+++11 кл. геог.. Геоэкономические стратегии развития. Сор Геоэкономика

• Название: Геоэкономические стратегии развития. Сор Геоэкономика
• Дата: 15.02.2023
• Размер: 136.29 Kb.
• Имя файла: +++11 кл. геог..docx
• Тип: Урок; #938282

Раздел:	Раздел 4. Геоэкономика 4.1 Основы геоэкономики
ФИО педагога
Дата:
Класс: 11	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Геоэкономические стратегии развития. СОР «Геоэкономика»
Цели обучения в соответствии с учебной программой	11.4.1.7 - предлагать творческие идеи по повышению популярности казахстанской продукции
Цели урока	Определить геоэкономические стратегии развития предлагать бизнес-идеи по производству в регионах Казахстана товаров и услуг с высокой добавочной стоимостью (на примере своего региона); предлагать проекты стратегии экономического развития регионов Казахстана (на примере своего региона);

Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 5мин	Вызов. Обоснуйте необходимость бренд-менеджмента в популяризации казахстанских товаров и услуг Дескриптор: Обосновывают необходимость бренд-менеджмента в популяризации казахстанских товаров и услуг Определение темы и цели урока.	Учащиеся отвечают на вопросы выходят к названию темы урока и целям урока.	2 балла	карточки
Середина урока 15 мин	Практическая работа «реклама местного продукта и услуги» Цель- предложить творческие идеи по повышению популярности казахстанской продукции и услуг Задание 1. Разделитесь на несколько групп. Разработайте программу рекламы регионального товара или услуги -разработайте название и дизайн логотипа, слоган -выберите и обоснуйте тип архитектуры бренда, который, с вашей точки зрения, целесообразно использовать компании в будущем -выберите и обоснуйте технологию брендинга. Каковы ее особенности? Сформулируйте дифференциальные признаки бренда Задание 2.Презентуйте подготовленный материал Задание 3. Оцените работу других групп. Выберите лучший рекламный проект. Дескриптор: Разрабатывают программу рекламы регионального товара или услуги Разрабатывают название и дизайн логотипа, слоган Выбирают и обосновывают тип архитектуры бренда, который, с их точки зрения, целесообразно использовать компании в будущем Формулируют дифференциальные признаки бренда Презентуют материал Оценивают работу других групп Выбирают лучший рекламный проект	Учащиеся работают группе, создают постер и защищают его	8 баллов	Карточки, А3,маркеры, стикеры
Конец урока 15 мин	Выполнение СОР «Геоэкономика»	Выполняют задания для СОР		Лист СОР
Рефлексия 5 мин		Обобщение знаний		мишень