Главная страница
Навигация по странице:

  • 3 класс 1. Запиши ответы на вопросы. Как называется процесс переработки пищи, её усвоение организмом и превращение в энергию, которая необходима человеку ( 1 б. )

  • Какое значение в жизни человека имеет питание ( 1б. )

  • 2. Дополни предложения: ( 2 б.) Кровь снабжает организм

  • 4.Приведи примеры тел, находящихся в твёрдых, жидких и газообразных состояниях ( 3 б.)

  • 5. Рассмотри схему и соедини стрелочками источники воды с их составом. ( 2 б.) Солёная вода

  • Пресная вода В) реки, родники, озёра6. Выбери верный ответ. В природе хорошим фильтром для воды служит...( 1 б.)

  • 7. Как можно бережно и экономно расходовать воду Приведи свои примеры. ( 2 б.)

  • Дескриптор к суммативному оцениванию за II четверть по предмету естествознание 3 класс

  • Критерий оценивания Дескриптор Балл

  • Максимальное количество баллов: 15

  • СОЧ естествознание 2 чет (1). Ф. И. класс 3 суммативное оценивание за ii четверть по предмету естествознание


    Скачать 26.21 Kb.
    НазваниеФ. И. класс 3 суммативное оценивание за ii четверть по предмету естествознание
    Дата10.02.2022
    Размер26.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСОЧ естествознание 2 чет (1).docx
    ТипДокументы
    #356947

    Ф.И. ___________________________________класс 3 «____»

    Суммативное оценивание за II четверть по предмету естествознание

    3 класс

    1. Запиши ответы на вопросы.

    Как называется процесс переработки пищи, её усвоение организмом и превращение в энергию, которая необходима человеку? ( 1 б. )

    _____________________________________________________________________________

    Какое значение в жизни человека имеет питание? ( 1б. )

    _____________________________________________________________________________

    Как называется процесс, с помощью которого клетки организма снабжаются кислородом?

    ( 1б.) ________________________________________________________________________

    2. Дополни предложения: ( 2 б.)

    Кровь снабжает организм_____________________________________________________

    Кровь собирает и выводит из организма _______________________________________

    3. Запишите 2 группы профилактики заболеваний, направленных на укрепление иммунитета ( 2 б.)

    Группа 1_________________________________ Группа 2_____________________________

    4.Приведи примеры тел, находящихся в твёрдых, жидких и газообразных состояниях ( 3 б.)

    Твердое ________________________________

    Жидкое ________________________________

    Газообразное ___________________________

    5. Рассмотри схему и соедини стрелочками источники воды с их составом. ( 2 б.)


    Солёная вода
    А) моря, озёра, океаны


    Пресная вода


    В) реки, родники, озёра

    6. Выбери верный ответ. В природе хорошим фильтром для воды служит...( 1 б.)

    А) камень

    B) бумага

    C) почва

    D) песок

    7. Как можно бережно и экономно расходовать воду? Приведи свои примеры. ( 2 б.)

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    Дескриптор

    к суммативному оцениванию за II четверть по предмету естествознание

    3 класс




    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл

    Обучающийся


    1

    Верно записывает ответы на вопросы.

    Понимает определение процесса пищеварения

    Понимает и записывает какое значение имеет питание в жизни человека

    Понимает определение процесса дыхания


    1

    1
    1


    2

    Верно дополняет предложения

    Понимает и записывает: какими веществами кровь снабжает организм человека;

    какие вещества кровь собирает и выносит из организма человека




    1
    1

    3

    Верно записывает группы профилактики заболевваний, направленных на укрепление иммунитета.

    Понимает и записывает 2 группы профилактики заболеваний


    2

    4

    Приводит примеры тел, находящихся в твердом, жидком и газообразном состояниях.

    Понимает и записывает пример тела, находящегося:

    в твердом состоянии

    в жидком состоянии

    в газообразном состоянии




    1

    1

    1

    5

    Понимает какими бывают источники воды по составу

    Определяет и соотносит источники воды с их составом.

    2

    6

    Выбирает верный вариант ответа из предложенных

    Понимает с помощью чего в природе происходит очистка воды и выбирает верный вариант ответа.


    1

    7

    Приводит примеры бережного и экономного расходования воды

    Записывает любые верные альтернативные варианты ответа

    2




    Максимальное количество баллов: 15


    написать администратору сайта