для техспецdocx. Философия науки определение, предметная сфера, структура, функции, связь с другими науками, проблемы философии науки
 Скачать 21.15 Kb.
|
|
Философия науки Философия науки: определение, предметная сфера, структура, функции, связь с другими науками, проблемы философии науки. Понятие науки и формы её бытия: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры Критерии и сущность научного знания. Структура научного знания. Особенности современного этапа развития науки и её роль в преодолении глобальных кризисов. Основания науки (нормы и идеалы науки, категории, язык, научная картина мира). Философские основания науки. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания. Проблема периодизации и классификации наук в истории науки. Позитивистская традиция в философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки (К. Поппер, И. Лакатос, Т.Кун, П.Фейерабенд, М.Полани). Модели развития науки: экстернализм, интернализм, кумулятивизм, антикумулятивизм, модель единства эволюции и революции в развитии науки, модель case-stadies. Предпосылки науки в Древнем мире. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Предпосылки научного мышления в Средние века. Западная и восточная средневековая наука. Научная революция XVI-XVII вв.: формирование основ математического естествознания. Формирование основных научных исследовательских программ в Новое время. Проблема обоснования достоверности знания: эмпиризм и рационализм Классическая наука XVIII-XIX вв. Формирование науки как профессиональной деятельности. Дифференциация наук и возрастание их социальной роли. Неклассическая наука. Постнеклассическая наука. Возникновение философии науки. Динамика научного знания (концепции О. Конта, Л. Витгенштейна, Р. Карнапа, К. Поппера, Т. Куна, И. Лакатоса). Закономерности развития науки и ее взаимодействие с другими сферами культуры (философия, искусство, религия, мораль). Научное знание и его формы. Проблемы, гипотезы, теории в развитии научного знания, их виды и механизмы формирования. Проблемные ситуации в науке. Методы эмпирического исследования. Гносеологическая функция приборов. Субъективный фактор. Проблемы материализации теории, включения новых теоретических представлений и научных знаний в культуру. Теория и практика. Формирование первичных теоретических моделей и законов. Становление развитой научной теории. Проблемы, проблемные ситуации и псевдопроблемы в науке. Постановка и решение проблем как средство получения нового знания. Научные традиции и научные революции. Глобальные научные революции. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренческих универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Наука как социальный институт. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества. Подготовка научных кадров. Аксиологические проблемы науки. Расширение этоса науки. Этические проблемы науки конца ХХ - начала ХХI в. Философские проблемы техники и технических наук Философия техники: предмет, задачи, соотношение философии техники и философии науки. Этапы философского осмысления техники (Э. Капп, К. Маркс, П.К. Энгельмейер, Н.А. Бердяев и др.) Проблема смысла и сущности техники: «техническое» и «нетехническое». Техника и деятельность, техническая и инженерная деятельность, научное и техническое знание. Образы техники в истории культуры. Традиционная и проектная культуры. Перспективы и границы современной техногенной цивилизации. Технический оптимизм и технический пессимизм. Ступени рационального обобщения в технике: частные и общая технологии, технические науки и системотехника. Системотехника как особая деятельность по созданию сложных технических систем. Основные концепции взаимоотношения науки и техники. Принципы исторического и методологического рассмотрения; особенности методологии технических наук и методологии проектирования. Техника как предмет исследования естествознания. Роль техники в становлении классического математизированного и экспериментального естествознания и инженерной деятельности. Специфика технических наук, этапы развития технического знания, технических наук. Отношение технических наук к естественным и общественным наукам, к математике. Основные типы технических наук. Техническая теория: специфика строения, особенности функционирования и этапы формирования; концептуальный и математический аппарат, особенности идеальных объектов технической теории; абстрактно-теоретические схемы технической теории; функциональные, поточные и структурные теоретические схемы. Особенности современной инженерной деятельности, различение технической и инженерной деятельности. Современное системное проектирование. Роль инженерной практики и проектирования, конструктивно-технические и практико-методические знания в технической теории. Познание и проектирование – размывание границ между исследованием и проектированием: традиционное, системное и социальное проектирование, проектно- и проблемно-ориентированное исследование. Развитие системных исследований в области науки и техники. Роль методологии социально-гуманитарных дисциплин в современной технике. Задача современной инженерной деятельности. Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах. Усиление теоретического измерения техники и развитие нового пути математизации науки, применение информационных и компьютерных технологий. Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества. Социокультурные проблемы передачи технологии и внедрения инноваций. Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники. Этика ученого и социальная ответственность проектировщика. Социальная оценка техники как область исследования системного анализа и как проблемно-ориентированное исследование. Техника и окружающая среда, техносфера и биосфера. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития: ограниченность прогнозирования научно-технического развития и сценарный подход, научная и техническая рациональность и иррациональные последствия научно-технического прогресса. Социально-экологическая экспертиза научно-технических и хозяйственных проектов, оценка воздействия на окружающую среду и экологический менеджмент. Интернет как информационно-коммуникативная среда науки XXI века и как глобальная среда непрерывного образования. |