География населения мира
 Скачать 252.22 Kb.
|
|
Практическая работа №3 Дисциплина «География» Для специальностей технического профиля на базе основного общего образования с получением среднего общего образования Курс I Тема: География населения мира Тема занятия: Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира Цель:На основе анализа карт атласа, текста учебника и схем научиться составлять характеристику населения отдельных регионов и стран. Приобретаемые умения и навыки: Уметь применять показатели воспроизводства состава населения, уровней и темпов урбанизации для характеристики населения мира, приобрести навыки работы с картами, графиками и таблицами. Норма времени: 2часа Средства обучения: 1.Литература: Максаковский В.П. География 10-11 классы – М.: Просвещение. 2016. 2. Атлас. География.10 класс. М.: Дрофа.2016. 3.Рабочая тетрадь по дисциплине «География» 4. Справочные и статистические материалы. 5 ТСО: компьютер, мультимедийное оборудование Вариант№ Задание 1. Население свыше 100 млн человек имеют следующие 11 стран мира: 1) Бангладеш; 2) Бразилия; 3) Индия; 4) Индонезия; 5) Китай; 6) Нигерия; 7) Пакистан; 8) Россия; 9) США; 10) Япония; 11) Мексика. Расставьте эти страны в порядке уменьшения численности населения: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подсчитайте долю этих стран в общей численности населения Земли. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Из приведенного ниже перечня стран выпишите страны, относящиеся к I и II типам воспроизводства населения: 1) Австрия; 2) Индия; 3) Иордания; 4) Италия; 5) Мозамбик; 6) Судан; 7) Таджикистан; 8) Уганда; 9) Филиппины; 10) Эстония. Страны I типа: ___________________________________________________________ Страны II типа______________________________________________________ Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.2 и учебником стр.67 карта 10. Задание 3. Дайте определение понятия «демографическая политика»: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Приведите примеры стран, которые проводят такую политику наиболее активно. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________ Задание 4. На круговых диаграммах (рис. 4) показана доля детей во всем населении экономически развитых и развивающихся стран. К какой из этих групп стран относится каждая из этих диаграмм? Объясните причины различий.  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 5 . На разных языках индоевропейской семьи говорят: 1) англичане; 2) бенгальцы; 3) латыши; 4) немцы; 5) персы; 6) румыны; 7) русские; 8) французы; 9) хиндустанцы; 10) шведы. Распределите их по следующим группам этой языковой семьи: Славянская ______ Балтийская _______________________________________________________________ Романская _______________________________________________________________ Германская _____ Иранская________________________________________________________________ Индоарийская _____ Укажите в скобках, какие другие группы и языки входят в состав этой семьи. Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.6. Задание 6 . Заполните приведенную ниже таблицу примерами трех—пяти стран каждой из следующих градаций плотности населения:
Для выполнения этого задания воспользуйтесь атласом стр.4 Задание 7 . Расставьте следующие крупные регионы мира в соответствии с общей численностью их городского населения по убывающей (атлас стр.4). Для этого впишите порядковый номер региона в квадратики первой колонки. Расставьте те же регионы в соответствии с уровнем их урбанизации, порядковый номер следует вписать в квадратики второй колонки (учебник стр.83, карта 15). □ 1. СНГ □ 2. Зарубежная Европа □ 3. Зарубежная Азия □ 4. Африка □ 5. Северная Америка □ 6. Латинская Америка □ 7. Австралия и Океания Объясните различия. Задание 8. Оцените особенности уровня и качества жизни населения в стране (согласно вашему варианту - таблица №1) ответив на данные вопросы Таблица №1.
Дать оценку общей численности населения страны. Назвать районы с наибольшей и наименьшей плотностью населения (учебник – визитная карточка, атлас стр.4) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Охарактеризовать показатель естественного прироста населения. Определить тип воспроизводства населения в выбранной стране (учебник стр.67 рис 10 ) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами в настоящее время, дать прогноз обеспеченности трудовыми ресурсами через 20-30 лет. (учебник стр 68 рис11 ) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценить уровень урбанизации, дать сравнительную оценку городского и сельского населения (учебник стр.83 рис.15) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Охарактеризовать занятость населения, сравнить с показателями уровня урбанизации, сделать вывод об уровне развития экономики страны (атлас стр.10-11) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 9.Используя атлас (стр.4), нанесите на контурную карту рис.1 крупнейшие города (агломерации) с населением свыше 10 млн. человек. Напишите их название. Сравните экономически развитые и развивающиеся страны по числу таких городов, распределяя их следующим образом:
Рис.1________________________________________________________________________________  Условные обозначения |