Главная страница
Навигация по странице:

  • Формы работы с одаренными учащимися

  • Режим занятий

  • Календарно-тематическое планирование 21 час

  • Тема Кол-во часов Вид занятия

    		•

    Программа интенсива по подготовке школьников к олимпиаде по литературе. Программа интенсива. Формы работы с одаренными учащимися


    Скачать 16.75 Kb.
    НазваниеФормы работы с одаренными учащимися
    АнкорПрограмма интенсива по подготовке школьников к олимпиаде по литературе
    Дата07.01.2023
    Размер16.75 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрограмма интенсива.docx
    ТипКалендарно-тематическое планирование
    #875394

    Интенсивная образовательная программа по литературе направлена на подготовку к высокоуровневым олимпиадам по литературе, развитие мотивации и способностей учащихся к научно-исследовательской деятельности в области филологии, презентации своих работ на региональных и федеральных конкурсах и конференциях.

    Формы работы с одаренными учащимися:

    - лекции;

    - практические занятия;

    - работа по индивидуальным планам;

    - индивидуальная работа, в т.ч. под руководством научных руководителей;

    - научные конференции и предметные олимпиады;

    - проектная деятельность;

    - индивидуальные и групповые консультации;

    - проблемные дискуссии;

    - решение познавательных задач;

    - реконструирование исторической действительности на основе анализа исторических источников.

    Режим занятий. Учебные занятия по программе проводятся три раза в неделю по 1 академическому часу.

    Планируемы результаты:

    - единое представление о структуре и типах заданий олимпиады по литературе;

    - возможность разобраться в критериях проверки регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе;

    - опыт разбора прошлогодних заданий регионального этапа Всероссийской

    олимпиады школьников по литературе.

    Календарно-тематическое планирование

    21 час

    №
    Тема
    Кол-во часов
    Вид занятия

    1
    Введение.  Художественное произведение как художественный объект. Художественный стиль. Индивидуальный стиль автора
    1
    Лекция

    2
    Решение олимпиадных заданий. Виды анализа художественного произведения
    1
    Лекция с элементами практикума

    3
    Роды литературы. Проза и поэзия. Основы стиховедения. Анализ художественного текста по концентрической схеме
    1
    Практикум

    4
     Анализ художественного текста по линейной схеме. Решение олимпиадных заданий
    1
    Лекция с элементами практикума

    5
    Анализ художественного текста (проза). Автор в художественном произведении. Способы выражения авторской позиции в художественном произведении
    1
    Лекция с элементами практикума

    6
    Идейное содержание и пафос произведения. Решение олимпиадных заданий
    1
    Лекция с элементами практикума

    7
    Композиция фабулы и сюжета. Внефабульные и внесюжетные элементы литературного произведения
    1
    Лекция с элементами практикума

    8
    Герменевтика. Интерпретация художественного текста. Анализ художественного текста (проза)
    1
    Лекция с элементами практикума

    9
    Хронотоп. Образ времени в художественном произведении. Решение олимпиадных заданий
    1
    Практикум

    10
    Анализ художественного текста (проза). Роль конфликта в литературном произведении.Построение событийного ряда произведения
    1
    Лекция с элементами практикума

    11
    Средства создания художественного образа. Пейзаж и его функции в произведении        
    1
    Лекция с элементами практикума

    12
    Комплексный анализ  прозаического текста. Решение олимпиадных заданий
    1
    Практикум

    13
    Художественный образ как способ освоения и преобразования действительности        
    1
    Лекция с элементами практикума

    14
    Речевая характеристика героя. Функция портрета в художественном произведении
    1
    Лекция с элементами практикума

    15
    Художественная деталь и её роль в структуре произведения. Символ, его полисемантизм. Смысл названия.
    1
    Лекция с элементами практикума  

    16
    Эпизод и его место в фабуле произведения

    Эпизод как единство признаков времени и пространства. Решение олимпиадных заданий
    1
    Практикум

    17
    Роль тропов и фигур как средств повышения выразительности текста

    Словообразовательные и грамматические ресурсы художественной выразительности в тексте
    1
    Практикум

    18
    Решение олимпиадных заданий

    Композиция текста-повествования, текста-описания, текста-рассуждения. Приёмы начала и концовки текста
    1
    Лекция с элементами практикума  

    19
    Решение олимпиадных заданий

    Сравнительный лингвистический и литературоведческий анализ текста
    1
    Практикум

    20
    Лирический герой как субъект художественного отражения действительности

    Лингво-поэтический анализ текста

    Решение олимпиадных заданий
    1
    Лекция с элементами практикума

    21
    Особенности анализа драматического произведения

    Анализ драматического произведения
    1
    Лекция с элементами практикума

    написать администратору сайта