 Рисунок 2 – Уровень развития основных движений детей младшего дошкольного возраста в середине обучения в учреждении дошкольного образования
На рисунке 1 и рисунке 2 показано, как изменились физические навыки детей по результатам тестирования на начало и конец года. В беге увеличились способности, если в начале года не было детей, у которых высокий уровень бега, то к концу года у 70% детей отмечен высокий уровень бега. Уровень показателей в ходьбе тоже повысился, высокого уровня достигли 50% детей, среднего 40% детей, а низкий уровень остался у 10%. В метания отмечаются улучшения – не было детей, обладающих высокими навыками в метании. За время спортивных досугов в дошкольном учреждении у всех детей уровень в метании повысился. Ранее не было детей, обладающих высоким уровнем, за год занятий у 20% детей уровень метания стал высоким, не осталось детей, слабо владеющих этим спортивным навыком.
В результате статистических данных по дошкольному учреждению выявлено, что при проведении спортивных досугов навыки улучшаются, уменьшается количество детей, имеющих низкий уровень развития спортивных навыков. В начале обучения в дошкольном учреждении отмечен стабильный средний уровень подготовки детей младшего дошкольного возраста во всех видах спортивных навыков , см. Рисунок 3, Рисунок 4, Рисунок 5.
 Рисунок 3 – Результаты бега |
Скачать 0.49 Mb.