодаря систематическим сравнениям Дюркгейм смог разработать теорию самоубийства, а именно, что люди с низкой социальной интеграцией более склонны сводить счеты с жизнью. Чтобы привести еще одну иллюстрацию, как мы можем объяснить социологическое наблюдение, что научные курсы в колледже в Соединенных Штатах обычно содержат больше мужчин, чем женщин? Один теоретический подход предполагает, что науки более привлекательны для мужчин, чем для женщин; возможно, мужчины просто имеют больший врожденный интерес к науке. Другая возможность заключается в том, что американское общество поощряет мужчин развивать интерес к науке, одновременно препятствуя этому интересу к женщинам. Третий теоретический подход может предполагать, что в системе образования существует какая-либо формальная или неформальная политика, ограничивающая набор женщин на научные курсы. Как следует из этого примера, может быть, несколько теоретических объяснений для любого конкретного вопроса. Поэтому способность связывать факты в содержательную теорию сама по себе не означает, что теория верна. Для оценки контрастных теорий социологи используют различные методы научных исследований. Поскольку социологи используют эти научные методы для сбора все большей и большей информации, они способны подтвердить некоторые теории, отвергая или модифицируя другие. В первые десятилетия этого столетия несколько социологов, заинтересованных в быстром росте городов, разработали теории, связывающие жизнь в городе с характерными узорами поведения человека, такими как выраженная безличность и даже психические заболевания. Однако исследования, проведенные в последующие десятилетия, показали, что жизнь в крупном городе не обязательно приводит к социальной изоляции, а также не ухудшает психическое здоровье. Поэтому в рамках любой дисциплины теория никогда не является статичной, потому что социологи постоянно проводят исследования, социологическая теория всегда совершенствуется. |