Фрагмент урока родного (русского) языка. Фразеологизмы зеркало истории и культуры народа
 Скачать 14.64 Kb.
|
|
Фрагмент урока родного (русского) языка в 6 классе по теме «Фразеологизмы – зеркало истории и культуры народа» 1-й этап – активное целеполагание. -Ребята у вас на столах лежат маленькие зеркальца. Какие у вас возникают ассоциации со словом «ЗЕРКАЛО»? (ассоциации по теме) Давайте посмотрим в зеркальца, которые лежат у вас на столе. - Что отражается в них? Глаза умеют говорить, кричать от счастья или плакать Глазами можно ободрить, с ума свести и бросить в драку. Словами можно обмануть - глазами это невозможно, Во взгляде можно утонуть, Если смотреть неосторожно… - Посмотрите внимательней на свои глаза. Какие они у вас? - А еще, ребята, ваши глаза очень красивые! Ваши глаза, как это зеркало, отражают красоту первого снега и солнечного света. А теперь посмотрите в глаза вашего соседа по парте, подарите друг другу добрые взгляды и пожелайте хорошей работы на уроке. - А теперь прочитайте тему нашего урока: « … – зеркало истории и культуры народа». Не просто так к нам на урок пришел этот предмет. Сейчас мы должны будем с вами определить, что является своеобразным зеркалом для истории и культуры. (проверка версий, предположений) Каждый народ имеет свой образ мыслей, свой характер, свои пристрастия. Изучите материал на листах, которые лежат на столе, и решите, что из перечисленного вы любите, а что не любите. Аргументируйте свой ответ. Точить лясы; бить баклуши; считать ворон; витать в облаках, задирать нос; жить на широкую ногу; тянуть канитель; плясать под чужую дудку; метать громы и молнии; доводить до белого каленья; ломать голову; лезть на рожон, вставлять палки в колеса; работать засучив рукава; держать язык за зубами; выводить на чистую воду. - Какие единицы речи помогли вам определиться со своим национальным характером? - Знакомство с фразеологией помогает понять историю и характер нашего народа. Во фразеологизмах отразилось отношение народа к человеческим достоинствам и недостаткам. Теперь мы можем сформулировать тему нашего урока. «Фразеологизмы – зеркало истории и культуры народа». - Опираясь на тему, сформулируйте вопросы . (формулирование вопросов к новой теме) -Итогом нашей работы будет кластер «Зеркало фразеологизмов отражает» -Но сначала проведем небольшую разминку. Дано слово «ЗЕРКАЛО», подберите на каждую букву слова фразеологизм. (опора на опыт и знания по теме)
- История нашла свое материальное воплощение в камне, металле, красках и, конечно, в языке. В связи с какими событиями русской истории возникли фразеологизмы «сирота казанская», «кричать во всю ивановскую», «разводить турусы на колесах»? (проверка версий и предположений) По фразеологизмам можно воссоздать историю нашего народа едва ли не с самых ее истоков. - Начнем заполнять наш кластер. Какую сделаем первую запись? |