Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема 5. Управление оценкой результатов освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образования.

  • Технологическая карта практического занятия

  • Чек-лист «Оценка соответствия системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО требованиям ФГОС СОО и ФОП СОО»

  • Управленческие решения

    		•

    управление оценкой результатов освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образова. Практическая работа №3. Г. Н. Тютерева Заместитель директора по ур ходарева Н. А. Тема Управление оценкой результатов освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с обновленными фгос общего образования. Сценарий


    Скачать 38.96 Kb.
    НазваниеГ. Н. Тютерева Заместитель директора по ур ходарева Н. А. Тема Управление оценкой результатов освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с обновленными фгос общего образования. Сценарий
    Анкоруправление оценкой результатов освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образова
    Дата17.05.2023
    Размер38.96 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа №3.docx
    ТипСценарий
    #1138462



    МБОУ СОШ №6

    Гиагинский район

    П. Гончарка


    Директор Г.Н.Тютерева

    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Тема 5. Управление оценкой результатов освоения основных общеобразовательных программ в соответствии с обновленными ФГОС общего образования.


    Сценарий проведения практического занятия
    В системе подготовки слушателей практические занятия являются частью учебного плана и направлены на формирование практических умений членов административной команды общеобразовательных организаций.

    Практическое занятие – занятие, проводимое под руководством преподавателя в учебной аудитории.
    Практическое занятие – 3 час: разработка и заполнение чек-листа соответствия системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО требованиям ФГОС СОО и ФОП СОО.

    На практическом занятии слушатели работают в малых группах по 3-4 человека (возможно управленческой командой одной образовательной

    организации). В ходе занятия слушатели разрабатывают чек-лист, заполняют его и вырабатывают управленческие решения, позволяющие привести систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО (далее – система оценки) в соответствие с требованиями ФГОС СОО и ФОП СОО.

    Результатом работы слушателей на практическом занятии является разработанный и заполненный чек-лист, а также не менее 3 управленческих решений, позволяющих привести систему оценки в соответствие с требованиями ФГОС СОО и ФОП СОО.

    Перед практическим занятием целесообразно рекомендовать слушателям ознакомиться со следующими нормативными правовыми актами:

    • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 13, 15, 16, 28, 30, 58, 59, 95, 95.1., 95.2.;

    • Приказ Минпросвещения России от 23.11.2022 № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»;

    • Приказ Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413»;

    • Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 13.01.2023 № 03-49 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»);

    • Письмо Минпросвещения России от 16.01.2023 № 03-68 «О направлении информации» (вместе с «Информацией о введении федеральных основных общеобразовательных программ»);

    • Письмо Минпросвещения России от 17.11.2022 № 03-1889 «О направлении информации» (вместе с «Информационно-разъяснительным письмом об основных изменениях, внесенных в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, и организации работы по его введению»).

    Технологическая карта практического занятия

    Этап занятия
    Рекомендуемая продолжительность
    Краткое содержание

    Актуализация информации, прослушанной на лекции
    до 15 минут
    Организовать обсуждение по вопросам:

    - каковы функции системы оценки?

    - какие формы оценки должны быть включены в систему оценивания?

    • какой вид оценивания целесообразно применять при реализации форм внутреннего оценивания?

    • какие параметры, на Ваш взгляд, должны быть включены в чек-лист?

    Самостоятельная работа слушателей
    до 75 минут
    Слушатели объединяются в группы для разработки чек-листа. Цель – разработать чек-лист и сформулировать управленческие решения, позволяющие привести систему оценки ОО в соответствие требованиям ФГОС, определить риски

    Подведение итогов
    до 45 минут
    Обсуждение проектов чек-листов и управленческих решений. Корректировка/дополнение по необходимости.

    Приложение.

    Примерное содержание чек-листа.

    Чек-лист «Оценка соответствия системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО требованиям ФГОС СОО и ФОП СОО»

    № п/п
    Параметры оценки
    Соответствие

    + / -
    Ответственное лицо

    (должность)

    1.
    Система оценки описана в целевом разделе ООП СОО
    Организация и формы представления и учета результатов промежуточной аттестации обучающихся
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Организация, содержание и критерии оценки результатов по учебным предметам, выносимым на государственную итоговую аттестацию
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Организация, критерии оценки и формы представления и учета результатов оценки учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    2.
    Внутренняя оценка
    Описаны процедуры стартовой диагностики
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Описаны процедуры текущей оценки
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Описаны процедуры тематической оценки
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Описаны процедуры психолого-педагогического наблюдения
    -
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Описаны процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений обучающихся
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    3.
    Внешняя оценка
    Описаны процедуры независимой оценки качества образования
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Описаны процедуры мониторинговых исследований муниципального, регионального и федерального уровня
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    4.
    Система оценки реализует разные подходы
    Системно-деятельностный подход
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Уровневый подход
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Комплексный подход
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    5.
    Сформирован и утвержден график проведения оценочных процедур на учебный год
    Оценочные процедуры запланированы не чаще одного раза в 2,5 недели по предмету
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Оценочные процедуры занимают не более 10% времени, отведенного на изучение предмета
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    В один день для одного класса запланировано не более одной процедуры
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Оценочные процедуры запланированы не на первый или последний уроки
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Внутренние и внешние процедуры интегрированы
    -
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    Материалы для оценочных процедур хорошего качества
    +
    Заместитель директора по УР Ходарева Н.А.

    6.
    Нормативная база ОО содержит необходимые документы
    Положение о ВСОКО
    +
    Директор Тютерева Г.Н.

    Положение о формах, порядке, периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации
    +
    Директор Тютерева Г.Н.

    Положение об индивидуальном учебном проекте, выполняемом обучающимися
    +
    Директор Тютерева Г.Н.

    Положение о ведении электронного журнала/дневника
    +
    Директор Тютерева Г.Н.

    Положение о портфолио обучающегося
    -















    Управленческие решения:

    1. В ООП СООО в системе оценки прописать процедуры психолого-педагогического наблюдения.

    2. В графике проведения оценочных процедур на 2023-2024 учебный год предусмотреть интеграцию внешних (ВПР) и внутренних оценочных процедур.

    3. Разработать Положение о портфолио обучающегося.

    написать администратору сайта