Б1.В.ДВ.4.1. Основы автоматизации технологических процессов нефт. Филиал в г. Находке
 Скачать 0.52 Mb.
|
1 2 Тематический конспект посвящен конкретной теме и, следовательно, нескольким произведениям. В тематическом конспекте за основу берется не план работы, а содержание изучаемой темы, проблемы. Технология работы: Конспект составляется в два этапа На первом этапе нужно прочитать текст и сделать отметки в тетради или на полях, если это ваша работа. Так происходит выделение наиболее важных мыслей, содержащихся в работе. На втором этапе нужно, опираясь на сделанные пометки, кратко своими словами записать содержание прочитанного. При составлении конспекта желательно использование логических схем, делающих наглядным ход мысли конспектируемого автора. Наиболее важные положения изучаемой работы (определения, выводы) желательно записать в форме точных цитат (цитаты заключаются в кавычки, указываются страницы источника). Поэтому хороший конспект должен сочетать полноту изложения с краткостью. Конспект может включать тезисы (сжатое изложение основный мыслей и положений прочитанного материала, имеющий утвердительный недискуссионный характер), краткие записи положений и выводов, доказательств, фактического материала, выписки, дословные цитаты, примеры, цифровой материал, таблицы, схемы, взятые из конспектируемого источника. Наиболее значимые места в конспекте можно выделять подчеркиванием, маркерами, замечаниями на полях. Критерии оценки конспекта Конспект засчитывается студенту при соответствии более 50% приведенных ниже критериев. Конспект незасчитывается студенту при соответствии менее 50% приведенных ниже критериев. объем и содержательность конспекта, соответствие плану; отражение основных положений, результатов работы автора, выводов; ясность, лаконичность изложения мыслей студента; наличие схем, графическое выделение особо значимой информации; соответствие оформления требованиям; грамотность изложения; конспект сдан в срок. Критерии оценки самостоятельной работы студентов: Критериями оценок результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются: уровень освоения студентами учебного материала; умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач; сформированность общеучебных умений; умения студента активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике; обоснованность и четкость изложения ответа; оформление материала в соответствии с требованиями; умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное; умение четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия; умение показать, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий; умение сформировать свою позицию, оценку и аргументировать ее. Оценки "отлично" заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, умение свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Оценки "хорошо" заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе практические задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Оценка "хорошо" выставляется студенту, показавшему систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. Оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением практических заданий, предусмотренных программой, знакомых с основной литературой, рекомендованной программой. Оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, допустившему погрешности в ответе, но обладающему необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой практических заданий. Оценка "неудовлетворительно" ставится студенту, который не может продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ФИЛИАЛ В Г. НАХОДКЕ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства » Направление подготовки 21.03.01 Нефтегазовое дело профиль «Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта» Форма подготовки: очная/заочная Находка 2019 Паспорт Фонда оценочных средств по дисциплине по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства» Код и формулировка компетенции Этапы формирования компетенции ОПК-4 способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией Знает (пороговый уровень) принцип работы систем автоматического управления технологическими процессами разработки нефтяных месторождений, закачивания и крепления нефтяных скважин, передачи углеводородов по трубопроводному транспорту. Умеет (продвинутый) составлять программы и планы для управления технологическими процессами разработки нефтяных месторождений, закачивания и крепления нефтяных скважин, передачи углеводородов по трубопроводному транспорту. Владеет (высокий) навыками составления программ и планов для управления технологическими процессами разработки нефтяных месторождений, закачивания и крепления нефтяных скважин, передачи углеводородов по трубопроводному транспорту. ПК-9 Способность осуществлять оперативный контроль за техническим состоянием технологического оборудования, используемого при строительстве, ремонте, реконструкции и восстановлении нефтяных и газовых скважин, добыче нефти и газа, сборе и подготовке скважинной продукции, транспорте и хранении углеводородного сырья Знает (пороговый уровень) критерии и методы оценки технического состояния оборудования Умеет (продвинутый) диагностировать неисправности оборудования и составлять отчеты о результатах оценки технического состояния оборудования Владеет (высокий) навыками оперативного и неразрушающего контроля технического состояния оборудования ПК-26 способность выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов Знает (пороговый уровень) особенности выбора и использования методов моделирования физических, химических и технологических процессов в нефтегазовом комплексе Умеет (продвинутый) применять различные методы для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации технологических процессов Владеет (высокий) навыками использования методов для моделирования физических, химических и технологических процессов в нефтегазовом производстве Контроль достижения целей курса № п/п Контролируемые модули/ разделы / темы дисциплины Коды и этапы формирования компетенций Оценочные средства - наименование текущий контроль промежуточная аттестация 1 Раздел 1. Технические средства систем автоматизации и автоматизированных систем управления технологическими процессами ОПК-4 ПК-9 ПК-26 Знает УО-1 (Собеседование) ПР-2 (Контрольная работа) ПР-7 (Конспект) Вопросы 1-18 Умеет Владеет 2 Раздел 2. Системы ОПК-4 Знает Вопросы 19-36 автоматизации технологических процессов в нефтегазодобывающей промышленности. ПК-9 ПК-26 Умеет Владеет Текущая аттестация студентов. Текущая аттестация студентов по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства » проводится в соответствии с локальными нормативными актами ДВФУ и является обязательной. В случае участия дисциплины «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства » в рейтинге, текущая аттестация проводится в форме следующих контрольных мероприятий: Наименование контрольного мероприятия Форма контроля Объекты оценивания Посещение всех видов занятий контроль посещаемости посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине, активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий Конспект конспект лекций результаты самостоятельной работы Контрольная работа Проверка работ степень усвоения теоретических знаний результаты самостоятельной работы Шкала соответствия рейтинга по дисциплине и оценок Баллы (рейтинговой оценки) Оценка зачета/ экзамена (стандартная) Требования к сформированным компетенциям От 85% до 100% «зачтено»/ «отлично» Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. От 70% до 84% «зачтено»/ «хорошо» Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. От 51% до 69% «зачтено»/ «удовлетворител ьно» Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ. Менее 50% «не зачтено»/ «неудовлетворит ельно» Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Оценочные средства для текущей аттестации Код ОС Наименование оценочного средства Краткая характеристика оценочного средства Представление оценочного средства в фонде УО-1 Собеседование Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п. Вопросы по темам дисциплины 1-70 ПР-2 Контрольная работа Средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу Комплект контрольных заданий по вариантам ПР-7 Конспект Продукт самостоятельной работы обучающегося, отражающий основные идеи заслушанной лекции, сообщения и т.д. Темы 1-9 дисциплины Темы контрольной работы 1. Изучение схем сумматоров и интеграторов на основе операционных усилителей; 2. Исследование сельсинов, работающих в индикаторном и трансформаторном режимах; 3. Исследование потенциометрических измерительных преобразователей; 4. Исследование индуктивных и индукционных измерительных преобразователей; 5. Исследование следящей системы на потенциометрах; 6. Исследование следящей системы на сельсинах; 7. Электрические цепи в релейной схеме; 8. Определение сигналов в типовых функциональных узлах техники автоматики; 9. Аналоговое измерение температуры и угла; 10. Управление на основе температурной зависимости; 11. Оптопара и ее применение в системах автоматизации; 12. Переключающий усилитель; 13. Сравнение свойств сигнала транзистора и тиристора; 14. Исследование реверсивного широтно-импульсного преобразователя на IGBT транзисторах; 15. Исследование схем автоматизированного пуска двигателя постоянного тока; 16. Исследование схем автоматизированного торможения двигателя постоянного тока; 17. Исследование одноконтурной системы автоматического управления (САУ); стабилизации скорости ДПТ с регулятором скорости; 18. Исследование двухконтурной САУ стабилизации скорости ДПТ с регулятором скорости и тока; 19. Исследование одноконтурной САУ стабилизации положения ДПТ с регулятором положения; 20. Исследование двухконтурной САУ стабилизации положения ДПТ с регуляторами положения и скорости; 21. Исследование трехконтурной САУ стабилизации положения ДПТ с регуляторами положения, скорости и тока; 22. Исследование скоростных и механических характеристик двигателя постоянного тока независимого возбуждения (ДПТ НВ) в разомкнутой системе; 23. Исследование скоростных и механических характеристик ДПТ НВ в замкнутой САР; 24. Исследование импульсного датчика положения; 25. Составление программ для программируемого логического контроллера (ПЛК) Mitsubishi Electric ALPHA-2 с помощью среды программирования ALPCS/WIN-EU на компьютере. Запись программ в память ПЛК; 26. Исследование схем автоматизации с применением ПЛК Mitsubishi Electric ALPHA-2; 27. Исследование систем автоматизированного регулирования (САР) с ПИД-регулятором на основе ПЛК Mitsubishi Electric ALPHA-2; 28. Изучение конструкции и построение рабочей характеристики установки центробежного насоса; 29. Изучение конструкции ключа КМУ и определение момента затяжки для различных диаметров труб. 30. Станция контроля процесса бурения "ЛЕУЗА-2" Критерии оценки контрольной работы по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства» Оценка «отлично» (18-20 баллов) – работа выполнена в полном объеме и без замечаний. Оценка «хорошо» (14-17 баллов) – работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию преподавателя. Оценка «удовлетворительно» (9-13 баллов) – работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущено 1-2 существенных ошибки. Оценка «неудовлетворительно» (8 баллов и менее) – допущены три (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые студент не может исправить даже по требованию преподавателя или работа не выполнена. Во всех случаях оценка снижается, если студент не соблюдает Требования к оформлению письменных работ, выполняемых студентами и слушателями филиала ДВФУ в г. Находке (Протокол заседания Совета филиала №26 от 30.09.2014). В случае участия дисциплины «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства» в рейтинге, контрольная работа рассматривается в качестве контрольного мероприятия по данной дисциплине. Критерии оценки конспекта Конспект засчитывается студенту при соответствии более 50% приведенных ниже критериев. Конспект незасчитывается студенту при соответствии менее 50% приведенных ниже критериев. объем и содержательность конспекта, соответствие плану; отражение основных положений, результатов работы автора, выводов; ясность, лаконичность изложения мыслей студента; наличие схем, графическое выделение особо значимой информации; соответствие оформления требованиям; грамотность изложения; конспект сдан в срок. Промежуточная аттестация студентов. Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства» проводится в соответствии с локальными нормативными актами ДВФУ и является обязательной. Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства» проводится в виде зачета в форме ответов собеседования или итогового компьютерного тестирования. Оценочные средства для промежуточной аттестации Вопросы к зачету по дисциплине «Основы автоматизации технологических процессов нефтегазового производства» 1. Основные понятия, классификация САУ. 2. Основные элементы САУ. 3. Структура современной автоматизированной системы управления технологическими процессами (АСУТП). 4. Характеристики и модели элементов систем. 5. Статические и динамические характеристики системы автоматического регулирования. 6. Передаточные функции, примеры типовых звеньев. 7. Определение параметров передаточной функции объекта по переходной кривой. 8. Частотные и временные характеристики САУ технологических процессов и ее элементов. 9. Критерии устойчивости системы автоматического управления (корневой, Стодолы, Гурвица, Михайлова, Найквиста). 10. Показатели качества (прямые, корневые). 11. Показатели качества (частотные, интегральные). 12. Связи между показателями качества. 13. Построение переходных кривых элементов САУ. 14. Типовые законы регулирования. 15. Определение оптимальных настроек регуляторов. 16. Классификация КИП. 17. Виды первичных преобразователей. 18. Методы и приборы для измерения: температуры. 19. Методы и приборы для измерения разности потенциалов. 20. Методы и приборы для измерения сопротивления. 21. Методы и приборы для измерения давления и разрежения. 22. Методы и приборы для измерения расхода и уровня. 23. Классификация исполнительных устройств. 24. Конструкции и исполнительные механизмы исполнительных устройств. 25. Функциональные схемы автоматизации. 26. Виды условных обозначений. 27. Основные принципы построения схем автоматизации (с примерами). 28. Схемы контроля температуры и давления. 29. Схемы контроля уровня и расхода. 30. Функциональные схемы автоматизации механических фильтров. 31. Автоматизация работы группы насосов. 32. Автоматизация работы водогрейного котла под наддувом. 33. Функциональные возможности и принцип работы АСУТП в ЦТП. 34. Индивидуальный учет и регулирование энергоресурсов. 35. Варианты схем установки теплосчетчиков. 36. Калибровка счетчиков природного газа. Критерии оценки ответов на вопросы к зачету Оценка «отлично» выставляется студенту, если: он показывает прочные знания основных процессов изучаемой предметной области, его ответ отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; он владеет терминологическим аппаратом; умеет объяснять сущность, явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; демонстрирует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа; умение приводить примеры современных проблем изучаемой области, умеет анализировать современное состояние нефтяной и газовой промышленности России, владеет навыками анализа основных проблем российской и зарубежной нефтегазовой промышленности, свободно справляется с вопросами. Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он обнаруживает прочные знания основных процессов изучаемой предметной области, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; он владеет терминологическим аппаратом; умеет объяснять сущность, явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободно владеет монологической речью, демонстрирует логичность и последовательность ответа. Однако допускается одна - две неточности в ответе. Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он демонстрирует ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой предметной области, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории; он слабо владеет навыками анализа явлений, процессов, обладает недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры; отличается недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа; неумение привести пример развития ситуации, провести связь с другими аспектами изучаемой области. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту за ответ обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов; отличающийся неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Допускаются серьезные ошибки в содержании ответа; незнание современной проблематики изучаемой области. 1 2 |