ФАРМА ДЦП: Гиперкинетическая форма. Спастическая диплегия.
Форма дизартрии: Псевдобульбарная.
Что при ней поражено: 7,9,10,11 пары черепномозговых нервов - это языкоглоточный, подъязычный,
блуждающий
Моторика (речевая)
|
Дыхание (речевое)
|
Фонетика
|
Лексика
|
Грамматика
|
1. Слухо-кинестетическая иннервация.
-2.Пассивно-активная артикуляционная гимнастика с развитием активных движений, ощущение этих движений
(м\неба, мышц языка, круговой мышцырта, щек,н\челюсти, нормализация слюнотечения)
|
1.Развитие речевого дыхания.
2.Развитие интонационно-мелодической стороны речи.
|
1. Работа над коррекцией стойкого нарушения слоговой структуры слов.
2. Работа над фонетико-фонематическкой системой.
|
1.Умение дифференцировать морфологические признаки слов и делать практические обобщения.
2. Развитие семантико-синтетической стороны речи («гнезда» родственных слов, омонимы,антонимы).
3.Различение слов по родам, числам, падежам, лицам ( управление, согласование,существительное-прилагательное, существительное-глагол).
4 Учить различать слова по категорийным признакам.
|
1.Усвоение опыта аналитико-синтетической деятельности в процессе усвоения грамматических норм языка.
2.Лексико-грамматическое построение словосочетаний с предлогами
( пространство, время, переносное значение слов, выражений).
3. Развитие семантико-синтетической стороны речи.
|
Форма дизартрии: Экстропирамидальная.
Что при этом поражено: повреждение мышечного тонуса, гипотония, дисфония.
Моторика
|
Дыхание
|
Фонетика
|
1.Подбор удобной позы ( правильная фиксация позы губ, рук, ног, головы).
2. Правильный, плавный переход от одной позы к другой.
3. Коррекция воспроизведения, удержания ощущения артикуляционной позы.
|
1.Выработка правильного плавного произвольного дыхания ( логоритмика, определенный ритм).
2.Коррекция интонационно-мелодической стороны речи ( нормализация тонуса, синкенезий).
|
1.Последовательная постановка звуков.
2.Развитие фонетико-фонематического восприятия.
3. Автоматизация звука в слогах, словах, фразах.
| |
Скачать 34.5 Kb.