Хх. Фонд оценочных средств по дисциплине основы социальной медицины

Название	Фонд оценочных средств по дисциплине основы социальной медицины
Дата	08.04.2023
Размер	367.25 Kb.
Формат файла
Имя файла	114355-fos.pdf
Тип	Документы #1045666

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
ПРИКЛАДНОЙ БАКАЛАВРИАТ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ
Для направления подготовки: 39.03.02 «Социальная работа», профиль
Медико-социальная работа с населением, прпикладной бакалавриат
Факультет: социальной работы и клинической психологии
Кафедра: медико-социальных технологий с курсом педагогики и
образовательных технологий дополнительного профессионального
образования
Курс: I
Семестр: II
Форма обучения: очная
Трудоемкость дисциплины: 3 ЗЕ, из них 49 часов контактной работы
обучающегося с преподавателем
Промежуточная аттестация: экзамен – II семестр

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
ПРИКЛАДНОЙ БАКАЛАВРИАТ
Волгоград, 2019 год

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
ПРИКЛАДНОЙ БАКАЛАВРИАТ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ, ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ»
1.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы должен обладать готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9)
Знать:
Этап 1 основные методы защиты персонала, населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
Уметь:
Этап 1 пользоваться основными знаниями в области медицины, медицины катастроф, психологии
Владеть навыками:
Этап 1 анализировать эпидемиологическую ситуацию по региону, владеть навыками
(первичных) домедицинских манипуляций должен обладать способностью использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3).
Знать:
Этап 1 анализ основных законов естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины
Уметь:
Этап 1 применять полученные знания для анализа практик моделирования, теоретического и экспериментального исследования
Владеть навыками:
Этап 1 анализировать особенности медицинского знания через призму социальной работы с населением
2.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах
их формирования, описание шкал оценивания
Уровни
Этапы
Планируемые результаты обучения
Критерии оценивания результатов обучения
1-60 61-75 76-90 91-95 96-100 2

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСК
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКО
ФЕДЕРАЦИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РА
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕН
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
АНИЯ
Ф
ИЙ
Д
ПР
Й
БОТА»,
ИЕМ,
НД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
Ознаком
ительны
й
уровень
(ОК-2) -
Этап 1
Знать: основные методы защиты персонала, населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
Не знает основны е методы защиты персона ла, населен ия от возможн ых последст вий аварий, катастро ф, стихийн ых бедстви й
Фрагмента рно знает основные методы защиты персонала, населения от возможны х последств ий аварий, катастроф, стихийных бедствий
Не полност ью знает основн ые методы защиты персона ла, населен ия от возмож ных последс твий аварий, катастр оф, стихий ных бедстви й
С незначите льными пробелам и знает основные методы защиты персонала
, населения от возможны х последств ий аварий, катастроф
, стихийны х бедствий
Полностью и систематизи рованно знает основные методы защиты персонала, населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
Репроду
ктивный
уровень
(ОК-2) -
Этап 1
Уметь: пользоваться основными знаниями в области медицины, медицины катастроф, психологии
Отсутст вие умений пользова ться основны ми знаниям и в области медицин ы, медицин ы катастро ф, психоло гии
Частичные умения пользовать ся основным и знаниями в области медицины, медицины катастроф, психологи и
Неполн ые умения пользов аться основн ыми знания ми в области медици ны, медици ны катастр оф, психол огии
Допускаю тся несущест венные неточност и в умении пользоват ься основным и знаниями в области медицины
, медицины катастроф
, психолог ии
Сформирова нные систематизи рованные умения пользоватьс я основными знаниями в области медицины, медицины катастроф, психологии
3

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСК
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКО
ФЕДЕРАЦИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РА
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕН
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
АНИЯ
Ф
ИЙ
Д
ПР
Й
БОТА»,
ИЕМ,
НД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
Продукт
ивный
уровень
(ОК-2) -
Этап 1
Владеть
навыками
анализировать эпидемиологиче скую ситуацию по региону, владеть навыками
(первичных) домедицинских манипуляций
Отсутст вие навыков анализи ровать эпидеми ологиче скую ситуаци ю по региону, владеть навыкам и
(первич ных) домедиц инских манипул яций
Частичное владение навыками анализиро вать эпидемиол огическую ситуацию по региону, владеть навыками
(первичны х) домедици нских манипуляц ий
Несисте матичес кое примен ение навыко в анализи ровать эпидем иологич ескую ситуаци ю по региону
, владеть навыка ми
(первич ных) домеди цински х манипу ляций
Допускаю тся пробелы в системати ческом применен ии навыков анализиро вать эпидемио логическу ю ситуацию по региону, владеть навыками
(первичн ых) домедици нских манипуля ций
Успешное и систематиче ское применение навыков анализирова ть эпидемиоло гическую ситуацию по региону, владеть навыками
(первичных) домедицинс ких манипуляци й
Ознаком
ительны
й
уровень
(ОПК-3)
-
Этап 1
Знать: анализ основных законов естественнонауч ных дисциплин, в том числе медицины
Не знает анализ основны х законов естестве ннонауч ных дисципл ин, в том числе медицин ы
Фрагмента рно знает анализ основных законов естественн онаучных дисциплин
, в том числе медицины
Не полност ью знает анализ основн ых законов естеств еннонау чных дисцип лин, в том числе медици ны
С незначите льными пробелам и знает анализ основных законов естествен нонаучны х дисципли н, в том числе медицины
Полностью и систематизи рованно знает анализ основных законов естественно научных дисциплин, в том числе медицины
4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСК
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКО
ФЕДЕРАЦИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РА
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕН
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
АНИЯ
Ф
ИЙ
Д
ПР
Й
БОТА»,
ИЕМ,
НД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
Репроду
ктивный
уровень
(ОПК-3)
-
Этап 1
Уметь:
применять полученные знания для анализа практик моделирования, теоретического и экспериментальн ого исследования
Отсутст вие умений применя ть получен ные знания для анализа практик моделир ования, теоретич еского и экспери менталь ного исследо вания
Частичные умения применять полученны е знания для анализа практик моделиров ания, теоретичес кого и экспериме нтального исследова ния
Неполн ые умения примен ять получе нные знания для анализа практик модели рования
, теорети ческого и экспери менталь ного исследо вания
Допускаю тся несущест венные неточност и в умении применят ь полученн ые знания для анализа практик моделиро вания, теоретиче ского и эксперим ентальног о исследова ния
Сформирова нные систематизи рованные умения применять полученные знания для анализа практик моделирова ния, теоретическ ого и эксперимент ального исследовани я
Продукт
ивный
уровень
(ОПК-3)
-
Этап 1
Владеть
навыками:
анализировать особенности медицинского знания через призму социальной работы с населением
Отсутст вие навыков анализи ровать особенн ости медицин ского знания через призму социаль ной работы с населен ием
Частичное владение навыками анализиро вать особеннос ти медицинск ого знания через призму социально й работы с население м
Несисте матичес кое примен ение анализи ровать особенн ости медици нского знания через призму социаль ной работы с населен ием
Допускаю тся пробелы в системати ческом применен ии навыков анализиро вать особеннос ти медицинс кого знания через призму социальн ой работы с население м
Успешное и систематиче ское применение навыков анализирова ть особенности медицинско го знания через призму социальной работы с населением
5

Перечень типовых тестовых заданий, проверяющих знания в рамках
компетенции
Проверяемые компетенции: ОК2.Э.1.З,, ОПК-3.Э.1.З
1
Различают следующие виды профилактики:
1.индивидуальную
2.
групповую
3. повторную
4. общественную
5. химическую
2
Принципы охраны здоровья граждан Российской Федерации закреплены:
1. в ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» (2011 г.)
2. в Конституции Российской Федерации (1993 г.)
3. в Федеральном законе «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (2003 г.)
4. в ФЗ «О здравоохранении» (1999)
5. в ФЗ «Об охране труда» (2004)
3. К учреждениям социального обслуживания населения относятся:
1.
центр социального обслуживания населения
2. бюро медико-социальной экспертизы
3. отделение восстановительного лечения городской поликлиники
4.
приют для детей и подростков
5. городской центр профилактики ВИЧ-инфекции
4. Для неработающего населения страхователем в системе обязательного
медицинского страхования является сам гражданин:
1. верно
2.
неверно
Перечень типовых контрольных заданий, проверяющих умения и навыки в
рамках компетенции
№ Типовые задания
Проверяемые
компетенции
1
При проведении проверки инфекционного отделения медицинского учреждения специалистами Территориального отдела управления ФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Мурманской области (далее -
Территориальный отдел) в К. и Т. районах выявлены нарушения соблюдения СанПиН 2.1.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность». Во исполнение предписания Территориального отдела от 14.11.2013 г. № 058360-в в инфекционном отделении запланировано проведение ремонтных работ для устранения нарушений в установленные предписанием сроки (с 20.06.2014 г. по
ОК 2.Э.1.У
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
7

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
МЕДИЦИНЫ»
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
31.08.2014 г.).
Вопросы (задание): 1. Каким образом следует организовать медицинскую помощь инфекционным больным в период проведения ремонта инфекционного отделения?
2
В адрес прокуратуры Архангельской области поступила жалоба на отсутствие дополнительного питания по поводу туберкулеза легких в течение двух недель после установления диагноза и отсутствия лечения гр. С., находящегося в СИЗО-1
УФСИН России по Архангельской области. Из анамнеза известно, что гр. С., состоял на учете в ГБУЗ АО «Архангельский противотуберкулезный диспансер» по поводу туберкулеза легких в
2006 г., наблюдался в течение трех лет и с учета снят в 2009 г.
Вопросы (задание): 1. Какие нормативные документы определяют получение дополнительного питания больным туберкулезом легких в системе ФСИН России? 2. В каком случае назначается лечение противотуберкулезными препаратами?
ОК 2.Э.1.Н
3
Гр. С., 63 лет, обратилась на прием к участковому терапевту.
В анамнезе - артериальная гипертония, остеопороз первичный
(документирован выпиской), холецистэктомия - 15 лет назад. При опросе жалоб не предъявляет, не курит, питание нерациональное, низкая физическая активность. Объективно: АД - 132/78 мм рт.ст.
(не принимает гипотензивные препараты); ОХС - 7,6 ммоль/л; глюкоза - 4,6 ммоль/л; индекс массы тела - 38,0 кг/м²; ЭКГ - без изменений. Суммарный сердечно-сосудистый риск – 3%
(умеренный). Группа здоровья – 3. Диагноз: остеопороз первичный, ожирение 2 степени. Факторы риска – гиперхолестеринемия, ожирение, нерациональное питание, низкая физическая активность.
Вопросы (задание): Разработайте организационную тактику ведения данной пациентки
ОПК-3.Э.1.У
4
Ситуационная задача 2
В МЗ Архангельской области обратился сын гр. Т., 1938 г. р., инвалида 2 группы, страдающей шизофренией, с жалобой на отказ в направлении в круглосуточный стационар по поводу общего заболевания. Гр. Т. проживает одна в арендованной комнате в районе обслуживания иной медицинской организации (другой конец города). Диагноз: дисциркуляторная энцефалопатия 2 Б ст. в вертебробазилярном бассейне, стадия субкомпенсации, когнитивное
ОПК-3.Э.1.Н
8

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ» снижение. Фоновое заболевание - артериальная гипертензия, церебральный атеросклероз. Тугоухость. В разговоре по телефону сын гр. Т. уточнил, что на момент написания жалобы его мать находилась на принудительном лечении в психиатрической больнице.
Вопросы (задание): 1. Определите наличие (или отсутствие) показаний для госпитализации в стационар по заболеванию соматического профиля. 2. Каким образом следует организовать медицинское обслуживание мало мобильного пациента, находящего на территории обслуживания другой медицинской организации?
4.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования
компетенций
Разработан на основании «Положения о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся в
Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации»
(приказ о введении в действие №381-КМ от 16 марта 2017 г.) и «Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, а так же об отчислении обучающихся в ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава
России» (принято на заседании Ученого Совета ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России
15 февраля 2017 г., протокол №6).
Обучение по дисциплине в объеме 108 часов проводится в течение одного семестра.
Формы текущей аттестации: тестирование, оценка освоения практических навыков
(умений), решение ситуационных задач, контрольная работа, контрольное задание, написание и защита реферата, собеседование по контрольным вопросам, подготовка доклада и др.
Конкретная форма контроля уровня сформированных компетенций к каждому занятию указана в методических рекомендациях по изучению дисциплины.
Текущая аттестация студентов осуществляется на каждом занятии в виде устного опроса, тестового контроля, проверки качества выполненной практической работы.
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме экзамена
9

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
Рейтинг по дисциплине итоговый (Rд)
рассчитывается по следующей
формуле:
R
д = (Rдср+ Rпа) / 2
где Rд - рейтинг по дисциплине
R
па – рейтинг промежуточной аттестации (экзамен)
R
дср – средний рейтинг дисциплины за 1 семестр изучения –индивидуальная оценка усвоения учебной дисциплины в баллах за 1 семестр изучения.
Средний рейтинг дисциплины за 1 семестр изучения рассчитывается по
следующей формуле:
R
дс= Rд
Максимальное количество баллов, которое может получить студент по дисциплине в семестре - 100. Минимальное количество баллов, при котором дисциплина должна быть зачтена - 61.
1.
МЕТОДИКА
ПОДСЧЕТА
СРЕДНЕГО
БАЛЛА
ТЕКУЩЕЙ
УСПЕВАЕМОСТИ:
−
Рейтинговый балл по дисциплине (Rтек) оценивается суммарно с учетом текущей успеваемости, оценка которой проводится по среднему баллу, с учетом оценки за самостоятельную работу.
−
Знания и работа студента на практических занятиях оцениваются преподавателем в каждом семестре, по классической 5-балльной системе.
−
Самостоятельная работа студентов включает самостоятельное изучение отдельных тем. Каждая тема самостоятельной работы оценивается от 3 до 5 баллов, работа, оцененная ниже 3 баллов, не засчитывается и требует доработки студентом
(таблица № 1).
−
В конце каждого семестра производится централизованный подсчет среднего балла успеваемости студента, в семестре с переводом его в 100-бальную систему
(таблица №2).
1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ
МЕДИЦИНЫ»
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 39.03.02 «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»,
ПРОФИЛЬ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ,
АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ
Таблица 1. Подсчет баллов за самостоятельную работу студентов
Критерии оценки
Рейтинговый
балл
Работа не сдана, сдана не в полном объеме, работа не соответствует тематике самостоятельной работы.
0 -2
Работа сдана в полном объеме, но в ней допущено более 2-х грубых тематических ошибок или пропущено более 1-го ключевого вопроса темы самостоятельной работы.
3
Работа сдана в полном объеме, но в ней допущены 1- 2 грубые тематические ошибки или пропущен 1 ключевой вопрос темы самостоятельной работы.
4
Работа сдана в полном объеме, в ней нет грубых тематических ошибок, не пропущены ключевые вопросы темы самостоятельной работы.
5
Таблица 2. Перевод среднего балла текущей успеваемости студента в рейтинговый
балл по 100-балльной системе
Средний балл по 5- балльной системе
Балл по 100- балльной системе
Средний балл по 5- балльной системе
Балл по 100- балльной системе
Средний балл по 5- балльной системе
Балл по 100- балльной системе
5.0 100 4.0 81–82 2.9 57–60 4.9 98–99 3.9 80 2.8 53–56 4.8 96–97 3.8 79 2.7 49–52 4.7 94–95 3.7 78 2.6 45–48 1

3.
МЕТОД ИК А ПОДСЧЕТА Б АЛЛА ПРОМЕЖ УТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
(ЭКЗАМЕН) (Rпа):
−
Экзамен (Rпа) у студентов, проходит в виде собеседования и оценки сформированности практической составляющей формируемых компетенций, включающего в себя вопросы по всем изучаемым разделам программы. Минимальное количество баллов, которое можно получить при собеседовании - 61, максимальное –
100 баллов (таблица № 4.)
4. СИСТЕМА Б ОНУСОВ И ШТРАФОВ
В данной модели расчета рейтингового балла предусматриваются бонусы, повышающие рейтинговый балл и штрафы, понижающие рейтинг, согласно приведенной таблице (таблица № 5).
Таблица 4. Бонусы и штрафы по дисциплине
Бонусы
Наименование
Баллы
УИРС
Учебно-исследовательская работа по темам изучаемого предмета до
+ 5,0
НИРС
Сертификат участника СНО кафедры 1 степени
+ 5,0
Сертификат участника СНО кафедры 2 степени
+ 4,0
Сертификат участника СНО кафедры 3 степени
+ 3,0
Сертификат участника СНО кафедры 4 степени
+ 2,0
Сертификат участника СНО кафедры 5 степени
+ 1,0
Штрафы
Наименование
Баллы
13