07_ГК_9_Энергетическая проблема_текст (1). Глобальные компетенции (9 класс) стр. 1 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Введение Прочитайте введение. Затем нажмите на стрелку далее. Энергетическая проблема
 Скачать 304.04 Kb.
|
|
Глобальные компетенции (9 класс) стр. 1 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Введение Прочитайте введение. Затем нажмите на стрелку ДАЛЕЕ. ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ЭНЕРГЕТИКА Во всем мире стремительно растёт уровень потребления электроэнергии. Использовать источники недорогой и экологически чистой («зелёной») энергии – одна из целей в области устойчивого развития. На протяжении многих десятилетий основными источниками электроэнергии являлись такие виды ископаемого топлива, как уголь, нефть и природный газ. Однако при сжигании этих видов топлива происходят выбросы в атмосферу парниковых газов, которые вызывают изменение климата и оказывают негативное воздействие на благополучие людей и окружающую среду. Источник https://www.un.org/ru/development/devagenda/pdf/ Russian_Why_it_matters_Goal_7_Clean_Energy.pdf Глобальные компетенции (9 класс) стр. 2 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Задание 1 / 6 Для ответа на вопрос отметьте нужные варианты ответа Какие из перечисленных ниже фактов и прогнозов свидетельствуют о необходимости использовать экологически чистые источники энергии для производства электроэнергии Отметьте все верные варианты ответа. Поданным многолетнего мониторинга, количество выбрасываемых в атмосферу экологически вредных химических соединений, веществ и элементов продуктов сгорания топлива удваивается каждые 12-14 лет, в связи с чем проблема загрязнения атмосферы продуктами сгорания топлива становится всё более актуальной. Если государства не начнут всерьёз заниматься ограничением вредных выбросов в атмосферу, кг. температура на планете может подняться на 3,7-4,8 СВ странах и регионах мира кг. ожидается уменьшение численности населения. В мире есть крупные разведанные месторожденияугля, разработка которых в настоящее время не ведётся. Жизнь в трущобах – это высокий уровень заболеваемости, детской смертности, преступности и других проявлений антиобщественного поведения. Согласно результатам научных исследований, увеличение содержания углекислого газа в воздухе за последние десятилетия значительно выросло, что оказывает влияние на изменение климата планеты. Глобальные компетенции (9 класс) стр. 3 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Задание 2 / 6 Запишите свои ответы на вопросы Выработка электроэнергии на тепловых электростанциях сопровождается выбросами в атмосферу парниковых газов и других вредных веществ. Одной из альтернатив тепловым электростанциям являются солнечные электростанции, у которых таких выбросов нет. Однако сточки зрения экологии солнечные электростанции имеют как преимущества перед тепловыми электростанциями, таки недостатки. Какие преимущества и недостатки по сравнению с тепловыми могут иметь солнечные электростанции сточки зрения сохранения окружающей среды Опишите одно преимущество солнечных электростанций и один недостаток. Запишите свои ответы. Преимущество Недостаток Глобальные компетенции (9 класс) стр. 4 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Задание 3 / 6 Для ответа на вопрос отметьте нужные варианты ответа. Многие развивающиеся страны располагают значительными запасами ископаемых видов топлива, которые они намерены использовать для развития своей экономики. Им невыгодно отказываться от использования этих ресурсов в пользу более дорогих возобновляемых источников энергии. Поэтому в развивающихся странах при обсуждении возможностей использования экологически чистой («зелёной») энергетики, как правило, нет единого мнения. Какие из следующих утверждений лучше всего объясняют, почему для развивающихся стран выбор между строительством солнечной электростанции или тепловой электростанции, работающей на местном угле, решается в пользу тепловой Отметьте все верные варианты ответа. Местный уголь очень дешёвый Развивающимся странам нужно много электроэнергии для развития хозяйства, а солнечные электростанции, как правило, маломощны В развивающихся странах нет средств, чтобы закупить оборудование для строительства солнечных электростанций Местные жители готовы жить без электричества, ноне вносить вклад в увеличение выбросов парниковых газов В развивающихся странах сильное движение экологов и очень строгое природоохранное законодательство Глобальные компетенции (9 класс) стр. 5 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Задание 4 / 6 Для ответа на вопрос отметьте нужные варианты ответа. Часто атомную энергию рассматривают в качестве альтернативы использованию ископаемых видов топлива для выработки электроэнергии. Развитие атомной энергетики считают способом сокращения выбросов парниковых газов. Однако будущее атомной энергетики мира неясно. Многие страны отказались от её развития после крупной аварии на атомной электростанции Фукусима в 2011 г. Существуют разные точки зрения на её дальнейшую роль в мировой энергетике. Какие из приведённых ниже фактов подтверждают необходимость дальнейшего развития атомной энергетики Отметьте все верные варианты ответа. Демонтаж атомной электростанции очень дорогой, после выработки её ресурса он может составить до 20 % от стоимости её строительства. Для охлаждения реактора используют большое количество чистой воды. Самая мощная атомная электростанция в настоящее время действует в Японии. Для работы атомной электростанции нужно небольшое количество топлива. На атомных электростанциях отсутствуют выбросы парниковых газов в воздух. В случае аварии происходит длительное радиоактивное загрязнение больших территорий. Глобальные компетенции (9 класс) стр. 6 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Задание 5 / 6 Воспользуйтесь текстом Какой будет энергетика, расположенным справа. Для ответа на вопрос отметьте в таблице нужные варианты ответа. Ниже в таблице представлены несколько элементов одного из сценариев развития мировой энергетики дог. Какие элементы сценария развития энергетики, представленные в таблице ниже, подтверждаются данными текста, какие – не подтверждаются Отметьте в таблице Да, Нет для каждого элемента сценария. Подтверждается ли элемент сценария развития энергетики данными текста Да Нет В 2030 г. для выработки большей части электроэнергии будет использоваться уголь. В 2040 г. доля возобновляемых источников энергии в выработке электроэнергии значительно увеличится по сравнению с 2000 г. В 2040 г. в мире не будет работать ни одной атомной электростанции. В 2035 г. доля природного газа в выработке электроэнергии будет больше, чем угля. В период с 2030 по 2040 гг. доля гидро - и атомной энергии и угля в производстве электроэнергии будет постепенно снижаться. Начиная с 2030 г. доля возобновляемых источников энергии в выработке электроэнергии будет больше, чем доля природного газа. Какой будет энергетика Существует несколько прогнозов развития мировой энергетики дог. Один из них представлен на этом графике. Доля различных источников энергии в выработке электроэнергии с 2000 г. дог. (прогноз) Возобновляемые источники энергии включают ветровую энергию, солнечную энергию, геотермальную энергию, биомассу, биотопливо. Источник Уголь Гидро- и атомная Природный газ Возобновляемые Глобальные компетенции (9 класс) стр. 7 из 7 Энергетическая проблема. Альтернативная энергетика Задание 6 / 6 Запишите свой ответ на вопрос. Глобальные проблемы, как и пути их разрешения, связаны между собой. Поданным ООН, в мире около 1,5 млн. человек не имеют доступа к электричеству. Недостаток электроэнергии (энергетическая бедность) во многих государствах является главным препятствием для сокращения масштабов голода. Наличие электроэнергии позволяет успешно решать эту проблему. Как увеличение выработки электроэнергии в странах, страдающих от голода, позволяет решать продовольственную проблему, сокращая масштабы голода Запишите свой ответ. Источник https://tass.ru/obschestvo/6788016 |