Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики в на. Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики в начальной школе
 Скачать 6.48 Mb.
|
Формирование навыков смыслового чтения на уроках математики в начальной школеХливнюк Наталья Васильевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №19 г.Заполярный Мурманской обл. Кто не умеет читать, Тот не умеет мыслить. Сухомлинский В.А. Смысловое чтение является метапредметным результатом освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, а также является универсальными учебными действиями. Стратегия смыслового чтение Поиск информации и понимание прочитанного. Понимание и интерпретация. Оценка информации. Ключевые направления при работе с текстомвыделение главного в тексте; составление примеров, аналогичных приведенным в тексте; умение найти в тексте ответ на поставленный вопрос; грамотно пересказать прочитанный текст; умение составить план прочитанного; воспроизводить текст по предложенному плану; умение пользоваться образцами решения задач; запоминание определений, формул; работа с иллюстрациями (рисунками, чертежами, диаграм- мами); использование новой теории в различных учебных и жизненных ситуациях. Алгоритм при решении задач 1.Чтение задачи детьми (про себя ) 2.Выделение числовых данных. 3. Выделение важных слов-помощников. 4. Обсуждение всей найденной информации. 5. Соотнесение текста задачи с рисунком или готовой схемой. 6. Рассказывание задачи по рисунку или схеме. 7. Составление плана решения через наглядную опору или пиктограмму 1 класс Приём «Составление краткой записи»Приём «Составление вопросов к задаче»Приём «Тонкие» и «толстые» вопросыПриём «Верите ли Вы?»Игра «Верю – не верю» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым карандашом. Угол – это геометрическая фигура. Угол состоит из двух пресекающихся прямых. Бывают углы остроумные и тупые. Угол состоит из двух лучей, выходящих из одной точки. Равные углы – это те, у которых равны стороны. Бывает угол прямой. Угол может быть тощим. Острый угол – это угол, о который можно уколоться. Приём «Кластер»Задачи на движение Расстояние Время Скорость S=V*t V=S:t t=S:V V=8км/ч t=5ч ? Приём «Лови ошибку»В городскую библиотеку должны привезти 1200 книг. Все книги упакованы в коробки по 20 книг. В первый день привезли 380 упаковок. Сколько книг осталось привезти? Задания «множественного выбора»Найди схему к задачам Мальвина и Пьеро рисовали ромашки. Мальвина нарисовала 9 ромашек, а Пьеро на 5 больше. Сколько ромашек нарисовал Пьеро? Мальвина в своем саду насчитала 17 яблок , а слив на 7 меньше. Сколько слив насчитала Мальвина? Карабас Барабас утром чихнул 7 раз, а вечером 9 раз. На сколько раз больше он чихнул вечером, чем утром? Задачи Черепахи Тортилы Задания «на дополнение информации»У бабушки было 50 р. Она истратила р. Сколько рублей осталось у бабушки? Цена билета р. Пассажир отдал в кассу р. Он купил билетов. Сколько сдачи он должен получить? Задания «на перенос информации»Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. Д. Пойа |