Билеты для зачета Глагол 6 класс. Глагол 6 класс
 Скачать 53 Kb.
|
|
Билеты к уроку-зачету по теме «Глагол» 6 класс Билет №1 1. Рассказать о глаголе как части речи. 2. Лес над спящим озером (не) шумит листвой. Из песни слова (не) выкинешь… Фашисты (не) доумевали, как и когда были развешаны красные флаги. Кто труда (не) боит(?)ся, того и лень сторонит(?)ся. На утрен..ей з..ре пастух (не) гонит уж коров из хлева. 3. Выделенный глагол разобрать как часть речи. Билет №2 1. Что такое инфинитив? 2. Легко обжеч..ся, коли торопиш..ся. Воен..ому делу учит..ся – всегда пригодит..ся. Холодно, ветер свищ..т и колебл..т ставни. Шила в мешке не утаиш.. . Кот Васька зате..л игру с собач..нкой. П..р..ход пр..чал..вали к берегу. 3. У выделенных глаголов определить вид, время, наклонение, лицо, число, спряжение. Билет №3 1. Рассказать о возвратных глаголах. 2. Надо много учит..ся, чтобы много знать. Запряч.. лошадь в телегу не так просто. Все завис..ло от вас. Пож..ви подольше, так увид..ш.. побольше. Я бы в летчики пош..л, пусть меня научат. Степной веет..рок посвист..вал около уха. 3. Определить спряжение, наклонение всех глаголов. Билет №4 1. Рассказать о видах глагола. 2. Бл..снуть, вздрогнуть, з..быть, з..петь, од..леть, г..реть, л..тать, слышать, дышать, бр..дить, ст..лить, рас..каз..вать, обдум..вать, н..ч..вать, уча..ств..вать, скле..вать, выр..вать. 3. Определить вид и спряжение глаголов. _________________________________________________________________________________________________ Билет №5 1. Рассказать об изъявительном наклонении. 2. Жизнь почти потеряла (бы) свой смысл, если (бы) молодость (не) знала р..боты старших поколений. Играйте в футбол, занимайтесь в кружках, помогайте младшим. Сошли снега, раста..л лед, земля стр..ительство ведет. Как стро..м дом из кирпичей, так, полная своих забот, из атомов и из лучей земля строительство ведет. 3. Определить спряжение, время, наклонение, число глаголов. Билет №6 1. Рассказать о временах глагола. 2. Через несколько дней начинает..ся весенний пр..лет птиц. Появят..ся стаи грачей и скворцов, зазвенят над гол..вой жаворонки. Настанет ч..десная пора пр..буждения пр..роды, большой весенний праз..ник. С раннего утра до поз..него вечера св..стят и поют птицы, бурлят руч..и, лопают..ся на дерев..ях поч(?) ки. 3. Определить время глаголов, спряжение. Билет №7 1. Рассказать о прошедшем времени глагола. 2. Снег уж ра..та..л, з..зеленела рож(?). А вид..л ли слона? Мать леле..ла и бал..вала Илюшу. Вадим ненавид..л от всей души самовластие. Все завис..ло от вас. Ребята х..р..шо помн..ли встречу с писателем Маршаком. С..баки рвались, неистово ла..ли, чу..ли волков. 3. Определить спряжение, род (если есть) и число глаголов. Билет №8 1. Рассказать о настоящем и будущем времени глагола. 2. Между массами туч(?) осл..пительно сверкают седло Эльбруса и хрустальные зуб (?)я других гор; они вц..пились в обл..ка и пытают(?)ся удержать их. Так ясно чу..ствуешь(?) без з..мли в пространстве, что трудно дышать от напряжения в груди. Смотр..ш.. на эти горы и думает(?)ся, что за ними широкое синее море. 3. Определить время, спряжение глаголов. Билет №9 1. Рассказать о переходных и непереходных глаголах. 2. Нет ничего приятнее для рыболовства, как ясной летней порой ра..пол..жит (?)ся с удоч(?)кой где-нибудь на крутом бережку шаловливой реч..нки. С вечера вы прилежно осматр..ва..те снаряды для ужения, а на рассвете уже поднялись и нетерпеливо буд..те приятеля. Вдали в(?)ет(?)ся узкой серебряной лентой реч(?)ка. 3. Определите время, лицо и число глаголов, переходность. ________________________________________________________________________________________________ Билет №10 1. Рассказать о спряжении глаголов. 2. Мел..шь кофе и вдыхаеш.. его аромат. Собаки (не)ла..т и стоят смирно, повиливая хвостиками. Друз(?)я (не)обидят(?)ся, если (не)заед..те к ним. Стерпит(?)ся – слюбит(?)ся. На дворе пил..т, кол..т дрова. Без углов дом (не)стро..т(?)ся Кто се..т да ве..т, тот (не)обедне..т. Без углов дом (не)стро..т(?)ся, без пословицы реч(?) (не)молв..т(?)ся. 3. Определить спряжение, лицо и число. Билет №11 1. Рассказать об условном наклонении. 2. Семь раз отмерь, один раз отреж(?). Всегда и всюду буд(?)те вежливы, внимательны. Доктор расспраш..вал Алексея с интересом. Пиш..те нам чаще, редко пиш..те. Сяд(?)те в кружок, спойте нам песню. Жизнь почти потеряла (бы) свой смысл, если (бы) молодость (не) знала работы старших поколений. 3. Определить у глаголов наклонение. Билет №12 1. Рассказать о повелительном наклонении. 2. Тр..н..руйте свою волю, не отступайте перед тем, что кажет(?)ся трудным. Не спор(?)те, а отвечайте прямо на вопрос. Вы всегда спор..те и (не)отвеча..те на вопрос. (Не) остав(?)те ее, утеш(?)те, пр..ласкайте мою мать. Снег уже раста..л, зазеленела рож(?). Раста..ло последнее облачко Берегите плат(?)е снову, а честь смолоду. 3. Определить у глаголов наклонение, вид. Билет №13 Рассказать о безличных глаголах. Детям (не) сидит(?)ся дома, им хочет(?)ся на свежий воздух, где легко дыш..т(?)ся. В воздухе свежее..т. Смерка..т(?)ся. Все больше темнее..т. На небе зажигают(?)ся звезды. Как хорошо и легко пиш..т(?)ся. Достает(?)ся не дешево счаст(?)е трудных дорог. Он указ..вал на значение смекалки. Ей страс..но хочет(?)ся учит(?)ся, она учит(?)ся и летает. 3. Определите лицо и число глаголов, подчеркните безличные глаголы. _________________________________________________________________________________________________ Билет №14 1. Рассказать о правописании суффиксов –ива-, -ыва-, -ова-, -ева-. 2. Невежливо опазд..вать на юбилейный вечер. Вороб..и нескладно пописк..вали.
Чествовать – чествую Чувств..вать, испыт..вать, негод..вать, поддерж..вать, проповед..вать, кл..вать, прислуш..ват..ся, бесед..вать, сравн..вать, оканч..вать, присутств..вать, команд..вать, преслед..вать, уча(?)ств..вать, иронизир..вать. ________________________________________________________________________________________________ Билет №15 1. Рассказать о глаголе как части речи. 2. Кругом тебя гром и скрежет. Ты чу..ству..ш.., что лед дрожит, колебл..т(?)ся, взлам..ва..т(?)ся у тебя под ногами. Все в движении. Покоя нет нигде. В полут(?)ме ты можеш.. различить, как л(?)дины образуют высокие л..дяные валы или гряды. Ты вид..ш.., как глыбы дробят(?)ся и взлетают одна на другую. 3. Подчеркнуть грамматические основы в выделенном предложении, морфологический разбор выделенного глагола. _________________________________________________________________________________________________ Билет №16 1. Рассказать о возвратных глаголах. 2. Надо много учит(?)ся, чтобы много знать. Запряч.. лошадь в телегу не так просто. Все завис..ло от вас. Пож..ви подольше, так увид..ш.. побольше. Я бы в летчики пошел, пусть меня научат. Степной вет..рок посвист..вал около уха. 3. Определить спряжение, наклонение всех глаголов. Билет №17 1. Рассказать о категории вида. 2. Отец запазд..вал, и за стол к ужину сели трое. Лошадь так мчалась, что едва к..салась земли. Печ(?)ка так накалилась, что нельзя пр..к..снут(?)ся. Живые звуки постепенно ум..рали. Вокруг все зам..рло. Предпол..галась прогулка по озеру. Перевозчики предл..гали нам свои услуги. Отец соб..ра..т(?)ся в дальнее плавание. Они зап..рали двери. 3. Определить вид и спряжение глаголов, подчеркнуть возвратные глаголы. Билет №18 1. Рассказать о глаголе как части речи. 2. Настает х..л..дное время. П..думайте о наших чудесных маленьких друз(?)ях – певчих птицах. Они охр..няют наши леса, поля, сады, огороды от несметных полчищ врагов – зловредных насекомых. Угощайте птиц в вашей бе..платной столовой коноплян..ым сем..нем, хлебными и мясными крошками. Только (не)вздумайте их ловить летом: вы погуб..те птенцов. 3. Определить спряжение всех глаголов. Выделенный глагол разобрать как часть речи. Билет№19 1. Рассказать о правописании суффиксов –ова,-ева, -ива, -ыва. 2. Невежливо опазд..вать на юбилейный вечер. Вороб(?)и нескладно пописк..вали. Чу..ств..валось пр..ближение дождя. Образец: Следовать совету (следую -ова-) Показ..вать пример, ноч..вать в лесу, устра..вать пр..гулки, треб..вать ответа, рассчит..вать средства, исслед..вать местность, расп..вать песни, люб..ваться закатом, уча..ств..вать в концерте. |