акт. Г. Н. Абугалиева (директор школы), Д. М. Сабыржанова (воспитательный завуч),, С. Ш. Мукаева (классный руководитель), Х. М. Жакенова (педагогпсихолог), С. Н.аженова (педагогпсихолог)
 Скачать 37.57 Kb.
|
|
Выводы: 1. Жилищно-бытовые условия удовлетворительные (неудовлетворительные) 2. Кем осуществляется уход и надзор над детьми, выполнение родительских обязанностей осуществляется в полном объеме (частично, не выполняются родительские обязанности) Рекомендации: 1. Помощь в подготовке дом.заданий 2. Оформление материальной помощи (по необходимости) Педагог-психолог: С.Н.Қаженова Социальный педагог: А.Е.Мукат Средняя общеобразовательная школа имени Г.Молдашева Психолого-педагогическая служба Акт обследования жилищно-бытовых условий проживания дата обследования: 30.10.2019 г. Ф.И.О. должность специалиста (специалистов), проводивших обследование: Г.Н.Абугалиева (директор школы), Д.М.Сабыржанова (воспитательный завуч), , С.Ш.Мукаева (классный руководитель), Х.М.Жакенова (педагог-психолог), С.Н.Қаженова (педагог-психолог) Проводилось обследование условий проживания несовершеннолетнего: Ф.И.О, дата рождения, ученика класса: Даулетьярова Гулсезим, 29.10.2005, 8 «а» 1. Сведения о родителях (опекунах) Бабушка: Ф.И.О. дата рождения, место работы: Даулетьярова Назира, не рааботает 2. Сведения о несовершеннолетних 2.1 Состояние здоровья: физическое развитие детей соответствует возрасту, внешних признаков наличия заболевания не выявлено (выявлено). Признаки физического или психического насилия над детьми отсутствуют (присутствуют). 2.2 Внешний вид: дети чистые, ухоженные, имеют необходимую одежду и обувь для дома, посещения образовательного учреждения, прогулок. Все вещи в хорошем состоянии, соответствуют возрасту детей, имеется верхняя одежда по сезону и времени года 2.3 Воспитание и образование: успеваемость хорошая ( если низкая, чем объясняется: пед.запущенностью, отсутствием условий, недостатком развития познавательных процессов или других нарушений). Какие имеются трудности, что предпринимается для исправления и коррекции. Отношение к трудностям других членов семьи. 3. Жилищно-бытовые условия: 3.1 Семья проживает в С.Сейфуллин №8 квартире улучшенной планировки (хрущевка, "гостинка"), приватизирована или нет, общая площадь ____ кв.м 3.2 Дом, в котором проживают несовершеннолетние в хорошем состоянии. 3.3 В квартире чисто, уютно, отсутствуют неприятные запахи (грязно, не убрано, накурено, запах алкоголя, ацетона или др.) Имеется у детей (ребенка) отдельная комната, место для учебы и отдыха, школьно-письменные принадлежности (мягкая мебель, уголок школьника, ремонт в квартире и в комнате детей, шкаф для хранения одежды Выводы: 1. Жилищно-бытовые условия удовлетворительные (неудовлетворительные) 2. Кем осуществляется уход и надзор над детьми, выполнение родительских обязанностей осуществляется в полном объеме (частично, не выполняются родительские обязанности) Рекомендации: 1. Помощь в подготовке дом.заданий 2. Оформление материальной помощи (по необходимости) Директор школы: Г.Н.Абугалиева Воспитательный завуч: Д.М.Сабыржанова Классный руководитель : С.Ш.Мукаева Педагог-психолог: Х.М.Жакенова Педагог-психолог: С.Н.Қаженова Социальный педагог: А.Е.Мукат Средняя общеобразовательная школа имени Г.Молдашева Психолого-педагогическая служба Акт обследования жилищно-бытовых условий проживания дата обследования: 30.10.2019 г. Ф.И.О. должность специалиста (специалистов), проводивших обследование: Г.Н.Абугалиева (директор школы), Д.М.Сабыржанова (воспитательный завуч), , С.Ш.Мукаева (классный руководитель), Х.М.Жакенова (педагог-психолог), С.Н.Қаженова (педагог-психолог) Проводилось обследование условий проживания несовершеннолетнего: Ф.И.О, дата рождения, ученика класса: Сагидуллина Марияна, 07.03.2008, 6 «б». 1. Сведения о родителях (опекунах) Мать: Ф.И.О. дата рождения, место работы: Сагидуллина А., работает Отец: Ф.И.О. дата рождения, место работы: Сагидуллина Маргарита, повар 2. Сведения о несовершеннолетних 2.1 Состояние здоровья: физическое развитие детей соответствует возрасту, внешних признаков наличия заболевания не выявлено (выявлено). Признаки физического или психического насилия над детьми отсутствуют (присутствуют 2.2 Внешний вид: дети чистые, ухоженные, имеют необходимую одежду и обувь для дома, посещения образовательного учреждения, прогулок. Все вещи в хорошем состоянии, соответствуют возрасту детей, имеется верхняя одежда по сезону и времени года 2.3 Социальная адаптация: во время посещения дети (ребенок) спокойны, доброжелательны, заинтересованы (безразличны) визитом постороннего человека. Во время беседы идут на контакт (стесняются), ответы на вопросы полные (односложные). Отношения с другими членами семьи хорошие, доброжелательные (напряженные, конфликтные). Характер отношений построен на доверии, доброте (обидах, замкнутости). Помогаю или нет в домашних делах, отношение к поручениям родителей ответственное, проявляют инициативу (выполнение обязанностей формальное, без инициативны). 2.4 Воспитание и образование: успеваемость хорошая ( если низкая, чем объясняется: пед.запущенностью, отсутствием условий, недостатком развития познавательных процессов или других нарушений). Какие имеются трудности, что предпринимается для исправления и коррекции. Отношение к трудностям других членов семьи. 3. Жилищно-бытовые условия: 3.1 Семья проживает в Спукенова №66/23 квартире улучшенной планировки (хрущевка, "гостинка"), приватизирована или нет, общая площадь ____ кв.м 3.2 Дом, в котором проживают несовершеннолетние в хорошем состоянии, подъезд чистый, отремонтированный (ремонт проводился давно) 3.3 В квартире чисто, уютно, отсутствуют неприятные запахи (грязно, не убрано, накурено, запах алкоголя, ацетона или др.) Имеется у детей (ребенка) отдельная комната, место для учебы и отдыха, школьно-письменные принадлежности (мягкая мебель, уголок школьника, ремонт в квартире и в комнате детей, шкаф для хранения одежды Выводы: 1. Жилищно-бытовые условия удовлетворительные (неудовлетворительные) 2. Кем осуществляется уход и надзор над детьми, выполнение родительских обязанностей осуществляется в полном объеме (частично, не выполняются родительские обязанности) Рекомендации: 1. Помощь в подготовке дом.заданий 2. Оформление материальной помощи (по необходимости) Директор школы: Г.Н.Абугалиева Воспитательный завуч: Д.М.Сабыржанова Классный руководитель : С.Ш.Мукаева Педагог-психолог: Х.М.Жакенова Педагог-психолог: С.Н.Қаженова Средняя общеобразовательная школа имени Г.Молдашева Психолого-педагогическая служба Акт обследования жилищно-бытовых условий проживания дата обследования: 30.10.2019 г. Ф.И.О. должность специалиста (специалистов), проводивших обследование: Г.Н.Абугалиева (директор школы), Д.М.Сабыржанова (воспитательный завуч), , С.Ш.Мукаева (классный руководитель), Х.М.Жакенова (педагог-психолог), С.Н.Қаженова (педагог-психолог) Проводилось обследование условий проживания несовершеннолетнего: Ф.И.О, дата рождения, ученика класса: Сагидуллина Фарида, 16.01.2014 0 МАД. 1. Сведения о родителях (опекунах) Мать: Ф.И.О. дата рождения, место работы: Сагидуллина Аскар., работает Отец: Ф.И.О. дата рождения, место работы: Сагидуллина Маргарита, повар 2. Сведения о несовершеннолетних 2.1 Состояние здоровья: физическое развитие детей соответствует возрасту, внешних признаков наличия заболевания не выявлено (выявлено). Признаки физического или психического насилия над детьми отсутствуют (присутствуют 2.2 Внешний вид: дети чистые, ухоженные, имеют необходимую одежду и обувь для дома, посещения образовательного учреждения, прогулок. Все вещи в хорошем состоянии, соответствуют возрасту детей, имеется верхняя одежда по сезону и времени года 2.3 Социальная адаптация: во время посещения дети (ребенок) спокойны, доброжелательны, заинтересованы (безразличны) визитом постороннего человека. Во время беседы идут на контакт (стесняются), ответы на вопросы полные (односложные). Отношения с другими членами семьи хорошие, доброжелательные (напряженные, конфликтные). Характер отношений построен на доверии, доброте (обидах, замкнутости). Помогаю или нет в домашних делах, отношение к поручениям родителей ответственное, проявляют инициативу (выполнение обязанностей формальное, без инициативны). 2.4 Воспитание и образование: успеваемость хорошая ( если низкая, чем объясняется: пед.запущенностью, отсутствием условий, недостатком развития познавательных процессов или других нарушений). Какие имеются трудности, что предпринимается для исправления и коррекции. Отношение к трудностям других членов семьи. 3. Жилищно-бытовые условия: 3.1 Семья проживает в Спукенова №66/23 квартире улучшенной планировки (хрущевка, "гостинка"), приватизирована или нет, общая площадь ____ кв.м 3.2 Дом, в котором проживают несовершеннолетние в хорошем состоянии, подъезд чистый, отремонтированный (ремонт проводился давно) 3.3 В квартире чисто, уютно, отсутствуют неприятные запахи (грязно, не убрано, накурено, запах алкоголя, ацетона или др.) Имеется у детей (ребенка) отдельная комната, место для учебы и отдыха, школьно-письменные принадлежности (мягкая мебель, уголок школьника, ремонт в квартире и в комнате детей, шкаф для хранения одежды Выводы: 1. Жилищно-бытовые условия удовлетворительные (неудовлетворительные) 2. Кем осуществляется уход и надзор над детьми, выполнение родительских обязанностей осуществляется в полном объеме (частично, не выполняются родительские обязанности) Рекомендации: 1. Помощь в подготовке дом.заданий 2. Оформление материальной помощи (по необходимости) Директор школы: Г.Н.Абугалиева Воспитательный завуч: Д.М.Сабыржанова Классный руководитель : С.Ш.Мукаева Педагог-психолог: Х.М.Жакенова Педагог-психолог: С.Н.Қаженова Средняя общеобразовательная школа имени Г.Молдашева Психолого-педагогическая служба Акт обследования жилищно-бытовых условий проживания дата обследования: 30. г. Ф.И.О. должность специалиста (специалистов), проводивших обследование: Г.Н.Абугалиева (директор школы), Д.М.Сабыржанова (воспитательный завуч), , С.Ш.Мукаева (классный руководитель), Х.М.Жакенова (педагог-психолог), С.Н.Қаженова (педагог-психолог) Проводилось обследование условий проживания несовершеннолетнего: Ф.И.О, дата рождения, ученика класса: Сагидуллина Эдуард, 12.01.2010, 4 «б». 1. Сведения о родителях (опекунах) Мать: Ф.И.О. дата рождения, место работы: Сагидуллина А., работает Отец: Ф.И.О. дата рождения, место работы: 2. Сведения о несовершеннолетних 2.1 Состояние здоровья: физическое развитие детей соответствует возрасту, внешних признаков наличия заболевания не выявлено (выявлено). Признаки физического или психического насилия над детьми отсутствуют (присутствуют 2.2 Внешний вид: дети чистые, ухоженные, имеют необходимую одежду и обувь для дома, посещения образовательного учреждения, прогулок. Все вещи в хорошем состоянии, соответствуют возрасту детей, имеется верхняя одежда по сезону и времени года 2.3 Социальная адаптация: во время посещения дети (ребенок) спокойны, доброжелательны, заинтересованы (безразличны) визитом постороннего человека. Во время беседы идут на контакт (стесняются), ответы на вопросы полные (односложные). Отношения с другими членами семьи хорошие, доброжелательные (напряженные, конфликтные). Характер отношений построен на доверии, доброте (обидах, замкнутости). Помогаю или нет в домашних делах, отношение к поручениям родителей ответственное, проявляют инициативу (выполнение обязанностей формальное, без инициативны). 2.4 Воспитание и образование: успеваемость хорошая ( если низкая, чем объясняется: пед.запущенностью, отсутствием условий, недостатком развития познавательных процессов или других нарушений). Какие имеются трудности, что предпринимается для исправления и коррекции. Отношение к трудностям других членов семьи. 3. Жилищно-бытовые условия: 3.1 Семья проживает в Спукенова №66/23 квартире улучшенной планировки (хрущевка, "гостинка"), приватизирована или нет, общая площадь ____ кв.м 3.2 Дом, в котором проживают несовершеннолетние в хорошем состоянии, подъезд чистый, отремонтированный (ремонт проводился давно) 3.3 В квартире чисто, уютно, отсутствуют неприятные запахи (грязно, не убрано, накурено, запах алкоголя, ацетона или др.) Имеется у детей (ребенка) отдельная комната, место для учебы и отдыха, школьно-письменные принадлежности (мягкая мебель, уголок школьника, ремонт в квартире и в комнате детей, шкаф для хранения одежды Выводы: 1. Жилищно-бытовые условия удовлетворительные (неудовлетворительные) 2. Кем осуществляется уход и надзор над детьми, выполнение родительских обязанностей осуществляется в полном объеме (частично, не выполняются родительские обязанности) Рекомендации: 1. Помощь в подготовке дом.заданий 2. Оформление материальной помощи (по необходимости) Директор школы: Г.Н.Абугалиева Воспитательный завуч: Д.М.Сабыржанова Классный руководитель : С.Ш.Мукаева Педагог-психолог: Х.М.Жакенова Педагог-психолог: С.Н.Қаженова |