Информатика практическая работа. пр 1. Форматирование абзацев, создание колонок
 Скачать 100.05 Kb.
|
 Тема: Форматирование абзацев, создание колонок. Цель: Овладение практическими навыками работы с текстом в приложении Microsoft Word. Проверяемые результаты обучения: ОК 01-07, 09-11, ПК 1.1.-1.4, ПК 2.1.-2.3, ПК 3.1.-3.3, ПК 4.1.-4.4. Уметь: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах. Знать: основные понятия автоматизированной обработки информации, знать общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем. Количество часов: 2 Оборудование: ПК, подключение к Интернет, пакет MSOffice. Форма контроля: проверка результатов выполнения задания и отчета по практической работе Результат выполнения задания: Многоликая виртуальная реальность Виртуальная реальность (ВР) – это словосочетание за последние три-четыре года достаточно часто появлялось на страницах российских компьютерных изданий и стало весьма привычным для нашего слуха. При этом за избитым термином редко стоит понимание масштаба внедрения данной технологии в современном обществе. Любопытно отметить: в отечественной прессе было достаточно мало статей о конкретном использовании технологии ВР, однако появился целый ряд публикаций о негативном влиянии нового «монстра» на человека, который из мира реального погружается в мир виртуальный. В России пока реально никто не пострадал – и вполне понятно почему: кроме разговоров о скрытой опасности виртуальной реальности, о данном феномене как о новой технологии у нас в стране пока известно очень мало. А между тем ВР-технология уже несколько лет приносит миллионы долларов в промышленности наиболее развитых стран. Может быть, нам тоже пора обратить внимание на перспективность внедрения этой технологии. Ее применение очень разнообразно в различных отраслях науки, техники и индустрии развлечений. ВР – как результат сближения компьютера и человека С исторической точки зрения ВР может рассматриваться как некий итог развития интерактивности системы «машина-человек», возможный прежде всего благодаря развитию технологий суперкомпьютинга, систем трехмерной визуализации и сетевой обработки данных. На определенном этапе на смену диалога с компьютером посредством текстово-графической информации пришел некий симбиоз компьютера и человека. О  существляя навигацию в мире зрительных образов, порожденных компьютером, человек одновременно получает возможность направлять вычислительный процесс. Новые возможности оборудования как бы позволили человеку шагнуть внутрь компьютера, привнося с собой чисто человеческие способности ориентироваться внутри визуальных образов, эмоций, чувства, интуицию, то есть все то, что недоступно неодушевленному компьютеру. Своеобразный тандем «машина-человек» обрел качественно новые возможности. Оказалось, что существует целый класс задач, которые невозможно описать формально, однако решение их можно «отыскать», путешествуя в недрах ВР Вывод: Овладела практическими навыками работы с текстом в приложении Microsoft Word.  |