Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение агинский медицинский колледж им. В. Л. Чимитдоржиева

• Название: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение агинский медицинский колледж им. В. Л. Чимитдоржиева
• Дата: 24.04.2022
• Размер: 154.68 Kb.
• Имя файла: kursovaya-sodnomova.docx
• Тип: Курсовая; #493161
• страница: 4 из 4

Заключение

Деформирующий остеоартроз - одно из самых распространённых заболеваний среди лиц пожилого возраста. Начиная с 60 лет, признаки ДОА встречаются практически у каждого второго жителя РФ, не говоря уже о том, что признаки данного заболевания в редких случаях обнаруживаются и до 60 лет. Нормальное физиологическое старение всех тканей организма связано с процессами ухудшения кровоснабжения и питания, в том числе и хрящевой ткани. Как правило, данный процесс развивается медленно, но остановить его нельзя, так как старение организма неизбежно. Можно лишь только помочь организму в поддержании его состояния, замедлив тем самым процессы старения и улучшив все обменные процессы (в том числе и питание тканей). Помимо лечения, именно реабилитация позволяет полноценно поддерживать поражённые суставы "в тонусе" и не даёт им полностью утратить прежние движения. Использование лечебной физкультуры благотворно влияет на пациентов с ДОА, ведь именно физические упражнения комплексно напрямую воздействуют на все суставы и не позволяют ОА прогрессировать. Медицинская сестра-инструктор - главный помощник для пациентов в борьбе с ДОА, так как помимо проведения групповых занятий она может вовремя рассказать пациентам о заболевании, а также с учётом своих профессиональных возможностей проконсультировать их. Проведённое анкетирование показало, что сестринское участие очень важно в реабилитационном процессе. На примере спортивного зала центра был изучен такой метод реабилитации как ЛФК. Проведённые исследования показали, что физическим упражнениям незаслуженно уделяется мало внимания. Разнообразные упражнения и использование дополнительных гимнастических оборудований делает занятия интересными и результативными, что влияет на качество ЛФК и на посещаемость. Инструктор ЛФК может дать нужные рекомендации и при необходимости направит к лечащему врачу.

Исходя из моего исследования можно сделать вывод, что ЛФК следует выделять из лечебного процесса и ставить его наравне с другими методами реабилитации, ведь физические упражнения при ДОА очень важны. Так же необходимо создавать школы здоровья для больных остеоартрозом на базе поликлиник, по месту жительства или отделений ортопедии и травматологии, в связи с нехваткой медицинских сестёр ЛФК и их высокой занятостью они не успевают проводить профилактические беседы со всеми пациентами и разъяснять им все особенности ЛФК при ДОА. Именно создание школ здоровья поможет разделить таких пациентов на группы соответственно их форме ДОА, где в дальнейшем по разработанной программе медицинские сестры и сёстры-инструкторы, вместе с консультирующими специалистами, смогут обучить их всем необходимым знаниям и помогут им преодолеть все страхи по поводу остеоартроза. Такие занятия привьют им любовь к посещению групповых занятий ЛФК и к занятиям вне спортивного зала. Это так же будет способствовать развитию стойкой мотивации у пациентов к занятиям спортом, выполнению назначенной гимнастики и правильному образу жизни. Ведь именно физическая активность и спорт способствуют сохранению больных суставов, не давая мышцам атрофироваться и навсегда утратить повседневные движения. ЛФК - важнейшее звено реабилитационного процесса, которое не стоит недооценивать.
Список использованных источников

Нормативно-правовые акты

1. Федеральный закон "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 323-ФЗ (последняя редакция)

2. Приказ от 11 февраля 2005 года N 123 «Об утверждении стандарта медицинской помощи больным артрозами»

3. Федеральные клинические рекомендации «Остеоартроз» 2016 г.

Учебная и специальная литература

1. Котельников Г. П., Ларцев Ю. В. Остеоартроз; ГЭОТАР-Медиа - М., 2015. - 220 c

2. Носков С. М. Консервативное лечение остеоартроза; ГЭОТАР-Медиа - М., 2015. - 208 c

3. Балабанова Р.М., Эрдес Ш.Ф. Динамика распространенности ревматических заболеваний, входящих в XIII класс МКБ-10, в популяции взрослого населения Российской Федерации за 2010-2015 гг. Научно-практическая ревматология, путь доступа (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18278832)

4. Галушко Е. А., Большакова Т. В., Виноградова И. Б. и др. Структура ревматических заболеваний среди взрослого населения России по данным эпидемиологического исследования (предварительные результаты) 2015.; (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18278832)

5. Джулай Г.С. «Деформирующий остеоартроз»- 2015 г.[3,с 570].

6. Дубровский В. И. «Лечебная физическая культура (кинезотерапия): Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. — 2-е изд., стер. — М.: Гума-нит. изд. центр 2014г.

7. Геппе Н.А., Подчерняева Н.С., Лыскина Г.А Практическое руководство по детской ревматологии М.: Гума-нит. изд. центр 2015

8. Александрова, Е.Н. Современные стандарты лабораторной диагностики ревматических заболеваний / Е.Н. Александрова, А.А. Новиков, Е.Л. Насонов. – 2- е изд. – М., 2016. – 61 с.

9 Вассерман, Л.И. Внутренняя картина болезни в структуре качества жизни у больных с соматической патологией / Л.И. Вассерман, Е.А. Трифонова, В.Л. Федорова // Сибирский психологический журнал. – 2016. –№ 27. – С. 67-71.

10 . Жарков П. Л. «Остеоартроз и другиедистрофические изменения опорно-двигательной системы у взрослых и детей»- 2009г.

8. Зацепин С.Т. «Костная патология взрослых»- 2001г.

9. Коваленко В.Н., Борткевич О. П. «Остеоартроз: практическое

руководство»-2005 г.

10. Корягина Н. Ю., Широкова Н. В. «Организация специализированного сестринского ухода»- 2009г.

11. Лычев В. Г., Карманов В. К. «Основы сестринского дела в терапии»- 2008г.

12. Маколкин В. И., Овчаренко С. И., Семенков Н. Н. «Сестринское дело в терапии»- 2008г.

13. Маколкин В. И., Овчаренко С. И. «Внутренние болезни»- 2005г.

14. Машкова Т. В. «Этические нормы и проблемы, связанные с работой сестринского персонала»-2003г.

15. Обуховец Т. П. «Основы сестринского дела: учебное пособие»- 2005г.

16. Попов С. Н. «Лечебная физическая культура»- 2006г.

17. Смирнов С. И. «Физическая реабилитация»-2012г.

18. Цурко В. В. «Остеоартроз: патогенез, клиника, лечение»- 2007г. 18,с.146].

19. Цурко В. В. «Остеартроз-проблема гериатрии»- 2004г.

20. Чичасова Н. В. «Проблема боли при остеоартрозе»- 2007г. [20,с.35].

21. Юмашева Г. С. «Травматалогия и ортопедия»- 2001г.
Периодические издания интернет ресурсы


Приложение 1
АНКЕТА ДЛЯ ПАЦИЕНТА С ДОА
1. В каком возрасте впервые Вам поставили диагноз «остеоартроз»?

2. Укажите симптомы обращения к врачу.

3. Укажите вариант остеоартроза, который у них присутствует:

а – коленный, б – тазобедренный, в – плечевой, г – другое.

4. Как часто Вы посещаете групповые занятия ЛФК?

5. Занимаетесь ли Вы самостоятельно, повторяя те упражнения, которые Вы выполняете на групповых занятиях?

6. Каким образом проходит предварительный осмотр перед началом ЛФК?

7. Какие неприятные ощущения и боли возникают во время выполнения физических упражнений ЛФК?

8. Заставляете ли Вы себя выполнять какие-либо движения, превозмогая боль и пересиливая себя?

9. Какое дополнительное гимнастическое оборудование используется во время занятия?

10. Как проводится осмотр после ЛФК занятий?

11. К кому Вы обращаетесь во время обострения ДОА при выполнении курса ЛФК занятий?

12. Проводятся ли среди их групп профилактические беседы, во время которых медсестра-инструктор отвечала бы на все интересующие пациентов вопросы?

13. Пропускаете ли Вы ЛФК занятия?

14. Оцените качество ЛФК занятий. Напишите свои пожелания.

Приложение 2
АНКЕТА ДЛЯ МЕДСЕСТРЫ - ИНСТРУКТОРА ЛФК
1. Частота различных степеней и форм ДОА у пациентов.

2. Количество ДОА пациентов в группах и их разделение по видам заболевания.

3. Время, которое отводится на 1 групповое занятие с ДОА пациентами

4. Обращаются ли пациенты к Вам во время ухудшения самочувствия?

5. Как Вы наблюдаете за пациентами во время занятия?

6. Сообщаете ли Вы о том, как нужно заниматься в период обострения ДОА?

7. Какие ортопедические приспособления используются во время занятия у

пациентов для уменьшения болевых ощущений?

8. Как Вы наблюдаете за правильностью выполнения упражнений?

9. Оцените эффективность комплексов упражнений при ДОА?

10. Как проводится осмотр пациентов после ЛФК?

11. Проводите ли Вы консультирования пациентов поле занятий?

12. Устраивает ли Вас посещаемость групповых занятий?

13. Достаточна ли частота проведений групповых занятий для ДОА

пациентов?

14. Ваши пожелания по поводу улучшения реабилитационного процесса.

Приложение 3

ДОА – деформирующий остеоартроз

ОА - остеоартроз

ЛФК – лечебная физическая культура

НФНК - нарушение функций нижних конечностей