Фразеологизмы, их виды. Клише и штампы, особенности их использования в научной речи. Фразеологизмы. Фразеологизмы, их виды. Клише и штампы, особенности их использования в научной речи Клебек Полина хт1806
 Скачать 442.67 Kb.
|
Фразеологизмы, их виды. Клише и штампы, особенности их использования в научной речиКлебек Полина ХТ-18-06Фразеологизмы.Примеры фразеологизмов и их значение:Водить за нос. - Обманывать. Толочь воду в ступе. - Заниматься ерундой. Куда Макар телят не гонял. - Очень далеко. Кот наплакал. - Очень мало. Сыграть в ящик. - Умереть. Фразеологизм - это устойчивый оборот речи, значение которого не складывается из значений составляющих его слов. Подобные речевые обороты также называют идиомами.Виды фразеологизмов.Фразеологические сращения (идиомы) Фразеологические единства Фразеологические сочетания Фразеологические сращения (идиомы)Пример:«бить баклуши» - бездельничать- наиболее устойчивые, неделимые выражения. Они имеют смысл только в неизменном виде. При замене или перестановке слова смысл идиомы потеряется.Фразеологические единстваПример:«грызть гранит науки», «работать за троих» или «попасться на удочку» можно понять даже в переводе на другой язык.- устойчивые образные выражения, смысл которых понятен из смысла отдельных слов.Фразеологические сочетанияПример:можно «умирать от любви», а можно «умирать от восторга» - оба словосочетания имеют понятный смысл.- устойчивые, но гибкие обороты, смысл которых полностью выводится из смысла отдельных слов. Слова в них можно заменять синонимами или переменными.Клише и Штампы.Клише — скопированные готовые обороты, часто никогда не употребляемые в «живой» речи, забюрократизированные, тормозящие процесс чтения. Пример: требуется доказать, встреча на высшем уровне, наш собственный корреспондент сообщает. Штампы — словосочетания, которые из-за массового бездумного употребления потеряли свою индивидуальность и смысловую нагрузку. Такие слова и выражения постоянно используются в СМИ, в интернете, в быту и в бизнесе и т.д. Штампы и клише делают письменную и устную речь неинформативной. Обычно, штампы состоят из двух-трёх слов, а их смысл можно выразить одним словом (одержать победу — победить). Структурированность научных текстовВведение; Основная часть; Заключение. Как правило, в тексте любого научного документа можно выделить три семантических блока:Примеры использования клишированности научной речи.ВведениеОдной из актуальных проблем... в настоящее время является... Огромную важность приобретают вопросы... Особое значение приобретает вопрос... Социальная значимость темы определяется... Среди проблем, связанных с … пристальное внимание исследователей в последние годы привлекает вопрос о ... В связи с... большое значение приобрела проблема... Актуальность проблемыВведениеИзвестно, что... Известны способы... Широкое применение получили... Проблеме... посвящено значительное число публикаций (1-15) Вопросу ... отводится большое место в работах (5-9) В последние годы данной проблеме уделялось большое внимание в таких работах, как (14-18) Известный вариант решенияВведениеПредложенный в (19) метод выгодно отличается от..., позволяя повысить …, улучшить..., устранить... К числу достоинств описанного в монографии (7) подхода следует отнести... Преимуществом предложенного В. П. Дубовиным (9) способа является... Концепция ... , сформированная коллективом авторов монографии (3), позволяет открывает возможности... Достоинства известного варианта решенияВведениеНедостатком известных способов ... является ... Использование... связано с серьезными трудностями Высокая трудоемкость ... не позволяет не дает возможности Однако, несмотря на существуют препятствия... Недостатки известного варианта решенияВведениеЦель настоящей статьи... Целью настоящей публикации является... Цель данной работы состоит в... В задачу данной публикации входит... Настоящая работа имеет целью... К числу основных задач исследования относятся... Основная задача монографии –... Целевая установкаОсновная частьПредлагаемая ... форма ... базируется на... Предлагается такой метод при котором... Ниже предлагается один из методов... Предлагаемый подход ... основан на... Описание предлагаемого варианта решения или предмета рассмотренияОсновная частьОсобенность предлагаемого способа ... состоит в... Особенностью ... является... Отличительная черта предлагаемого нами метода ... состоит в... Отличительная черта предлагаемого нами метода ... состоит в... Характерным признаком, отличающим наш способ является... Особенность (новизна) предлагаемого варианта решенияОсновная часть...используются для ... предназначен для... ... служит для... ... может быть использован в качестве... ... возможно его использование как... Назначение предмета рассмотренияОсновная частьВ РГН разработан... Сотрудниками ВИНИТИ предложен... В ГАГУ ведется исследование... На базе школы-гимназии N 3 г. Горно-Алтайска проведен... Место исследованияОсновная частьВ ходе исследования использовалась следующая аппаратура... Для ... применялось оборудование, включавшее... С целью ... был использован аппарат... ОборудованиеОсновная частьВ данной работе используется метод... Исследование предполагало комплексное использование таких методов, как... Сочетание наблюдения и тестирования позволило... Применение таких методов, как дало возможность... ...применялась методика... ... метод основан на... Метод исследованияОсновная частьЭксперимент показал, что... Эксперимент проводился в... Цель эксперимента –... Наши эксперименты доказали, что... Опытным путем показано... Опты подтвердили, что... Испытания проводились... Серия испытаний позволила установить... Экспериментальная проверкаОсновная частьНапример,.. Рассмотрим на примере... Приведем пример... Обратимся к примеру... Этот пример подтверждает, что... Данный пример дает основание говорить... ПримерыОсновная частьСм. рис.: См. табл.(график, схему...) На рис. 1 наглядно видно Данные, приведенные в табл. 6, позволяют утверждать, что... График демонстрирует зависимость... На схеме наглядно отражена... Наглядное представление информацииЗаключениеРезультаты показали следующее Результаты ... оказались следующие... Из полученных результатов видно, что... Основные результаты исследования заключаются в следующем... Главным результатом проведенного анализа следует считать... Полученные результаты ... позволяют утверждать, что... РезультатыЗаключениеИтак, можно сделать вывод, что... Проведенные исследования позволяют сделать вывод о... Итак, подводя итоги, можно констатировать следующее:.. В заключение отметим , что... Подводя итоги нашего анализа, следует отметить... Из всего сказанного следует вывод о... Таким образом, можно сделать вывод... ВыводыЗаключениеТот способ имеет то преимущество, что... Следовательно, преимущества состоят в... Анализ показал преимущества метода... Предлагаемый способ позволяет повысить ... , ускорить снизить... Преимущества предложенного варианта решенияЗаключениеСистема может быть рекомендована для... Как... , так и ... могло бы быть рекомендовано для... Этот метод может быть рекомендован для... .... может найти применение для... РекомендацииСпасибо за внимание!!! |