Психология. психология (автовосстановление). Гендерные особенности межличностных отношений
 Скачать 190.42 Kb.
|
|
Заключение Ребенок в подростковом возрасте постоянно находится в межличностном контакте с окружающими. Значимость данных связей, несомненно, важна, так как она формирует личность и мировоззрение подростка. При исследовании была охарактеризован аспект гендерных особенностей, который часто путают с социально-психологической сферой личности. Межличностное общение между подростками является неотъемлемой частью жизни детей. Взаимодействуя друг с другом, подростки проявляют интерес друг к другу, к обществу и т.д. Следует отметить, что при длительном нахождении в коллективе у ребенка формируется 2 вида общения: общение со взрослыми и общение с ровесниками. С помощью эмпирического исследования было выявлено, что в классе имеется группа детей, который к зависимой группе. К данной категории детей относятся очень мягкие и ранимые дети, которые зависимы от более сильной личности. Хорошая динамика была выявлена среди другой группы класса. 70% детей отмечается умеренно агрессивной категории, что говорит о желании слушать других, идти на компромисс. И лишь у 10% детей отмечается агрессивное поведение, отличительной чертой которых является агрессия и властность. В ходе исследования с применением методик было выявлено, что все подростки легко идут на компромисс, не настроены негативно. Таким образом, можно сделать вывод, что выдвинутая вначале гипотеза о том, что в подростковом возрасте имеются некоторые различия в общении между мальчиками и девочками не нашла своего подтверждения. Список литературы Андреева, Г. М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-Пресс, 2019. – 284 с. Аверин, В. А. Психология личности [Текст] / В.А. Аверин. – СПб.: Издво В.А. Михайлова, 2019. – 89 с. Бем, С. Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов [Текст] / С.Л. Бем. – М.: РОССПЭН. 2018. – 336 с. Берн, Ш. Гендерная психология. Законы мужского и женского поведения [Текст] / Ш. Берн. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2018. – 320 с. Багрецов, С. А. Диагностика социально-психологических характеристик малых групп с внешним статусом [Текст] / С.А. Багрецов. – СПб.: Лань, 2017. – 649 с. Большой психологический словарь [Текст] / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2020. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков [Текст] / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. - М.: Просвещение, 2019. - 360 с. Волков, Б. С. Психология подростка [Текст] / Б.С. Волков. - М.: Академический проект, 2020. – 286 с. Воробьева, Л. И., Петровский, В. А. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе [Текст] / Л.И. Воробьева, В.А. Петровский // Психология современного подростка. - М., 2019. - С. 6-36. Горянина, В. А. Психология общения [Текст] / В.А. Горянина. – М.: Мысль, 2018. – 348 с. Дарвиш, О. Б. Возрастная психология [Текст] / О.Б. Дарвиш. - М.: Владос, 2019. – 268 с. Еникеев, М. И. Общая и социальная психология [Текст] / М.И. Еникеев. − М.: Просвещение, 2020. – 268 с. Здравомыслова, Е., Темкина, А. Социальное конструирование гендера как методология феминистского исследования [Текст] / Е. Здравомыслова, А. Темкина // Российский гендерный порядок: социологический подход. Коллективная монография / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. – СПб.: Изд-во Европейского университета, 2019. – С. 9-33. Кон, И. С. Психология юношеского возраста: проблемы формирования личности [Текст] / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 2018. – 286 с. Куницына, А. П. Межличностное общение [Текст] / А.П. Куницына. – Екатеринбург: Прагма, 2020. – 320 с. Кулагина, И. Ю., Колюцкий, В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст] / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Сфера, 2020. – С. 280-315. Лабунская, В. А. Психология затруднённого общения [Текст] / В.А. Лабунская. – М.: Сфера, 2019. – 258 с. Лакосина, Н. Д., Ушаков. Г. К. Медицинская психология [Текст] / Н.Д. Лакосина, Г.К. Ушаков. - М.: Академический Проект, 2018. - 210 с. Мегрелидзе, К. Социология мышления [Текст] / К. Мегрелидзе. Тбилиси, 2021. – 244 с. Миллер, С. Психология развития: методы исследования [Текст] / С. Миллер. - СПб.: Питер, 2021. – 348 с. Мухина, В. С. Основы воспитания и развития личности подростка в условиях временных объединений. Развитие личности [Текст] / В.С. Мухина. – М.: Мысль, 2001. – 346 с. Образ жизни детей и подростков Российской Федерации: сборник статей научно-практической конференции. – М.: Изд-во МГУ, 2001. Поливанова, К. Н. Психология возрастных кризисов [Текст] / К.Н. Поливанова. - М.: Академия, 2020. – 288 с. Прихожан, А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика [Текст] / А.М. Прихожан. - М.; Воронеж: МОДЭК, 2019. – 364 с. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте [Текст] / Под ред. И.В. Дубровиной. – Е.: Деловая книга, 2021. – 358 с. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] / Ф. Райс. - СПб.: Питер, 2021. – 468 с. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога [Текст] / Е.И. Рогов. – М.: Владос. 2019. – 368 с. Рымарев, Н. Ю. Гендерные различия в проявлении субъектности у подростков. Личность и её бытие: субъектный подход. Психология субъекта и гендерные аспекты бытия личности [Текст] // Материалы III Всерос. науч.-практ. конф. / Под ред. З.И. Рябикиной, В.В. Знакова. Краснодар, 2019. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии [Текст] / Е.В. Сидоренко. – СПб., 2020. Шапарь, В. Б., Тимченко, А. В. Практическая психология. Инструментарий [Текст] / В.Б. Шапарь, А.В. Тимченко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2019. – 358 с. Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений [Текст] / Л.Б. Шнейдер. - М., 2020. – 296 с. Ярцев, Д. В. Особенности социализации современного подростка [Текст] / Д.В. Ярцев // Вопросы психологии. - 2020. - № 6. Приложения Приложение А Подходы исследования межличностного общения между подростками
Продолжение приложения А
Приложение Б Схема Т. Лири  |