Главная страница
Навигация по странице:

  • Тест на социальный интеллект (указать уровень по каждому субтесту и общий после перевода баллов в таблицу Михайловой)

  • Кол-во баллов Уровень 1 субтест 2 субтест

  • Сельская Яна Константиновна

  • Организационное управление. Фио тест Матрицы Равена (общий интеллект)


    Скачать 15.97 Kb.
    НазваниеФио тест Матрицы Равена (общий интеллект)
    Дата17.04.2021
    Размер15.97 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОрганизационное управление.docx
    ТипДокументы
    #195710

    ФИО


    Тест Матрицы Равена (общий интеллект)

    Тест на социальный интеллект (указать уровень по каждому субтесту и общий после перевода баллов в таблицу Михайловой)


    Тест Шмишека на тип акцентуации личности (указать 2-3 типа, набравших наибольшее количество баллов с указанием этих баллов)




    Кол-во баллов


    Уровень

    1 субтест

    2 субтест

    3 субтест

    4 субтест

    Общий уровень




    Сельская Яна Константиновна

    124

    Высше среднего

    Среднийур.

    Среднийур.

    Низкий ур.

    Ур. выше сред.

    Среднийур.

    Демонстративность-20 б.

    Застревание-18 б.

    Педантичность-18 б.










    9 баллов

    7 баллов

    5 баллов

    9 баллов

    30 баллов




    Согласно тесту на определение общего уровня интеллекта «Матрицы Равена», я принадлежу к людям с незаурядным интеллектом, т.е. к уровню выше среднего и имею показатель IQ: 124. Это свидетельствует о высоком уровне внимательности, уровне статистического представления, воображении и уровне визуального различия, способности к линейной дифференциации и суждениям (умозаключениям) на основе линейных взаимосвязей. Также наблюдается высокая способнасть схватывать количественные и качественные изменения в упорядочении (составлении ) фигур согласно закономерности используемых изменений.

    Согласно тесту на определение уровня социального интеллекта, я принадлежу к среднему уровню социального интеллекта. Это означает, что я имею такие социальные навыки как умение распознавать структуру межличностных ситуаций в динамике анализировать сложные ситуации взаимодействия людей, понимаю логику их развития, чувствую изменение смысла ситуации при включении в коммуникацию различных участников. Путем логических умозаключений могу достраивать неизвестные, недостающие звенья в цепи этих взаимодействий, предсказывать, как человек поведет себя в дальнейшем, находить причины определенного поведения. Но и слабые места, такие как плохое распознавание различных смыслов, которые могут принимать одни и те же вербальные сообщения в зависимости от характера взаимоотношений людей и контекста ситуации общения. Такие люди часто «говорят невпопад» и ошибаются в интерпретации слов собеседника

    По результатам теста на определение типа актуализации личности Шмишека, у меня наиболее выражены такие типы как: демонстративный (20), застревание (18 ), педантичность (18) . Это позволяет предположить, что мне присущи такие черты характера как стремление быть в центре внимания и добиваться своих целей любой ценой, также быстро забываю обиды и адекватно реагирую на критические замечания, стараюсь поддерживать порядок на работе и дома по мере надобности , не люблю но согласна выполнять работу, требующую тщательность.

    Подводя итог всего вышесказанного, на данный момент, мне наиболее подходит такая роль в организации, как специалист. Это обуславливается тем что у меня уровень интеллекта выше среднего, уровень социального интеллекта средний и дистмический и педантичный тип акцентуации личности. Обладаю такими качествами как коммуникабельность, ответственность, качественное выполнение работы и доведения ее до конца, стремлением к учениям и совершенствованию своих навыков, также явлюсь неконфликтным человеком-все это характеризует меня как хорошего специалиста


    написать администратору сайта